《哭佩弦》,寫于1948年8月,是鄭振鐸追憶朱自清的感傷之作。說不清楚多少次閱讀這篇文章,只是知道,每每閱讀,都會有新的感受,新的發(fā)現(xiàn)。
青年時代讀《哭佩弦》,對書法也持懷疑態(tài)度,當(dāng)然對鄭振鐸微言書法深有同感。一句話,書法的藝術(shù)品質(zhì),我懷疑了多年。
人到中年,書法在我少許滄桑的內(nèi)心活泛起來,看問題似乎也客觀了一些,不僅喜愛臨帖,同時也愿意思考關(guān)于書法形而上的問題。這時,讀《哭佩弦》,思想被洞穿,從洞口流淌而出的雜亂意緒,粘合著我的昨天和今日,倏忽凝重。
《哭佩弦》有這樣一段——
將近二十年了,我們同在北平。有一天,在燕京大學(xué)南大地一位友人處晚餐。我們熱烈的辨論著“中國字”是不是藝術(shù)的問題。向來總是“書畫”同稱。我卻反對這個傳統(tǒng)的觀念。大家提出了許多意見。有的說,藝術(shù)是有個性的;中國字有個性,所以是藝術(shù)。又有的說,中國字有組織,有變化,極富于美術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)。我卻極力的反對著他們的主張。我說,中國字有個性,難道別國的字便表現(xiàn)不出個性了么?要說寫得美,那末,梵文和蒙古文寫得也是十分勻美的。這樣的辯論,當(dāng)然是不會有結(jié)果的。
臨走的時候,有一位朋友還說,他要編一部《中國藝術(shù)史》,一定要把中國書法的一部門放進去。我說,如果把“書”也和“畫”同樣的并列在藝術(shù)史里,那末,這部藝術(shù)史一定不成其為藝術(shù)史的。
當(dāng)時,有十二個人在座。九個人都反對我的意見。只有馮芝生和我意見全同。佩弦一聲也不言語。我問道:
“佩弦,你的主張怎樣呢?”
他鄭重的說道:“我算是半個贊成的吧。說起來,字的確是不應(yīng)該成為美術(shù)。不過,中國的書法,也有他長久的傳統(tǒng)的歷史。所以,我只贊成一半?!?/p>
這場辯論,我至今還鮮明的在眼前。但老成持重,一半和我同調(diào)的佩弦卻已不在人間,不能再參加那末熱烈的爭論了。
鄭振鐸涉及書法的言論不是處心積慮,但是,他留在歷史時空中的觀點,竟然在以后的三十年時間里發(fā)酵,領(lǐng)袖、重臣,學(xué)人、名士,均表己見,關(guān)于書法的身份,推來攘去,硝煙四起。
附和鄭振鐸的馮芝生,也就是馮友蘭。還有朱自清,對書法的認識有時代性。有趣的是,今天,兩個人的書法竟走俏市場,2012年初,朱自清的詩札,在上海拍到120萬的高價;馮友蘭的手札,在收藏者之間不脛而走。當(dāng)時,不知他們是否想到今天。
不妨看看朱自清是如何看待書法的——
至于毛筆,命運似乎更壞。跟“水筆”相比,它的不便更其顯然。用毛筆就得用硯臺和墨,至少得用墨盒或墨船(上海有這東西,形如小船,不知叫什么名字,用墨膏,裝在牙膏似的筒子里,用時擠出),總不如水筆方便,又不能將筆掛在襟上或插在袋里。更重要的,毛筆寫字比水筆慢得多,這是毛筆的致命傷。說到價錢,毛筆連上附屬品,再算上用的時期的短,并不見得比水筆便宜好多。好的舶來水筆自然很貴,但是好的毛筆也不賤,最近有人在北平戴月軒就看到定價一千多萬元的筆。
至于過去教育部規(guī)定學(xué)生用毛筆,似乎只著眼在“保存國粹”或“本位文化”上;學(xué)生可并不理會這一套,用水筆的反而越來越多?,F(xiàn)代生活需要水筆,勢有必至,理有固然,“本位文化”的空名字是抵擋不住的。毛筆應(yīng)該保存,讓少數(shù)的書畫家去保存就夠了,勉強大家都來用,是行不通的。
讀朱自清對傳統(tǒng)文化的思考總覺得有點耳熟。對了,當(dāng)年胡適、臺靜農(nóng)、陳獨秀們,一直鼓噪漢字的拉丁化,他們把國家的落后,民族的衰落,歸罪于漢字,于是就從源頭清算,把漢字看成惡魔。既然漢字是惡魔,書法又有什么資格存在下去呢。這時候,書法一定是丑陋不堪的。
鄭振鐸、朱自清,是那一時代的知識精英,他們對書法藝術(shù)的質(zhì)疑有客觀合理性,也有時代局限性。
在鄭振鐸的眼睛里,其他國家的文字與中國字一樣,都有個性,梵文和蒙古文的勻美,與漢字不相上下。因此,他得出如下結(jié)論:“向來總是‘書畫’同稱。我卻反對這個傳統(tǒng)的觀念?!?/p>
對書法身份的判斷,要從“國情”出發(fā)。應(yīng)該說,中國文字的演變史,不同歷史時期書體的確定和流行,與中華民族的生產(chǎn)方式,思維習(xí)慣,審美取向息息相關(guān)。綿延、柔韌的民族心性,帶著對自然的頂禮膜拜,漸漸形成一套有規(guī)律可循的認知系統(tǒng),最終確定一個民族的靈魂印記。于是,甲骨文、金文、隸書、楷書、行書、草書,如同一個個堅不可摧的文化堡壘,屹立于世界文明之林。
文人眼睛里的風(fēng)光免不了浪漫,那支由竹桿、狼毫、羊毫、鼠毫、雞毫組成的毛筆,在文人的手中翻滾,他們把毛筆放到硯臺里呼吸,背后則是古箏空茫的聲調(diào),然后,他們把篆書、隸書、楷書、行書、草書寫到木板上、宣紙中,又把這些充滿性靈的文字,寫出數(shù)種風(fēng)格,多種變奏。想一想,敢想一想嗎,哪一個民族能夠像中華民族如此的奢華、雍容、富貴、深厚。僅僅是文字,就賦予如此之多的含義。
十九世紀(jì)的貧弱,與書法沒有任何關(guān)系。
與鄭振鐸比起來,朱自清顯得理性。他看到了現(xiàn)代化進程中毛筆的位置和處境。首先,他對毛筆的效率產(chǎn)生懷疑。朱自清的懷疑有依據(jù)。第一,毛筆使用是耗時的、復(fù)雜的,甚至也是昂貴的。既然書寫是為了傳達知識信息,世俗信息,那就需要對書寫工具的效率性提出要求。這時,西方的自來水筆出現(xiàn)了,它的靈巧、節(jié)時、低耗、快捷,輕易地讓毛筆無地自容。新舊交替的時代,自來水筆和毛筆,就有了別樣的意趣。第二,矯枉過正,當(dāng)西方文明大踏步進入中土,我們很像一位沒有見過世面的老夫子,羞于展現(xiàn)自己的過去。哪怕自己的過去情深意長。
書寫工具的改變,是書法的死結(jié)。在很長一段時間里,我們對舊物品有了怨恨,似乎過去的時間都是銹跡斑斑,弱不禁風(fēng)。
在《哭佩弦》一文中,鄭振鐸憂傷地告訴我們:“在這個悲憤苦難的時代,連老成持重的佩弦,也會是充滿了悲憤的。在報紙上,見到有佩弦簽名的有意義的宣言不少。他曾經(jīng)對他的學(xué)生們說,‘給我以時間,我要慢慢的學(xué)’。他在走上一條新的路上來了??上У氖?,他正在走著,他的舊傷痕卻使他倒了下去。”
“給我以時間,我要慢慢的學(xué)”,學(xué)什么?顯然是與時俱進的學(xué)問和知識。
對書法身份的爭執(zhí),源自于對書法藝術(shù)特性的茫然。作為綜合藝術(shù),書法第一美學(xué)特征便是實用。它是文明的表述,知識的表述,現(xiàn)實的表述。手札是書法藝術(shù)另外一個源頭,本質(zhì)是彼此傳遞信息。由于毛筆書寫是中國人的日常書寫,功利化,功能化傳遞信息,完成了手札的第一任務(wù)。其次,毛筆書寫的高下、優(yōu)劣,又給閱讀者提供了審美的選擇。毛筆書寫結(jié)合文學(xué)、文字學(xué)、民俗學(xué)、篆刻學(xué),自然形成一股強大的藝術(shù)力量。在時間深處沉寂愈久,藝術(shù)魅力就愈發(fā)濃郁。書法的第二美學(xué)特征就是技法要求。因為毛筆書寫有一套規(guī)律可循,筆法的變化改變文字的形式,遂產(chǎn)生不同的風(fēng)格,極大滿足不同人對毛筆書寫的精神要求。
至于把書法納入美術(shù)范疇內(nèi),就是對書法藝術(shù)的誤判。
因此,書法是成熟的藝術(shù),過去是,現(xiàn)在是,將來還是。
有意思的是,我們不會完全按照一條理性的道路前行,在每一個歷史轉(zhuǎn)折點上,總會犯重復(fù)的錯誤。今天,當(dāng)我們實現(xiàn)了物質(zhì)極大的解放,成為世界第二大經(jīng)濟體時,對書法的估計偏高,某些存在淺層次民族主義思想的人,拿書法說事。不同的是,鄭振鐸、朱自清看到了書法的不足,而眼下卻看到了書法的尊榮。一,把中國書法看成最高級藝術(shù),開始從文字的抽象性,獨特性,書寫的特殊性,三維空間等詭異的角度,闡釋中國書法的無與倫比。二,強調(diào)書法的世界性,一些人還煞有介事地把書法走出國門視為中華民族的偉大復(fù)興。三,呼吁中小學(xué)生都來寫毛筆字,把毛筆書寫提高到無以復(fù)加的地步,甚至要求人們抵制計算機,把計算機當(dāng)成洪水猛獸。
現(xiàn)代化的中國,怎么總是有這樣不倫不類的想法。
漢字是世界上獨一無二的自源文字,會寫漢字,也不能等同于理解了書法。書法的抽象性、平面化,阻隔了書法藝術(shù)語言信息的發(fā)散。漢語和漢字,是書法藝術(shù)得以存在的基礎(chǔ)。一門藝術(shù)如果與民族文化的實體形影不離,就意味著這門藝術(shù)具有極大的封閉性和保守性,給漢語言文化圈以外的人帶來了難以逾越的認識障礙。那么,我們視書法為最高級藝術(shù),我們吶喊書法走向世界,是不是一種妄想?
朱自清《文物、舊書、毛筆》與鄭振鐸的《哭佩弦》一樣,百讀不厭。在這篇文章中,朱自清對毛筆書寫的思考與判斷,深刻而準(zhǔn)確。談到毛筆在現(xiàn)實生活中的作用,他如是說——
“至于現(xiàn)在學(xué)生寫的字不好,那是沒有認真訓(xùn)練的原故,跟不用毛筆無關(guān)。學(xué)生的字,清楚整齊就算好,用水筆和毛筆都一樣。”
是的,“用水筆和毛筆都一樣”。同樣,用水筆和計算機并不一樣?;ヂ?lián)網(wǎng)時代,不僅書寫工具再一次替換,學(xué)習(xí)工具也隨之改變。那位自以為愛國的學(xué)人,以為計算機擋了書法的路,于是聲嘶力竭地呼吁計算機退出我們的生活,不知他是愛國,還是損國。有時,聰明人和傻子僅一步之隔。
書法是一個幽靈,它來自中華民族的文明深處,又浮現(xiàn)于現(xiàn)實。對它,我們有過痛苦的反思,有過不切實際的幻想。即使是今天,我們還在為書法感動或難過。