破土而出1

不知沉睡了多久，睜開眼，四處漆黑一片，沉重的泥土壓在我身上，一點(diǎn)兒也動(dòng)彈不得。我呻吟，沒有人理會(huì)我的呼喊。淚水從眼角滑下。（開頭簡(jiǎn)潔，直寫困境，由困境寫到心理，非常自然引出第二段“媽媽的話語”，同時(shí)為下文寫“破土而出”起到了鋪墊作用。）

聽媽媽說過，我們整個(gè)大家族都會(huì)經(jīng)歷這樣的磨難。（以“媽媽的話語”作為本段開頭，起到了承上啟下的作用，既承接第一段的“困境”，又引出自己對(duì)“困境”的認(rèn)識(shí)）要么，勇敢地頂破這厚厚的土層，去見見五彩繽紛的世界，獲得新生，那里陽光燦爛，充滿溫暖；要么，就永遠(yuǎn)被埋在這黑黑的土層里，過著不見天日的日子，孤獨(dú)終生。淚水再一次從眼角流下，媽媽，沒有您的陪伴，我該怎樣去沖破這厚厚的土壤？（結(jié)尾處又以“內(nèi)心獨(dú)白”來表現(xiàn)自己孤獨(dú)無助的心理，同時(shí)引出下文“媽媽的鼓勵(lì)”，銜接非常緊密）

“孩子，要堅(jiān)強(qiáng)，只有經(jīng)過了磨煉，才能享受破土而出的喜悅，勇敢一點(diǎn)兒，媽媽一直都陪伴在你的身邊?！迸R行時(shí)媽媽的話語在我耳邊回蕩。她說，我長(zhǎng)大了，于是放開懷抱，讓風(fēng)兒帶我去經(jīng)歷所謂的磨煉。（承接上文的自問，將“媽媽的鼓勵(lì)”以插敘的形式置于文中，使得描敘生存困境、心理斗爭(zhēng)及下文頑強(qiáng)生長(zhǎng)的文字，能夠緊密地串聯(lián)起來，上下文銜接非常緊湊自然，更加突出了“精神力量”的作用）

于是，（用一連詞承接上文，簡(jiǎn)潔而緊湊）我開始吃力地移動(dòng)著腦袋，去頂那厚厚的地層?？赡堑貙泳瓜袷呛臀易鲗?duì)似的，越頂它就越往下塌。原來這只是疏松的土壤，媽媽說這樣的土壤利于我們的生長(zhǎng)。我翻了個(gè)身，用手撐在地上，拼命地直腰，可我越使勁，動(dòng)作越大，土就向下掉得越厲害。終于，還是把我壓趴下了。

稍微歇息一下，我又鼓起勁從頭再來。我搖搖頭，抖掉頭上的泥土，再次直起腰，拼命往上頂?？墒悄呛窈竦耐翆右苍僖淮坞S著我的用力猛烈地塌灑下來……一次次地?fù)纹?，一次次地失敗。（此處語句較之原文，描寫更為細(xì)致，使得內(nèi)容上的銜接更為突出）我太脆弱了，我已精疲力竭。靜靜地趴在黑黑的土層里，有些灰心。也許還是自己不夠強(qiáng)大，再努力地汲取養(yǎng)分積蓄力量吧。不知過了多久，忽然，聽到外面似乎有什么嘩嘩地響著；接著一道道水便流了下來。啊，原來是下雨了。媽媽說過，雨水能滋潤(rùn)我們的身心。于是，我使勁地吮吸……（以省略號(hào)作結(jié)更顯意味）

兩天過后，（以“時(shí)間”為標(biāo)志劃分段落，有根有據(jù)，順時(shí)而成，段落層次更加分明）我又精力充沛了。哎，我的胳膊怎么變粗了，腳上好像也多了幾根腳趾，抓地更穩(wěn)了。我又試了一次，竟然很輕松地就站了起來。接下來便是破土。我用頭頂，用手抓，一層層的土被我刨掉了。活動(dòng)空間也大了，我的頭上冒出了小苗，腳趾也越來越多。只剩最后一層了。我雙手舉起，縱身一躍，這封存我已久的土層終于裂開了。（原文分兩段描述，文意有被割裂之嫌，此處改成一段后使得文意更加集中，突出敘寫了“新的努力和嘗試換來了嶄新的世界”這一主要內(nèi)容）

我，一粒瘦瘦弱弱的種子，終于在這個(gè)春光明媚的早晨，破土而出，看到了土層外的世界里的第一縷陽光。陽光照著我的腦袋，好溫暖哦?。ńY(jié)尾段集中寫“破土而出”之后的感受，文字簡(jiǎn)潔，語意豐厚，點(diǎn)明身份，解開懸念，又起到了點(diǎn)題的作用，使得文章結(jié)構(gòu)更趨圓滿）

點(diǎn) 評(píng)

升格后的文章，重心突出，行文也更加緊湊完整，過渡自然，開頭與結(jié)尾簡(jiǎn)潔而直扣主題，段落層次更加明了且疏密有致，內(nèi)容銜接更加合情合理，避免了原文存在的結(jié)構(gòu)生硬、內(nèi)容交叉等問題，使得文章表達(dá)的思想主題更加突出明確。由此可見，一篇優(yōu)秀作文不僅要追求立意的新奇深刻、內(nèi)容的充實(shí)豐滿、語言的精彩貼切，還要追求結(jié)構(gòu)的合理精巧，這樣的作文才能算一篇形美質(zhì)佳的上乘之作。