長著翅膀的冬天

風(fēng) 歌

最近多風(fēng)，不但三天兩頭刮，而且一刮往往幾天不止，課桌上總蒙著一層塵沙。風(fēng)聲也頗為可觀，有如萬籟怒號，忽而升到最尖的高音，忽而降到最沉的低音，像發(fā)大水時的河面，把樓房和馬路都遮住，叫車輪樹枝全發(fā)出風(fēng)的聲音。一小群一小群的麻雀紛紛往掛著薄霜的樹枝上飛，它們頑強得像是從石頭縫里長出來的，風(fēng)吹雨打都沒事，照樣活出優(yōu)美，活出甘之如飴的喜樂。

今天風(fēng)也很大，彩旗、枝條、巨幅布標(biāo)使勁搖晃，噼噼啪啪地響，分不清是喜悅還是悲苦。一進教室，聽說我們文科B班因為紀(jì)律渙散要罰跑圈。我笑了，好像我一路頂風(fēng)急急趕來學(xué)校，便是為了湊這份熱鬧。

一行人下樓去，穿過花園的小碎石路，圍著教學(xué)樓跑三圈，冷風(fēng)打在臉上，花花的陽光濺在身上，道旁的臘梅開得滿滿的，老遠(yuǎn)能聞到它的香氣。多好的時光?。∥覀?nèi)暨€有悲意，就是對冬日晴空的大不敬了。

午休時和晴野背文藝常識，一問一答，輸?shù)目偸俏?。晴野喜形于色，一臉的歹相。見我真的要惱了，又說“我錯了成么”，臉上的笑意都還在，毫無誠意可言。不過我也逮著他兩次，八仙他只說出了五個，還有古希臘的三大悲劇戲劇家埃斯庫羅斯、索?？死账购蜌W里庇得斯他總也記不住，我終于有理由嘲笑他。他自是爭辯，像個孩子一樣非得分出個勝負(fù)，好像毛姆筆下那無所不知先生，“誰要是不同意他的意見，就會挫傷他那不可一世的虛榮心”。

放學(xué)的時候風(fēng)刮得更起勁了，近乎殺戮般地卷起氣流，糾纏著，呼嘯著，仿佛蠻荒世紀(jì)的巨獸在毀滅前的格斗，一派肅殺之氣。我和晴野卻是好酣暢的感覺。我們都不在意柔柔的春風(fēng)，花紅柳綠拿去給騷人墨客做做文章也就罷了，總不及荒蕪的冬日來得刺骨和驚心動魄。聽著風(fēng)的怒吼，情愿將整個城市當(dāng)成曠野，天地茫茫，千秋萬世從心中涌過，該是如何浩大的心境。

晴野與我講了一路《時間旅行者的妻子》，聽著聽著我就入了境，似乎我們也在趕路，穿越時空的禁忌，到遙遠(yuǎn)的地方去，而漫天漫地碎碎的燈光，在我們面前幻生幻化，一下子在眼前，一下子又在身后，不復(fù)可尋?；蛟S，時空旅行即是一條朝圣之路，是信仰和幻想創(chuàng)造了另一種存在，用來寄托我們的內(nèi)心深處一場用情太深的夢。

我是一只羊

最近幾天，我把時間安排得緊湊而別扭——做題，記歷史事件，背馬克思主義在實踐中的應(yīng)用，就連去食堂吃飯也是邊吃邊翻英語詞匯手冊……以往我總瞧不上那些死讀書的人，可他們恰是眼下應(yīng)試制度的受惠者，高考的戰(zhàn)場上，分?jǐn)?shù)才是真正重要的。我得承認(rèn)，不管心里如何不滿，我終究不是體制的反叛者，也知道，作為高考競爭的一員，我所能做的，是盡可能獲得更好的分?jǐn)?shù)。

晚自習(xí)請了假，和晴野一同去網(wǎng)吧，打開中戲的網(wǎng)上報名系統(tǒng)，按要求一步步往下填，但遞交了三次都沒成功，不知所以，徒然坐在那里發(fā)了好半天的愁。

晴野騎車載我回家。我伸著四肢晃啊晃，唱了一路的《別看我是一只羊》：“別看我只是一只羊，綠草因為我變得更香，天空因為我變得更藍(lán)，白云因為我變得柔軟。別看我只是一只羊，羊兒的聰明難以想象，天再高心情一樣奔放，每天都追趕太陽。有什么難題去牽絆我都不會去心傷，有什么危險在我面前也不會去慌亂，就算有狼群把我追捕，也當(dāng)作游戲一場。 在什么時間都愛開心，笑容都會飛翔，就算會摔倒站得起來，永遠(yuǎn)不會沮喪，在所有天氣，擁有叫人大笑的力量，雖然我只是羊?！?/p>

最近好喜歡唱這支歌，迎著風(fēng)唱，風(fēng)吹得我的頭發(fā)向上飛揚，無數(shù)車燈連成一片，有如一條閃耀的光河。晴野并不理會我的歌聲，他只顧把風(fēng)帽拽低，用力蹬著車子，微微前傾的身軀一會兒被燈光所照亮，一會兒又被陰影所吞沒。街邊店鋪里灑出來的光與路燈相混合，熠熠生輝，整個世界都卷裹在它們的溫情里。我的喉嚨突然一陣發(fā)緊，簡直不能呼吸了，好像處在一團明亮而神秘的火焰中，分不清是風(fēng)還是烈焰在呼呼作響。

小狗圓舞曲

周日下午去上琴課，彈肖邦的《小狗圓舞曲》，那節(jié)奏竟如此天真爛漫，讓我覺得自己和一群小狗在金光閃閃的宮廷里輕盈地旋轉(zhuǎn)，是一拍兩轉(zhuǎn)的華爾茲，夜風(fēng)吹拂星空，吹拂百花園，音符一朵一朵開出來，溫柔地抖動著陰影中的花蕊……我感到手指間血液的沖動，內(nèi)心像是獲得了真理一樣幸福。歌德曾這樣描繪音樂：“當(dāng)我悲傷沮喪的時候，來到我身邊，用你甜美的旋律安撫我的靈魂?！闭娴?，有時候在音樂里站一站，就覺得對人對事仿佛一下子就理解了，音樂給予我們的力量比悲傷沮喪時祈求的撫慰要巨大得多。

我的鋼琴老師素來嚴(yán)格，極少夸我，唯獨這首《小狗圓舞曲》說彈得還不錯。我聽了著實高興，可也只會傻笑。但接下來，她又以慣用的權(quán)威口吻勸我把琴課停了，以高考為重。我說我舍不得，一周里我最愛乖乖地坐在這里彈琴，心里只想著那些愉悅的、美好的事情。生活就是設(shè)法使自己盡可能的高興，不是么？而要做到這一點，有多么的不容易，在許多人看來，現(xiàn)實的收益才是至關(guān)重要的，比如關(guān)乎命運的高考，是無論如何不能耽誤的。

英語點睛

陌箏打電話說，她上的“睿智私塾”不錯，叫我隨她去聽一堂英語點睛，若覺著好就報個名。我從沒上過課外班，陌箏卻上了好幾年了，所以但凡功課上的事，我是很信她的。

說是一堂課，實則要上一整天，且是大課，底下黑壓壓坐滿百余人。主講老師非常年輕，大不了我們幾歲，功底卻很了得，用英語講話像和朋友聊天一樣侃侃自如，詩歌、名言、電影臺詞信手拈來，好多說法對我來說都特新鮮，展現(xiàn)出一片全新的風(fēng)貌。連平日里一知半解的語法，這會兒都好像突然開了竅。尤其是他熱忱認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，總讓人覺得他是在做一樁很偉大的事。陌箏頗有些自豪地說：“不光奇哥，這兒的老師都很棒呢。”

午間休息，陌箏怕我下午犯困，跑出去買了袋話梅。其實我是聽不夠，人總說應(yīng)試教育殘害了多少學(xué)生，老師又何嘗不是呢？同樣的課程，能不能說得風(fēng)趣生動，叫人愛聽，最能顯出一個老師的學(xué)問和智慧?；叵胝麄€中學(xué)階段，講臺上不少面孔是令我不喜的，他們?nèi)鄙僖环N做學(xué)問的性情，只會照本宣科應(yīng)對考試，這樣得來的知識索然無味，儲積得越多，學(xué)習(xí)興趣受損越大。提到理想的老師，總會想起《死亡詩社》里的文學(xué)老師基丁，《放牛班的春天》里的音樂老師馬修，《心靈捕手》里的數(shù)學(xué)教授蘭勃，《蒙娜麗莎的微笑》里的藝術(shù)史老師凱瑟琳·沃森……他們給予學(xué)生的不限于治學(xué)之道，更多的是人生的哲理和幸福的真諦，讓每一個脆弱的心靈都能得到愛的拯救。遇見他們，是一種莫大的幸福。

平安夜 圣誕節(jié)

又是平安夜了。遲子建說：“上帝選擇冬天出世，可見上帝是寒冷的。上帝是寒冷的，人間的寒冷便也比比皆是，所以人世間最動情的故事都發(fā)生在對溫暖的追尋上。溫暖，它會使每一個善良的人為之心動?！?/p>

晚自修上得很煎熬，老師教室里走一圈，像圍著地球繞了一周似的。放學(xué)了，陌箏哼著“No body，no body”來學(xué)校找我，她總是一副終日無憂的樣子，一陣風(fēng)來，一陣風(fēng)去，讓我覺得若用什么有分量的事情驚動著她，就真是罪過。她送給我一張圣誕賀卡，她的臉頰紅紅的，仿佛她在哪里停留過，哪里的空氣就會被染上紅色。陌箏同我拉勾，喜氣洋洋，仿佛我們到北京上學(xué)已是指日可待的事。她的堅定給了我一種信心，感到我們的未來正由一些未知的紐帶連結(jié)在一起 。

圣誕是12月節(jié)日中我最喜歡的一個。雖然沒有下雪，稍稍有些遺憾，然而整個天空明凈晴朗，太陽幾乎像一張臉頰似地貼在窗戶上，教室里充滿暖意和節(jié)日的雀躍。

中午和幾個要好的女生跑到校外大吃一場，儼然一副久在樊籠重獲新生的樣子。我們貪婪地呼吸著外面的空氣，不覺一陣輕松，好像心靈也從題海中解救出來，又是無憂無慮的了。我們把頭繩解開，讓風(fēng)把飄飄的黑發(fā)一絲一縷都浸過沁過，我們歡快的腳步在石塊砌成的道路上噼啪作響，喜悅攫住我們，我們想大喊，想擁抱每一棵樹，想和這樣晴好的冬日談一場轟轟烈烈的戀愛。

席間大家海闊天空地聊，從一個話題到另一個話題，歡聲笑語不絕，這般明艷的時刻，如桃花潭水，便是在記憶里也是格調(diào)極高的。我只覺得和她們在一起，像是坐在繁花似錦的春日，什么都是好的。正當(dāng)少年，驚濤拍岸，魚龍盡出，便是連云天都要為之驕傲的。