淺談一位優(yōu)秀教師應(yīng)具備的素質(zhì)

教師在學(xué)生心目中，是知識(shí)的化身，是道德的典范，是人格的楷模，是先進(jìn)思想文化的傳播者。教師應(yīng)以德立教，以身示教，與時(shí)代同步，鍛造不朽師魂。教師的職業(yè)道德應(yīng)是集公民的思想、政治、法紀(jì)、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動(dòng)中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。成為一名優(yōu)秀教師是所有教師的追求目標(biāo)。一名優(yōu)秀教師應(yīng)具備哪些條件呢？

愛(ài)教愛(ài)校。教師只有以愛(ài)教愛(ài)校的情感作為內(nèi)動(dòng)力，才能堅(jiān)持不懈，持之以恒。所以，要想成為一名優(yōu)秀教師，首先就要對(duì)教育、對(duì)所任職的學(xué)校有一種熱愛(ài)的情懷。教育需要無(wú)私奉獻(xiàn)、甘做人梯的精神，這就是所謂的“紅燭精神”。有了這種愛(ài)，這種精神才能不知不覺(jué)地體現(xiàn)出來(lái)；有了這種愛(ài)，我們的教育才會(huì)碩果累累。

愛(ài)生如子。母親對(duì)孩子的愛(ài)是一種天性，是任何力量都無(wú)法比擬的。學(xué)生與老師不帶有任何血緣，無(wú)法產(chǎn)生這種天性，這就需要教師超越這種隔閡，敞開(kāi)心胸，無(wú)私無(wú)怨地去愛(ài)學(xué)生?！皻v盡艱難終不悔，只是許身孺子”，愛(ài)的力量是多么的偉大，一位優(yōu)秀教師必須具有偉大的愛(ài)。試問(wèn)，有了這種愛(ài)，哪個(gè)孩子會(huì)不愛(ài)老師呢？

知識(shí)淵博。愛(ài)是一種動(dòng)力，是一種粘合劑。作為教師光有這種粘合劑是不足以受用的，還必須具備知識(shí)底蘊(yùn)。試想，一個(gè)知識(shí)掌握不準(zhǔn)、課堂千篇一律的老師，如何能吸引孩子？任何一個(gè)孩子都處于以無(wú)意識(shí)為主的一種精神狀態(tài)，興趣是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。老師知識(shí)淵博，上課時(shí)講得妙趣橫生，才能吸引孩子，才能調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性?，F(xiàn)今具有“一桶水”的老師也已不能滿足求知若渴的學(xué)生了?？梢?jiàn)，要想當(dāng)一名優(yōu)秀教師，具有淵博的知識(shí)是非常必要的。

樂(lè)觀向上。精神支配肉體。一個(gè)精神頹喪的園丁能培育出欣欣向榮的花朵嗎？進(jìn)入一個(gè)班級(jí)，孩子首先感受到的就是這個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌。良好的班風(fēng)能使學(xué)生不斷進(jìn)取、健康成長(zhǎng)，進(jìn)而充滿激情地投入學(xué)習(xí)。營(yíng)造一種樂(lè)觀向上的良好班風(fēng)是作為一名優(yōu)秀教師必備的能力。

謙虛好學(xué)。教無(wú)止境，學(xué)無(wú)休止。古語(yǔ)云：“三人行，必有我?guī)?。”教無(wú)定法，無(wú)論是普通教師還是名師，一定也有缺陷。所以，教師必須躬身謙遜、不恥下問(wèn)，學(xué)百家之技藝，為我一身之貫通，這樣才能提升自己，使課堂更有底蘊(yùn)，更好地授人以漁。

努力創(chuàng)新。如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)施創(chuàng)造教育，這是每個(gè)教育工作者都面臨的嶄新課題。要想學(xué)生具有創(chuàng)新的能力，老師首先要有創(chuàng)新的能力，正所謂“打鐵先要自身硬”。教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，為國(guó)家多培養(yǎng)一顆具有創(chuàng)新的種子。

不斷反思。物無(wú)完物，人無(wú)完人，更沒(méi)有一節(jié)完美無(wú)缺的課。所以，教師要不斷反思：思課前，思課上，思課后，思學(xué)生，思自我，思教法，思學(xué)法……不斷改進(jìn)自己的教學(xué)思路，不斷改善自己的教學(xué)方法，讓自己始終跟上時(shí)代的步伐，使自己的教學(xué)思路更清晰、方法更新穎，更能吸引學(xué)生，更有助于學(xué)生創(chuàng)新能力的開(kāi)發(fā)，讓學(xué)生由厭學(xué)變?yōu)闃?lè)學(xué)。

“優(yōu)秀”這兩個(gè)字，如千斤巨石壓在肩，不奮斗怎么有碩果，不爭(zhēng)艷怎會(huì)有芬芳。只要堅(jiān)定自己的信念，開(kāi)拓創(chuàng)新，豐富教法，言傳身教，我們的學(xué)生定會(huì)成為具有創(chuàng)新意識(shí)的有用之才，我們也一定會(huì)成為一名家長(zhǎng)和學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師，成為新時(shí)代的優(yōu)秀教師。■

□ 編輯 吳君