神手語與瞎比畫

南非電訊，揚(yáng)奇先生“掛了”。

幾日前，這位黑人老兄在曼德拉的葬禮上為奧巴馬等多位政要做手語翻譯。他手舞足蹈、不時做著“咸蛋超人”的手勢，像一位搖滾歌手一樣扭動身體。之后，他被南非聾人團(tuán)體指控說，他的翻譯“準(zhǔn)確度為零”，根本就是在“瞎比畫”。

他躺進(jìn)醫(yī)院之后，對著攝像機(jī)說，自己“失憶了”，辯稱那一刻他“看見了天使”。

壞事傳千里。南非聾人團(tuán)體出來揭穿這事，一下子讓揚(yáng)奇先生搶了鏡，他緊接著被曝曾為南非總統(tǒng)祖馬做翻譯，也曾與多位政要“客戶”合影。有人辯說，也許揚(yáng)奇先生只會做本地語言的手語翻譯。

手語翻譯的確不好做。要想成為一名手語翻譯，首先得知道哪里可以學(xué)習(xí)。目前，我國有中州大學(xué)、遼寧營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院以及南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院。此三所高校開設(shè)三年制手語翻譯?？茖I(yè)。重要提示：南京特教學(xué)院不少專業(yè)男女生比例達(dá)1比10以上。

就業(yè)是你考慮入學(xué)的參考問題。應(yīng)該說，此專業(yè)的潛力很大，嚴(yán)重供不應(yīng)求。統(tǒng)計表明，我國聽力語言殘疾居視力殘疾、肢殘、智殘等五大殘疾之首，約為2057萬。而過去三年的招生情況顯示，三校每年合計招收500余人。我們一般在電視臺和大型活動現(xiàn)場看到的手語翻譯，大多是聾啞學(xué)校的老師充當(dāng)?shù)?。以中州大學(xué)為例，該校2007年首屆7名畢業(yè)生中，有2人去了江蘇省公安系統(tǒng)做了公務(wù)員；到了2012年，該校38名畢業(yè)生中，男生全部進(jìn)入了公安系統(tǒng)；其他畢業(yè)生多數(shù)去了較發(fā)達(dá)地區(qū)的特殊教育學(xué)校。

進(jìn)學(xué)校之后，你會學(xué)《中國手語》、《手語翻譯概論》等課程，這些將教會你規(guī)范手語。不過，你要是想拿一個全國手語翻譯“四六級證書”就甭想了，因為我國還沒有這個統(tǒng)一的認(rèn)證體系。

不過，需要告訴你的是，在中國，真正的聾人之間的交流并不管漢語的順序，也不管漢語的詞匯，而使用他們自己的語言，這被稱為自然手語。盡管各地聾人交流使用的自然手語有差異，像方言一樣，但并不妨礙河南人聽懂東北話。但老師并不教你這些，因此你需要向聾人朋友學(xué)習(xí)，實踐出真知。

南京特教學(xué)院一位副教授曾做過多場大型活動以及電視臺的手語翻譯，但他“很慚愧”地說，那時自己是“濫竽充數(shù)”。彼時，他做手語翻譯打的多是手勢手語，也看不懂聾人的自然手語。

比如說，你約會時，想吃“大餅卷大蔥”。描述“蔥”，聾人一般這么比畫：左手手心向內(nèi)，五指張開，右手握拳在左手肘部，然后放開五指，呈根狀。而你學(xué)到的是：一手先打手指字母“C”的指式，雙手拇、食指再搭成小圓形疊在一起，左手不動，右手上移，呈蔥的外形。

呃，這么理解吧：你的一位南非女友在中國學(xué)習(xí)了漢語普通話，然后她決定和你去香港旅游，發(fā)現(xiàn)還是雞同鴨講。

為幫助聾人準(zhǔn)確理解說話者的喜怒哀樂，你若是具有一些“演員”天賦是有好處的，但由于國人內(nèi)斂，甚少能夠像揚(yáng)奇先生一樣表情豐富。

如果你希望進(jìn)入法院做一名庭審手語翻譯，那么你還需要學(xué)習(xí)一些法律專業(yè)知識。不過，聾人普遍教育水平偏低，對一些專業(yè)知識和背景了解不深入，因此難以理解，正如他們難以理解新聞節(jié)目的手語翻譯一樣。

你要是足夠優(yōu)秀，也許韓國是個好地方。在他們那里有手語翻譯事務(wù)所，而且屬于公務(wù)員編制。

如果揚(yáng)奇先生失業(yè)了，可以給他傳個話，可以考慮去韓國。