如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)PowerPoint的興趣

在中職教育的課程設(shè)置上，《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》這門課幾乎在各個(gè)專業(yè)的教學(xué)中都會(huì)作為一門公共課來(lái)開設(shè)。而計(jì)算機(jī)的教學(xué)又是一門不同于其他科目的教學(xué)，它是一門實(shí)踐性比其他科目強(qiáng)且極富創(chuàng)造性的課程。如果教師還是按照傳統(tǒng)的授課方式上課，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣往往無(wú)法很好地調(diào)動(dòng)起來(lái)，時(shí)間一長(zhǎng)可能還會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。針對(duì)這種情況，教師要充分利用學(xué)生對(duì)新知識(shí)的好奇、愛親自動(dòng)手、在同學(xué)當(dāng)中爭(zhēng)強(qiáng)好勝的特點(diǎn)，在計(jì)算機(jī)教學(xué)上著重從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開始，使他們能學(xué)好《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》這門功課，并為今后學(xué)好計(jì)算機(jī)的其他知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。

俗話說(shuō)：興趣是最好的老師。如果我們老師想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)就不會(huì)費(fèi)力氣了。然而，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課中，涉及Word、Excel、PowerPoint等軟件的教學(xué)及應(yīng)用，前兩個(gè)軟件由于操作簡(jiǎn)單、易學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)生們很快便能掌握并熟練操作。而對(duì)于最后PowerPoint軟件的學(xué)習(xí)，就沒有很大的興趣。因此，在PowerPoint的教學(xué)中，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而達(dá)到熟練操作這款軟件的目的呢？

一、讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)PowerPoint的重要性

PowerPoint是Microsoft公司推出的Office辦公自動(dòng)化軟件中的一個(gè)重要成員，是當(dāng)前最流行的演示文稿制作軟件之一，它在圖文、聲音、視頻的演示方面具有很強(qiáng)大的功能，被廣泛應(yīng)用于各種新產(chǎn)品的展示、講座和宣傳活動(dòng)中，用PowerPoint來(lái)制作的文稿能達(dá)到聲情并茂的效果。現(xiàn)在，在技工院校的教學(xué)中，大部分教師都在用PowerPoint來(lái)制作課件來(lái)輔助教學(xué)，從而營(yíng)造了良好的課堂氛圍，提高了教學(xué)效果，也給課堂教學(xué)注入了新的活力，給教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段等帶來(lái)了全新改變，課堂教學(xué)已從過去“單一式”“填鴨式”“灌輸式”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙?、聽、說(shuō)”三位一體的教學(xué)方法。因而PowerPoint在現(xiàn)在的教學(xué)中具有很重要的作用。

二、活用教材，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教師一般都是按部就班進(jìn)行授課，這讓學(xué)生很快便失去了學(xué)習(xí)興趣。那么如何用一種特殊而生動(dòng)的方法在課堂上把知識(shí)傳授給學(xué)生，是我們每個(gè)教師都應(yīng)該思考的問題。下面，結(jié)合教學(xué)中的一個(gè)案例，談?wù)勅绾卧诎咐谱鬟^程中把PowerPoint中的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合在一起傳授給學(xué)生，從而讓學(xué)生達(dá)到靈活掌握的目的。

在講課時(shí)，首先把做好的文稿（一幅緩緩打開的畫軸圖）打開讓學(xué)生們觀看，吸引學(xué)生們的注意力。接下來(lái)，詳細(xì)講解一下操作步驟。

第一步：插入文字。啟動(dòng)PowerPoint，插入文字“美麗校園”，并適當(dāng)調(diào)整大小和顏色。

第二步：進(jìn)行幻燈片設(shè)計(jì)并插入圖片。選擇繪圖工具欄中的矩形工具，在幻燈片中繪制一個(gè)矩形，調(diào)整好大小。單擊“格式→幻燈片設(shè)計(jì)”，選擇一種配方案，為矩形框填充一種顏色，然后單擊“插入→圖片→來(lái)自文件”，插入一張校園圖片，調(diào)整好大??；將圖片置于矩形中間，按Ctrl鍵選中矩形和圖片，選擇繪圖工具欄中的繪圖按鈕，彈出的菜單中選擇組合命令，將二者組合成一個(gè)對(duì)象。

第三步：繪制畫軸。用矩形工具在幻燈片中繪出一個(gè)豎長(zhǎng)矩形，選中矩形，單擊右鍵選擇“設(shè)置自選圖形格式”命令，選擇“顏色和線條”選項(xiàng)卡，點(diǎn)擊“填充”欄“顏色”框，在下拉框中選擇“填充效果”，進(jìn)入“填充效果”對(duì)話框。在“漸變”選項(xiàng)卡中，單擊選中“雙色”項(xiàng)，然后選擇一種顏色作為“顏色1”，再選另一種顏色作為“顏色2”。在“底紋樣式”欄中選擇“垂直”項(xiàng)，在“變形”欄中選擇第四種樣式，按“確定”按鈕回到“設(shè)置自選圖形格式”對(duì)話框，將“線條”顏色設(shè)置為與顏色1相同，最后按“確定”退出。這時(shí)，就可以看到畫軸的雛形了。

在“繪圖”工具欄中選擇“橢圓”工具，按住Shift鍵，繪出一個(gè)圓，放在矩形上方，并進(jìn)行漸變填充；然后把剛繪制好的圓復(fù)制一份，移動(dòng)到畫軸的下方。選中矩形，單擊繪圖工具欄中的“繪圖→疊放次序→置于頂層”命令，調(diào)整好三者的位置。按Ctrl鍵依次選中這三個(gè)對(duì)象，將它們組合，即完成第一根畫軸的制作。復(fù)制該畫軸即可得到第二根畫軸，然后將兩根畫軸置于幻燈片正中。

第四步：設(shè)置圖片的動(dòng)畫效果。選擇圖片組合對(duì)象，單擊“幻燈片放映→自定義動(dòng)畫”命令，在右側(cè)出現(xiàn)的“自定義動(dòng)畫”任務(wù)窗格中，單擊“添加效果→進(jìn)入→劈裂”。接下來(lái)在“方向”欄中選擇“中央向左右展開”，在“速度”欄中選擇“慢速”，其他項(xiàng)保持默認(rèn)值。

第五步：設(shè)置畫軸的動(dòng)畫效果。先選中右邊的畫軸，單擊“添加效果→進(jìn)入→出現(xiàn)”，點(diǎn)擊“開始”框，選擇“之前”。再次選中右邊的畫軸，單擊“添加效果→動(dòng)作路徑→向右”，調(diào)整路徑的長(zhǎng)度，使之到達(dá)圖畫的右側(cè)。在“自定義動(dòng)畫”窗格中選擇“開始”選項(xiàng)為“之前”，速度為“慢速”。單擊右側(cè)的小三角，在下拉列表中選擇“效果選項(xiàng)”，在出現(xiàn)的“效果選項(xiàng)”中取消“平穩(wěn)開始”和“平穩(wěn)結(jié)束”兩個(gè)選項(xiàng)上的鉤，按“確定”退出。左邊畫軸定義方法同上。但一定要注意方向要設(shè)置為向左，設(shè)置好后按F5查看最終效果。

上面這個(gè)例子動(dòng)畫，能夠?qū)崿F(xiàn)的關(guān)鍵就是PowerPoint軟件允許幾個(gè)動(dòng)畫效果同時(shí)運(yùn)行，從而收到意想不到的效果。通過這個(gè)例子，學(xué)生們不僅復(fù)習(xí)了原來(lái)學(xué)過的知識(shí)，同時(shí)也學(xué)習(xí)了幾個(gè)動(dòng)畫效果的應(yīng)用方法。這使原本枯燥的學(xué)習(xí)生動(dòng)有趣，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性得到了極大提高，學(xué)習(xí)興趣也越來(lái)越濃。

三、培養(yǎng)與訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新能力

現(xiàn)在的技校生學(xué)習(xí)上愛動(dòng)腦筋的不多，但還是有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上非?？炭?，腦子也很聰明。因此，我在教學(xué)設(shè)計(jì)中做到充分啟發(fā)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，自己去解決問題，使學(xué)生逐步養(yǎng)成獨(dú)立獲取知識(shí)和創(chuàng)造性地運(yùn)用知識(shí)的習(xí)慣。例如，在講PowerPoint創(chuàng)建幻燈片動(dòng)畫效果知識(shí)時(shí)，我教給學(xué)生如何快速創(chuàng)建動(dòng)畫幻燈片知識(shí)，然后讓他們充分發(fā)揮自己的想象力，結(jié)合他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中看到的物體運(yùn)動(dòng)軌跡，創(chuàng)作出一系列不同動(dòng)態(tài)效果的電子幻燈片，從而制作出各式各樣生動(dòng)活潑的演示文稿。同學(xué)之間的作品也可以進(jìn)行比較，將一些富有創(chuàng)意的作品展示給其他同學(xué)看，這樣，其他同學(xué)也可以從中受到啟發(fā)并創(chuàng)作出更好的作品。這種方法不僅提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)PowerPoint的興趣，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

總之，教師只要激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)PowerPoint的興趣，讓學(xué)生嘗到了學(xué)習(xí)PowerPoint的樂趣，學(xué)生自然會(huì)“愛其師，信其道”，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王誠(chéng)君.中文PowerPoint新編教程[M].北京：清華大學(xué)出版社，

2002.

[2]陳藤.得心應(yīng)手學(xué)電腦辦公[M].北京：電子工業(yè)出版社，2005.