創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式讓學(xué)生“有序參與”課堂學(xué)習(xí)

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》提出要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，“倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。

人教版《必修2·政治生活》第一單元“公民的政治生活”是教材的首篇，回答了有關(guān)公民參與政治生活的最基本問(wèn)題。下面，筆者就以這一部分的知識(shí)為例，設(shè)計(jì)了幾種課堂教學(xué)活動(dòng)，以期拋磚引玉，希望大家多予指導(dǎo)。

一、情境演講：關(guān)于“我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)及其特點(diǎn)”的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)

【情境創(chuàng)設(shè)】（多媒體播放相關(guān)事件畫(huà)面，配樂(lè)《我和我的祖國(guó)》，畫(huà)外音）在汶川地震發(fā)生之時(shí)，無(wú)論我們身在現(xiàn)場(chǎng)，還是在千里之外，都曾感受到舉國(guó)一致的悲傷；在北京奧運(yùn)會(huì)舉辦之時(shí)，無(wú)論我們是中產(chǎn)階層，還是貧寒之家，都曾體會(huì)過(guò)壯美場(chǎng)景帶來(lái)的欣喜；在三聚氰胺奶粉事件發(fā)生之時(shí)，無(wú)論我們?yōu)槿烁改?，還是尚無(wú)子嗣，都曾拍案而起，怒不可遏。這是因?yàn)橹袊?guó)是一個(gè)整體，我們休戚與共，須臾不曾分離。當(dāng)我們捫心自問(wèn)之時(shí)，我們心中對(duì)這個(gè)國(guó)家深摯的愛(ài)已經(jīng)給了該如何行事的答案。這就是為什么我們不只贊美國(guó)家的進(jìn)步，也批評(píng)它的不盡完美；為什么若我們只能發(fā)出熒熒之光，也有崇高之意。

【演講主題】感悟我國(guó)公民與國(guó)家的關(guān)系。

【設(shè)計(jì)意圖】“情景演講”活動(dòng)是指通過(guò)學(xué)生演講的方式詮釋教學(xué)內(nèi)容，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。這種活動(dòng)既可以活躍課堂氣氛、提高課堂效果，還可以鍛煉學(xué)生的口才，激發(fā)他們的上進(jìn)心，從而使學(xué)生成為課堂的主角，把課堂真正還給學(xué)生。組織演講活動(dòng)時(shí)，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，幫助學(xué)生確立主題和思路，但不能包辦、越俎代庖，要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的才智、展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

二、課堂辯論：關(guān)于“公民參與政治生活的內(nèi)容和原則”的

課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)

【背景介紹】 “人肉搜索”最初只是網(wǎng)民討伐虐貓女的“義舉”，而在個(gè)別網(wǎng)站“高自由度”的推波助瀾之下，懲惡揚(yáng)善的利刃正逐步演變成為忠奸通斬的“雙刃劍”！

【辯題設(shè)計(jì)】正方觀點(diǎn)：“人肉搜索”能實(shí)現(xiàn)揚(yáng)善抑惡，有利于維護(hù)公共利益，應(yīng)該鼓勵(lì)。反方觀點(diǎn)：“人肉搜索”不符合法律規(guī)范，不利于保護(hù)公民隱私，應(yīng)該制止。

【設(shè)計(jì)意圖】俗話說(shuō)：“燈不撥不亮，理不辯不明?！薄罢n堂辯論”活動(dòng)集合了聽(tīng)、思、辯的互動(dòng)，讓學(xué)生在駁斥對(duì)方的激烈辯論中，加深對(duì)疑難重點(diǎn)知識(shí)的理解和掌握。這種活動(dòng)既可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，又可以鍛煉學(xué)生的思維和快速反應(yīng)、語(yǔ)言組織的能力。組織課堂辯論活動(dòng)，教師更需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)、調(diào)控和點(diǎn)評(píng)。設(shè)立的辯題要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，具有可辨性但難度不能過(guò)大；辯論過(guò)程要有相關(guān)程序、規(guī)范，教師要加強(qiáng)對(duì)內(nèi)容和局勢(shì)的控制，不要偏離了主旨。

三、關(guān)于“公民參與政治生活的方式和途徑”的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)

1. 設(shè)計(jì)一：合作探究

【背景材料】材料一：某小區(qū)在社區(qū)民主建設(shè)過(guò)程中，開(kāi)始時(shí)大家熱情很高，但居民發(fā)現(xiàn)民主選舉并沒(méi)能帶來(lái)社區(qū)的改善，人們對(duì)于社區(qū)民主的關(guān)注便逐漸減弱了。

材料二：民主選舉是個(gè)好東西，但它只是一個(gè)產(chǎn)生權(quán)力的過(guò)程——是選擇誰(shuí)的過(guò)程，而不是一個(gè)約束權(quán)力、制約權(quán)力的過(guò)程。因此，民主選舉產(chǎn)生出來(lái)的權(quán)力，并不必然地帶來(lái)更好的結(jié)果。

【探究問(wèn)題】（1）該小區(qū)基層民主建設(shè)遇到的問(wèn)題給我們的啟示是什么？（2）針對(duì)上述問(wèn)題，請(qǐng)你為該社區(qū)民主建設(shè)提供一個(gè)建議方案。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景或主題，引發(fā)學(xué)生在自主思考的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)不同個(gè)體和小組之間的相互探討和展示交流，變以往師生間的雙向交流為學(xué)生間、師生間的多向交流，使每個(gè)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)話，使不同層次學(xué)生的思維在交流中碰撞。這種課堂活動(dòng)既充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，也為學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會(huì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和合作意識(shí)。

2. 設(shè)計(jì)二：角色扮演，召開(kāi)模擬聽(tīng)證會(huì)

【設(shè)計(jì)方案】①確立主；②將班內(nèi)學(xué)生分成若干小組，分別扮演不同角色（注意角色代表的全面性）；③各組公推組長(zhǎng)，準(zhǔn)備模擬聽(tīng)證會(huì)相關(guān)內(nèi)容；④聽(tīng)證會(huì)流程：主持人宣布會(huì)議開(kāi)始，宣讀《聽(tīng)證會(huì)會(huì)場(chǎng)注意事項(xiàng)》——闡明聽(tīng)證會(huì)主題，介紹聽(tīng)證代表、出席人員構(gòu)成及產(chǎn)生辦法——聽(tīng)證代表自由發(fā)言，并進(jìn)行自由辯論——代表審閱會(huì)議記錄并簽名——宣布方案，提請(qǐng)相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)——會(huì)議小結(jié)，宣布散會(huì)；⑤總結(jié)召開(kāi)聽(tīng)證會(huì)的政治意義。

【設(shè)計(jì)意圖】“角色扮演”活動(dòng)具有形式自由、內(nèi)容豐富、形象直觀的特點(diǎn)，使學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，在思想、情感、態(tài)度等方面得到升華，具有很強(qiáng)的仿真性和實(shí)用性，能夠很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)創(chuàng)造性，提高課堂教學(xué)的效果。比如上面的方案，設(shè)計(jì)了“模擬聽(tīng)證會(huì)”，可以讓學(xué)生體驗(yàn)政治參與，經(jīng)歷決策過(guò)程，深切感受公民參與民主決策的重要意義。

3.設(shè)計(jì)三：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查

【設(shè)計(jì)方案】①組織學(xué)生就學(xué)?；蛑苓吥骋痪唧w問(wèn)題展開(kāi)調(diào)查，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題通過(guò)不同的渠道反映給相關(guān)部門(mén)，理解實(shí)踐“民主決策”和“民主監(jiān)督”的有關(guān)內(nèi)容；②通過(guò)學(xué)習(xí)教材知識(shí)和查閱《中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法》，讓學(xué)生了解基層民主的相關(guān)制度和村務(wù)公開(kāi)的范圍。讓學(xué)生利用節(jié)假日時(shí)間，對(duì)本村或居委的村規(guī)民約、村務(wù)公開(kāi)、組織運(yùn)行等民主管理現(xiàn)狀展開(kāi)調(diào)查，并形成調(diào)查報(bào)告。

【設(shè)計(jì)意圖】思想政治課的實(shí)踐性和時(shí)效性的特點(diǎn)，決定了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是思想政治課推進(jìn)素質(zhì)的有效手段，具有單純課堂教學(xué)所不可替代的教育作用。設(shè)計(jì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生以參觀訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)、社會(huì)公益等形式，深入社會(huì)實(shí)際，了解社會(huì)生活，能夠培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好和志趣，豐富發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)觀察、分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，也是教師教學(xué)的主陣地。借助多種形式的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生“有序參與”到課堂中來(lái)，使思想政治課真正吸引學(xué)生的注意力，達(dá)到師生和諧、教學(xué)相長(zhǎng)的效果，這需要我們所有的老師要不斷提升課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)藝術(shù)！愿所有的孩子們能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上、欣欣向榮！