創(chuàng)新體育內容提高教學效果

在新形勢下，全面推進素質教育，努力提高課堂教學效果，對中小學教師提出了新的要求。就初中體育教學而言，教師要牢固樹立以快樂教育為手段的健康第一理念，想方設法創(chuàng)新體育教學內容，順應體育素質教育的要求，全面提高體育課堂教學效果。

一、教師要努力全面提升自身素質

作為一名優(yōu)秀的體育教師，必須在以下幾個方面提升自身素質：一是必須樹立高尚的事業(yè)心和責任感。要愛崗敬業(yè)，愛護學生，把通過體育課堂教學活動，提高學生身體素質，作為個人職業(yè)的第一追求。二是牢固樹立“快樂體育”的理念。通過豐富多彩、形式多樣的課堂教學活動，激發(fā)學生參與體育鍛煉的積極性，想方設法組織學生在“樂”中學，在“樂”中鍛煉，在“樂”中提升身體素質。三是不斷“充電”，不斷學習，豐富自身知識。體育課堂素質教育的實施，要求教師必須重視學習，在教學方法、教學手段運用上，不斷創(chuàng)新，才能調動學生參與的興趣，進而提高體育教學的課堂效果。

二、教師要重視對學生進行思想道德教育

體育教學的目標，是提高學生的身體素質。在具體教育教學活動中，體育教師還要引導學生，通過積極參與體育活動，努力提升自己的思想道德水平。不論組織任何活動，教師都要重視對學生進行思想道德教育，教育他們關心同學，熱愛勞動，務實重干，奮勇爭先，通過自己的不懈努力，去盡情體味成功的歡樂，實現(xiàn)人生的理想。例如，通過組織籃球比賽，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作意識，在比賽中體驗運動的樂趣，教育他們養(yǎng)成陽光、向上、積極、爭先的心態(tài)；通過組織拔河比賽，培養(yǎng)學生的集體主義意識，教育他們在今后的人生奮斗中，僅僅依靠個人的努力畢竟力量有限，要注重發(fā)揮團體的作用，依靠大家的共同努力，實現(xiàn)奮斗目標。

三、教師要引導學生樹立終身體育的思想

體育課堂教學活動，要求教師必須注重引導學生正確認識體育鍛煉的重要性，改變重視知識學習、忽視體育鍛煉的錯誤觀念，樹立終身體育的思想。當前，乃至今后一定時期，市場經濟不斷深化，各項改革不斷深入，必然導致各種競爭日益激烈，廣大青少年學生將來必須面對這種競爭，需要有一個好身體。教師要在組織各種體育課堂教學活動中，滲透終身體育的理念，教育和引導學生，在當前和今后的人生征途中，務必樹立終身體育的思想，強化終身體育意識，以強健的體魄去正確面對各種人生挑戰(zhàn)。

四、教師要重視培養(yǎng)學生良好的心理素質

初中體育課堂教學，要求教師必須重視學生良好心理素質的培養(yǎng)和形成。在具體教學活動中，教師要牢固樹立 “以人為本”的體育觀，既尊重每一個學生的個性特點，又要想方設法促使其自然發(fā)展；既要關注每一個學生的身體健康狀況，更應該重視學生的心理素質。要教育引導學生，通過興趣盎然的體育課堂的積極參與，快樂體驗，在活動中體會拼搏的樂趣，體會成功的樂趣。引導他們注重自己養(yǎng)成良好的心理素質，以正確的姿態(tài)，不懼怕任何困難，迎接人生的磨礪和考驗，做到自尊、自愛、自信、自強。

五、教師要重視開展豐富多彩的課外體育活動

毋庸置疑，高效的初中體育課堂教學，有利于學生良好身體素質的形成，豐富多彩的課外體育活動是對高效課堂教學的有益補充。許多中小學校都開展了內容豐富、形式多樣、活力四射的“大課間”體育活動，讓學生在“樂”中學習知識，在“樂”中鍛煉身體，在“樂”中提升素質，受到廣大青少年的歡迎，收到良好效果。