學(xué)生成才是我最大的幸福

回顧上學(xué)期班主任工作，在我跟學(xué)生共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中充滿感激。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和政教處、各任課老師的支持下，我順利地完成了各項(xiàng)任務(wù)。但也存在一些問(wèn)題和不足，為在今后的工作中進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地指導(dǎo)今后的班級(jí)工作，作如下思考。

一、加強(qiáng)道德教育，建立良好的班集體

1. 重視班級(jí)文化的建設(shè)

根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，組織學(xué)生把教室布置好，繼續(xù)為“團(tuán)結(jié)守紀(jì)勤奮創(chuàng)新”的班級(jí)目標(biāo)努力。

2. 重視班干部的培養(yǎng)

想要建設(shè)良好的班風(fēng)，班干部的模范帶頭作用是不可或缺的。學(xué)生會(huì)關(guān)注班干部的行為，同時(shí)喜歡模仿，班主任的重要任務(wù)之一就是提高班干部的素質(zhì)。本人對(duì)班干部充分信任，并且嚴(yán)格要求認(rèn)真指導(dǎo)，使他們?cè)诎嗉?jí)中盡職盡責(zé)起模范作用。

3. 注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的

結(jié)合

這學(xué)期，學(xué)生的各方面表現(xiàn)比以往有了很大的進(jìn)步，感到很欣慰。由于各方面的原因，個(gè)別學(xué)生行為思想有些松動(dòng)，學(xué)生不良的行為還時(shí)有發(fā)生，如果不加以引導(dǎo)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入誤區(qū)。

二、加強(qiáng)安全教育和心理健康教育

安全和心理問(wèn)題已成為困擾青少年健康成長(zhǎng)的無(wú)形“殺手”，我結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，加強(qiáng)安全教育和心理健康教育。 一是利用班會(huì)、談心等方式加強(qiáng)教育。如班會(huì)《關(guān)愛(ài)生命》。 二是和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，教育家長(zhǎng)關(guān)心孩子，重視安全。

三、 尊重家長(zhǎng)，注意聯(lián)系，雙管齊下

1. 學(xué)生的第一任老師是家長(zhǎng)，家長(zhǎng)是學(xué)生的依靠

一學(xué)期來(lái)，我對(duì)本班級(jí)所有家長(zhǎng)都進(jìn)行家訪或電話聯(lián)系，及時(shí)把學(xué)生的在校情況向家長(zhǎng)匯報(bào)。同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的各種情況，掌握每個(gè)學(xué)生的第一手材料，為引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)提供依據(jù)。

2. 注意發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的各種思想動(dòng)態(tài)

本人還經(jīng)常深入學(xué)生生活，在生活上關(guān)心學(xué)生，及時(shí)為他們排憂解難。學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài)，對(duì)班主任也充滿信任和擁戴，班級(jí)工作開(kāi)展起來(lái)也就得心應(yīng)手了。

總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng)。特別本學(xué)期里共二十幾周我們班獲得流動(dòng)紅旗的次數(shù)是二十次，本人心里感到自豪。但是，由于本人經(jīng)驗(yàn)有限，心有余而力不足，有些工作還沒(méi)有做到位，還做得很不夠，存在一些問(wèn)題有待解決。為了學(xué)生更好地發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體，為學(xué)生成才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。