如何讓小組討論在美術(shù)課堂中發(fā)揮作用

如何成功地上好一堂美術(shù)課呢？我認(rèn)為小組討論很適合初中學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，通過(guò)討論培養(yǎng)道德情感，提高審美能力。

一、分好小組是關(guān)鍵

由于中學(xué)生在年齡、性格、能力等各方面都有很大不同，為了充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生在小組中的作用及小組的優(yōu)勢(shì)，在組建小組時(shí)要允許小組成員在性格、能力、成績(jī)等方面存在差異。小組人數(shù)可由5～7人組成，每名學(xué)生在組內(nèi)各有分工，為使每個(gè)學(xué)生在整堂課中都能積極主動(dòng)參與，教師要不定時(shí)調(diào)配好每個(gè)學(xué)生在組內(nèi)的角色。

二、充分自學(xué)，獨(dú)立思考

學(xué)生只有經(jīng)過(guò)認(rèn)真自學(xué)，充分思考，才能找到解決問(wèn)題的思路。課前老師先讓學(xué)生預(yù)習(xí)課文，通過(guò)預(yù)習(xí)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，教師提出問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上學(xué)生把自己的想法在小組進(jìn)行討論，這樣做才能有針對(duì)性地討論，有目的性地討論，才能讓學(xué)生學(xué)有所獲，達(dá)到自主自愿的學(xué)習(xí)目標(biāo)。但如何才能做到這一點(diǎn)呢？我認(rèn)為學(xué)生已通過(guò)預(yù)習(xí)，教師提出問(wèn)題時(shí)，就不要忙于讓小組進(jìn)行討論，而是應(yīng)留給學(xué)生幾分鐘時(shí)間充分思考問(wèn)題，讓學(xué)生有了對(duì)問(wèn)題的想法和看法后再進(jìn)行討論。如教師在講“生活中的標(biāo)志”一課時(shí)，可以讓學(xué)生先觀看課本中生活中的各種各樣的標(biāo)志，然后讓學(xué)生思考，每個(gè)標(biāo)志各代表什么，有什么引申意義，為什么這樣設(shè)計(jì)。學(xué)生先思考幾分種然后再進(jìn)行討論，只有這樣的討論才有針對(duì)性，中學(xué)生對(duì)事物已有自己的看法和主見(jiàn)，都能圍繞著自己的看法、想法和觀點(diǎn)進(jìn)行討論。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考的好習(xí)慣，而且能使小組討論達(dá)到最佳效果。

三、師生積極互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)民主情境

教師在課上要與學(xué)生積極主動(dòng)配合、共同進(jìn)步。教師不僅要起到引導(dǎo)者和促進(jìn)者的作用，更是學(xué)生有效學(xué)習(xí)的合作伙伴，不僅和同學(xué)生們一起討論、一起交流，還要為學(xué)生的有效學(xué)習(xí)起到榜樣作用。在學(xué)生交流討論時(shí)，教師不能簡(jiǎn)單旁觀，而要積極主動(dòng)參與，此時(shí)教師應(yīng)成為學(xué)生平等的朋友、伙伴、輔導(dǎo)員。和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同探討，共同研究，并認(rèn)真傾聽(tīng)來(lái)自每位學(xué)生的不同心聲，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和高效學(xué)習(xí)起到有效的引導(dǎo)和示范作用。小組討論時(shí)教師要大膽鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，讓學(xué)生根據(jù)自己的觀點(diǎn)大膽去爭(zhēng)辯。直到學(xué)生對(duì)提出問(wèn)題作出正確回答，達(dá)成一致意見(jiàn)，問(wèn)題才能得到徹底解決。

四、保護(hù)學(xué)生積極性，教與學(xué)相互促進(jìn)

教師參與學(xué)生小組討論學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生提出的問(wèn)題有時(shí)教師也很難回答。這時(shí)，教師不能誤認(rèn)為是學(xué)生故意給老師出難題，讓老師難堪，應(yīng)該實(shí)事求是，不能不懂裝懂。有時(shí)，即使他們說(shuō)得不一定符合本堂課所講的內(nèi)容，但只要是學(xué)生自己的意見(jiàn)，教師也應(yīng)作好引導(dǎo)。切忌諷刺挖苦，打擊學(xué)生小組討論的積極性，要心平氣和地與學(xué)生一起認(rèn)真對(duì)待所遇難題，研究難題，解決難題，并不斷地留給學(xué)生思考問(wèn)題的時(shí)間，也要給自己留出重新思考的機(jī)會(huì)，讓師生在討論學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步，共同發(fā)展，達(dá)成共識(shí)。

課堂分組討論學(xué)習(xí)在實(shí)踐中會(huì)遇到許多的問(wèn)題，這有待于今后進(jìn)一步探索研究，逐步改進(jìn)，讓每個(gè)學(xué)生都能在融洽、充滿魅力的美術(shù)課堂中愉快學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。