穩(wěn)中求變，變中求新

一、總體印象

2013年泰州中考?xì)v史試卷保持了中考試卷的穩(wěn)定性，題型題量沒(méi)有變化。考點(diǎn)分布九年級(jí)略少，占30%，八年級(jí)略多，占40%，七年級(jí)正常，占30%。整張?jiān)嚲砩婕凹s40個(gè)考點(diǎn)，不特別追求知識(shí)的覆蓋面，側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)特別是主干知識(shí)的考查。重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)考查，不因去年考過(guò)而回避，如清閉關(guān)政策、辛亥革命、中美關(guān)系改善、世界反法西斯聯(lián)盟的建立等。《2013年泰州市中考?xì)v史科考試大綱》新增或變動(dòng)的考點(diǎn)在試卷中明顯體現(xiàn)，如夏朝建立者、孔子的政治主張、開(kāi)元盛世、兩宋經(jīng)濟(jì)重心南移的政治原因、瓦舍、《漢謨拉比法典》、斯大林模式。

二、試題評(píng)價(jià)

（1）簡(jiǎn)潔明快，難度適中。2013年中考試卷沒(méi)有繁雜的語(yǔ)言表述，也沒(méi)有過(guò)多的熱點(diǎn)迎合。題干和材料簡(jiǎn)潔明了、直達(dá)主題，版面活潑優(yōu)美、賞心悅目，讓人如沐春風(fēng)、清新自然。所有考查內(nèi)容緊扣《考綱》，能級(jí)要求都低于或持平《考綱》能級(jí)要求。材料題學(xué)生只要抓住題目中的關(guān)鍵詞，就能輕松作答。材料題有5分左右的考查內(nèi)容因設(shè)問(wèn)的角度比較新穎或需綜合概括，部分學(xué)生做起來(lái)有點(diǎn)猶豫或困難。但總的來(lái)說(shuō)，這份試卷難度適中，符合易、中、難7：2：1的比例，面向了學(xué)生全體，體現(xiàn)初中義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)性和普及性。

（2）圖文并茂，考查能力。試題沿用了近年來(lái)命題素材豐富的特征，以電影、童謠、地方史、詩(shī)歌、圖表、報(bào)刊社論、歷史論著、人物言論、漫畫等入題，活化歷史，精心設(shè)問(wèn)，注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀材料和聯(lián)系所學(xué)歷史知識(shí)，考查重要?dú)v史知識(shí)點(diǎn)和基本技能。①運(yùn)用時(shí)序和地域概念，對(duì)歷史史實(shí)理解和判斷的能力。如第2題，必須記得《史記》記述的時(shí)段；第6條要先計(jì)算出楊老先生的出生年代，然后得出童謠寫作的時(shí)期；第17題、24（3）亦然。又如第3、5、12題只要抓住地點(diǎn)“新疆”“圓明園”“兩河流域”，選出正確答案是非常容易的。②史料解讀能力。試卷上最常見(jiàn)的是文字史料。如第8題用改編的《回鄉(xiāng)偶書》創(chuàng)設(shè)情境，考查學(xué)生對(duì)海峽兩岸關(guān)系發(fā)展的認(rèn)識(shí)。第15題用丘吉爾對(duì)斯大林的評(píng)價(jià)，考查斯大林模式。數(shù)據(jù)圖表也是史料的一種表現(xiàn)形式。如23（4）問(wèn)“根據(jù)表格概括我國(guó)改革開(kāi)放30年來(lái)取得的偉大成就”，就要求學(xué)生掌握看表格、做表格型材料題的方法。表格中主要呈現(xiàn)了1978年、2007年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、城鄉(xiāng)居民收入的數(shù)據(jù)，學(xué)生按數(shù)據(jù)反映的情況直接作答即可。24（3）問(wèn)“結(jié)合柱狀圖和所學(xué)知識(shí)分析英國(guó)1785年和1845年煤和鋼鐵年消費(fèi)量發(fā)生顯著變化的原因。”學(xué)生先要看懂柱狀圖，再聯(lián)系英國(guó)在這一時(shí)間段與此有關(guān)的事件即可形成正確判斷。幽默有趣、意味深長(zhǎng)的史料是漫畫。24（4）問(wèn)一幅漫畫上畫著冒著濃煙的煙囪、排放的污水，一幅漫畫呈現(xiàn)了擁擠的交通，答案顯而易見(jiàn)，工業(yè)革命帶來(lái)環(huán)境污染、交通擁堵。③提煉和概括能力。如21（3）“選用以上圖片進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)，確定的研究主題是什么？”做這類題目，學(xué)生首先要知道每幅圖片反映的信息，如圖一（圖略）說(shuō)明宋代隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展出現(xiàn)中國(guó)最早的商標(biāo)廣告意識(shí)；圖二是世界上最早的紙幣，是商業(yè)繁榮的產(chǎn)物；圖三展示了宋經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)生活的豐富多彩。根據(jù)這些信息，概括主題就非常容易了。22（3）“根據(jù)材料概括抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的重大意義”，需要學(xué)生具備從一段話中尋找中心句的能力。

（3）接軌高中，凸顯梯度。穩(wěn)中有變，變中求新，繼承發(fā)展，是泰州中考命題的原則。今年中考試卷與前幾年相比最大的不同是關(guān)注初高中教學(xué)銜接問(wèn)題。加大經(jīng)濟(jì)史考查比重，設(shè)問(wèn)限定角度，開(kāi)放性問(wèn)題形式靈活多樣。如此一來(lái)，凸顯了試卷的梯度，形成了一定的區(qū)分度，不同層次學(xué)習(xí)能力水平的考生得到了有效甄別。

如21（1）“從政治的角度分析經(jīng)濟(jì)重心南移的原因。”21（4）“閉關(guān)政策對(duì)中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的影響是什么？”。22（4）“分析香港回歸的根本原因?！?3（2）“唐太宗是實(shí)踐孔孟治國(guó)思想的典范，據(jù)材料概括唐太宗的統(tǒng)治政策”。都是要求學(xué)生根據(jù)角度答題的。

又如21（3）“如果你選用以上圖片進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)，那么確定的研究主題是什么？”23（5）“綜上所述，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)民生問(wèn)題的認(rèn)識(shí)?！?4（5）“第二組同學(xué)打算在他們研究成果的基礎(chǔ)上寫一篇短文，題目是‘讓城市生活更美好’。請(qǐng)你幫助他們列出簡(jiǎn)要提綱?！边@三道開(kāi)放性問(wèn)題三種風(fēng)格，形式多變，而不像以前試卷上啟示類、認(rèn)識(shí)類開(kāi)放性問(wèn)題一種模式，顯得單一刻板。

（4）期待圓夢(mèng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，需要青年學(xué)生去奮斗去實(shí)現(xiàn)，所以歷史教育的功能之一就是弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義情感、樹立民族責(zé)任感、呼喚時(shí)代正能量。

第22題以“民族復(fù)興”為切入口，考查了近代反侵略求民主的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)及中華人民共和國(guó)建立、香港回歸等內(nèi)容。

第23題以“民生”問(wèn)題為切入口，考查了孔子的政治主張、唐太宗“貞觀新政”、唐玄宗“開(kāi)元盛世”、三民主義、改革開(kāi)放及對(duì)民生問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

（5）白璧微瑕，出卷之難。一些選擇題和材料題平時(shí)我們都見(jiàn)過(guò)、做過(guò)，新穎感不夠；《時(shí)代》封面“尼克松的中國(guó)之旅” 、“30多年來(lái)改革開(kāi)放取得的成就表” 與2012年中考試卷雷同；第24題探究題知識(shí)點(diǎn)容量、時(shí)間跨度不大，沒(méi)有能充分體現(xiàn)對(duì)學(xué)生思維過(guò)程和學(xué)習(xí)探究能力的考查。

知易行難，中考試卷年年出，各方面年年要有很大提升、創(chuàng)新實(shí)在不易。不可否認(rèn)，今年的中考試卷總體質(zhì)量較高，比之以往，又向前邁了一步。