社會思維學36講

第32講 領導思維的基本內容

領導思維是領導者的思維活動與思維方式，它既包括領導者的個體思維，也包括領導者的集體思維。自從產(chǎn)生了人類社會，也就有了領導活動和領導關系。這種領導活動和領導關系“經(jīng)過千百萬次的重復”，在人們意識中內化為領導思維。

所謂領導思維，是指關于人們領導活動和領導關系的過程。正確的領導思維不但是一種科學思維，同時也是一種藝術思維，是二者的統(tǒng)一。因為領導者和被領導者都是有意識有思維的，不僅有理性的科學思維、邏輯思維，而且還有非理性的情志思維、直覺思維。領導科學思維就是指正確反映領導活動規(guī)律的理論、原則、方法和邏輯體系。傳統(tǒng)的領導思維主要是憑借領導者個人知識、指揮和經(jīng)驗進行的個人領導經(jīng)驗思維?，F(xiàn)代領導科學思維概括起來可以歸結為以下幾個主要方面：

第一，人本思維。領導工作歸根到底是對人的領導。雖然領導活動是一種綜合性的活動，除了人的因素以外，還包括財和物的因素以及環(huán)境、資源、信息、知識、科技水平和經(jīng)驗等因素，但具有決定意義的核心因素仍然是人。領導活動中，它的主體和客體都是人。一切方針政策、路線策略、戰(zhàn)略決策、方案規(guī)劃，都需要人去制定、貫徹、實施，人才需要人去管理，只有抓住了人這個中心環(huán)節(jié)，才能把事業(yè)推向前進。

第二，集體思維。領導者必須學習、研究社會思維學，掌握社會思維的基本規(guī)律，特別是民主集中規(guī)律。在領導活動中，要注意發(fā)揚群體精神、團隊精神，提倡相互交流、相互配合、相互協(xié)作、同心協(xié)力，共同努力的集體主義精神。

第三，系統(tǒng)思維、信息思維和控制思維。現(xiàn)代領導者必須學習，掌握系統(tǒng)論、信息論和控制論的科學理論。在信息時代，離開了信息、控制，便無法實現(xiàn)有效的領導工作。所以，面對復雜的系統(tǒng)，現(xiàn)代領導要做到?jīng)Q策科學化，不研究領導科學的規(guī)律，不掌握領導科學思維，是不行的。

第四，激勵思維。領導者在領導活動中，必須善于運用各種有效的手段、方法，激勵被領導者充分發(fā)揮其積極性、主動性、創(chuàng)造性、以保持全系統(tǒng)整體事業(yè)不斷向前發(fā)展。

“領導藝術”一詞意味著釋放能量、建設、奔放和成長?，F(xiàn)代領導藝術主要包括：領導決策藝術、領導運籌藝術、領導用人藝術和領導用時藝術等幾個方面。

（1）領導決策藝術。決策正確與否，直接關系到領導目標、管理目標能否實現(xiàn)和領導管理工作的成敗。決策藝術的基本特征是它的實踐性、創(chuàng)造性、辯證性、民主性、科學性和時效性。

（2）領導運籌藝術。作為一個現(xiàn)代領導者，既要有較高的決策能力，又必須善于進行具體的組織管理、籌劃指揮工作，懂得領導運籌藝術。

（3）領導用人藝術。美國杜邦公司董事長埃德加·伍拉德就曾說過，“我給領導下的定義是：使每個人都人盡其才的藝術——使普通的人都能做出突出的成績”。鋼鐵大王卡內基也說：“將我所有的工廠、設備、市場、資金全部奪去，但只要保留我的組織人員，四年之后，我仍將是一個鋼鐵大王?！比绾螕袢恕⒂萌四?？這是一種領導藝術。

第一，選人。唐太宗李世民有句名言：“為官擇人者治，為人擇官者亂?！比绾芜x人，也是一種藝術。古人在這方面有許多選人的寶貴做法，至今傳為佳話。比如：燕昭王“筑黃金臺”，劉備“三顧茅廬”，“伯樂相馬”，“毛遂自薦”。

第二，用人。唐太宗李世民說：“用人如器，各取所長?！比绾斡萌?，這也是一種領導藝術。鄧小平認為，“善于發(fā)展人才，團結人才，使用人才，是領導者是否成熟的主要標志之一?！?/p>

第三，育人。十年樹木，百年樹人。一個優(yōu)秀的管理者、領導者，不僅要善于選擇人才、使用人才，而且要善于培養(yǎng)人才。

（4）領導用時藝術。領導者懂得運用時間的藝術，提高時間的有效利用率。時間是世界上最稀有、最短缺的一種特殊的資源。

總之，一個優(yōu)秀的領導者，不但要懂得領導科學，而且更應該掌握領導藝術?，F(xiàn)代領導思維是科學思維和藝術思維的有機統(tǒng)一。