從人才培養(yǎng)角度談優(yōu)化英語課堂教學(xué)方法

當(dāng)前，傳統(tǒng)應(yīng)試教育下的課堂教育模式嚴(yán)重干擾著人才的培養(yǎng)。因此，要想提升教師的課堂教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，必須要改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，提高課堂教育的效率。

一、優(yōu)化初中英語課堂教學(xué)方法，提高教師自身素質(zhì)是前提

加強師資隊伍建設(shè)、教學(xué)基本條件建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)建設(shè)中存在的問題，通過發(fā)揮內(nèi)部評估的診斷、總結(jié)、反饋、改進功能，促進教學(xué)工作科學(xué)、規(guī)范、有序、高效開展，從而保障教學(xué)質(zhì)量的提升。相同的教學(xué)內(nèi)容，若教師運用的教學(xué)方式方法不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也會不同。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，更大程度是取決于教師教學(xué)的方式以及教學(xué)的內(nèi)容。這就要求教師在學(xué)習(xí)過程中要善于積極地引導(dǎo)學(xué)生。在教學(xué)中，教師要讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的重要性，樹立正確的學(xué)習(xí)意識和目的，并且注重自身教學(xué)形式的創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生走向正軌。同時，教師要了解英語語言國家的社會文化、風(fēng)土人情、禁忌習(xí)俗等有關(guān)知識，才能更好地幫助、指導(dǎo)學(xué)生與使用英語國家的人們溝通。而要掌握某種語言的思維方式，則一定要了解該國家的歷史文化背景。因此，教師在教授英語時，通過背景，能使學(xué)生明白中國人的交流方式和表達方式，從而在其腦海中形成一定的印象，最終在交際過程中顯現(xiàn)出來，這就是背景的文化功能所在。

二、培養(yǎng)良好的師生感情，創(chuàng)造愉快的課堂氣氛

實踐證明，教師喜愛學(xué)生，對學(xué)生抱有良好的期望，與同學(xué)、老師建立良好、和諧的關(guān)系，培養(yǎng)自控能力，有效地處理自我情感問題，這些都有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)。只有身心愉悅了，學(xué)生的學(xué)習(xí)的熱情和積極性才能夠被更好地調(diào)動。如果教師在課堂中熱情積極、幽默風(fēng)趣、精神飽滿、精力充沛，那么學(xué)生就能夠集中精神，認(rèn)真聽講。課堂上的氛圍也會是輕松、愉快的。另外，幽默風(fēng)趣的語言不僅使課堂氣氛輕松和諧，也能增進學(xué)生與老師的情感，拉近彼此的距離，形成學(xué)習(xí)上的互動。扎實深厚的專業(yè)知識，不僅能夠滿足學(xué)生知識的需要，也能夠讓學(xué)生對老師形成信任和尊重。所以，教師自身的素質(zhì)對學(xué)生興趣的激發(fā)具有很大的推動作用。

三、注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

每一個人做任何事情，必須要有興趣，才能把事情做得完美，對于學(xué)生學(xué)英語來說更是如此。的確，在英語教學(xué)中激發(fā)興趣、優(yōu)化教學(xué)是十分重要的。

①充分利用簡筆畫。簡筆畫具有形象性、直觀性，可以把抽象的語言和生動的形象結(jié)合起來，開拓學(xué)生的想象力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣和求知欲望。

②充分利用電教手段。教師利用現(xiàn)代化教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境，可以引起學(xué)生愉快的效應(yīng)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，啟發(fā)學(xué)生的思維。同時，教師利用實物、圖片、掛圖、簡筆畫等一系列手段，能為學(xué)生形成概念、發(fā)展智力創(chuàng)造條件，使其通過母語直接學(xué)習(xí)，從而達到易學(xué)、易記、易用的目的。

③充分利用游戲。要調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們大膽積極地參與，游戲是最好的一個中介。特別正處在天真好動時期的中學(xué)生、接觸一種陌生語言的國外學(xué)生，玩游戲是最好的寓教于樂的方式。

④充分利用圖片。圖片主要是以色彩鮮明、生動直觀的特點來豐富學(xué)生的感性知識，從而促進學(xué)生的思維活動，促進學(xué)生的形象思維向抽象思維的過渡。因此，在教學(xué)中，教師可以充分利用課文中的彩色插圖、多媒體畫面以及圖畫，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，讓學(xué)生加深單詞印象。

此外，學(xué)校還要多舉辦競賽活動，讓學(xué)生開拓創(chuàng)新、積極思考，讓自己的才華和能力有展示的平臺。競賽活動必須要有針對性，形式多樣，能讓更多的學(xué)生參與其中。不僅要從開發(fā)學(xué)生智力和潛力出發(fā)，還要根據(jù)學(xué)生之間的差異性來舉辦不同的競賽活動。同時還要評選出最受學(xué)生歡迎的比賽和活動，讓它成為學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)，更好地發(fā)展下去。通過開展英語角活動、組建英語課外興趣小組、組織學(xué)生觀看原聲英語電影、開展唱英文歌曲比較等活動，為學(xué)生創(chuàng)造一個全新的語言環(huán)境，使學(xué)生在語境中體會英語，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了交際能力。

（江西省瑞金市壬田中學(xué)）