命題作文要多些人文關(guān)懷

有一次和表哥在聊小孩子學(xué)習(xí)的事情，表哥說(shuō)到他孩子班上一個(gè)同學(xué)在單元測(cè)試中作文得了0分。聽(tīng)完事情的原委，讓我覺(jué)得我們的作文命題確實(shí)存在不少的問(wèn)題，有些文題缺少人文關(guān)懷，根本沒(méi)有考慮到個(gè)體差異，沒(méi)有以學(xué)生為本去命題。

事情是這樣的，一個(gè)很可愛(ài)的小女孩在單元測(cè)試中做完所有的基礎(chǔ)題后，她沒(méi)有寫(xiě)后面的作文。改完試卷后，老師問(wèn)她為什么不寫(xiě)作文，那個(gè)孩子傷心地說(shuō)：“我沒(méi)有媽媽。”而這次作文題就是《我的媽媽》，我也不清楚這個(gè)小孩的媽媽是離婚還是去世了，聽(tīng)完孩子的話，她的語(yǔ)文老師是如何對(duì)孩子說(shuō)的，我也不得而知，但卻讓我想起五年前在鄉(xiāng)下的一件事情。那是一節(jié)作文指導(dǎo)課，作文題是《媽媽的愛(ài)》，班上一個(gè)叫晶的女孩遲遲不動(dòng)筆，我覺(jué)得很反常，因?yàn)榫綍r(shí)是個(gè)聰明懂事的孩子，字寫(xiě)得很漂亮，學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀。便問(wèn)她原因，晶無(wú)奈而傷感地說(shuō)，她的媽媽在她很小的時(shí)候就去世了，她已經(jīng)回想不起媽媽的容顏了。我的心為之一震，深感半節(jié)課的指導(dǎo)不知對(duì)孩子內(nèi)心造成了多大的傷害，她肯定很悲傷。當(dāng)別人在回想媽媽的愛(ài)的時(shí)候，她卻沉浸在失去母愛(ài)的痛苦中。我輕輕地對(duì)她說(shuō)：“爸爸給了你這么多的愛(ài)，你就寫(xiě)《爸爸，我對(duì)你說(shuō)》吧?！边@時(shí)，晶才如釋重負(fù)地寫(xiě)起來(lái)。

我們的作文命題有時(shí)太生硬了，考慮的多是一些普遍的情況，沒(méi)有考慮個(gè)性差異。對(duì)有些特殊的情況，我們的作文在命題的時(shí)候就沒(méi)有顧及到，顯得很武斷，缺乏命題范圍的彈性，讓學(xué)生無(wú)從選擇，只能機(jī)械服從。像前面《我的媽媽》這個(gè)作文題，教師在命題時(shí)完全可以改成半命題作文《我的……》讓學(xué)生自己選擇，這樣也能兼顧各種不同背景的家庭，現(xiàn)今的社會(huì)，離婚已不是什么稀罕事，單親家庭越來(lái)越多，很多孩子從小就缺少母愛(ài)或父愛(ài)，我們應(yīng)在命題時(shí)多給孩子一些人文關(guān)懷，不要讓孩子在寫(xiě)作時(shí)受到二次傷害。給孩子以素材選擇的余地，也就不會(huì)使一些單親孩子無(wú)話可寫(xiě)。

想起幾年前的一次考試，那次命題作文的題目是《美麗的校園》，而我所教的那個(gè)村小破破爛爛，下雨天到處都是爛泥，教室是內(nèi)外都沒(méi)有粉刷的磚木房，根本沒(méi)有綠化帶，也沒(méi)有操場(chǎng)，校園就比一個(gè)農(nóng)家院子大一點(diǎn)點(diǎn)，教師宿舍就像牛欄一樣陰暗，沒(méi)有一點(diǎn)美麗可言。要寫(xiě)出美麗只能寫(xiě)那些假、大、空的東西，按現(xiàn)實(shí)寫(xiě)是一點(diǎn)也不“美”的。我不知出卷老師是不是抄襲某張?jiān)嚲淼淖魑念}，還是由著性子弄個(gè)想當(dāng)然的作文題出來(lái)。而沒(méi)有考慮到那些偏遠(yuǎn)村小的孩子，是否有環(huán)境美麗的校園。既然沒(méi)有這個(gè)素材，那為什么還要逼著人家去造出美麗來(lái)呢。我們?yōu)槭裁床灰浴段业膶W(xué)?！穪?lái)命題呢？有些題稍微改動(dòng)一下，就不會(huì)讓學(xué)生絞盡腦汁而無(wú)從下筆。

真實(shí)是作文的靈魂，要使孩子有話可寫(xiě)，作文命題也是需要藝術(shù)的。我們?cè)诿}時(shí)不能把作文題的范圍限得太死，要留有余地，兼顧不同地域、不同層次的學(xué)生有話可寫(xiě)，給孩子以人文關(guān)懷。讓孩子在習(xí)作中喚起生活體驗(yàn)，喚起曾經(jīng)的情感積淀，在有話可寫(xiě)中愛(ài)上作文，而不是生硬地拋出一個(gè)題，讓學(xué)生去做無(wú)米之炊。

我希望作文題多些人文關(guān)懷，使每個(gè)孩子都能在寫(xiě)作中體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè)和生活的美好，也能感受到習(xí)作帶來(lái)的愉悅。

（作者單位 江西省信豐縣陳毅希望學(xué)校）

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