捍衛(wèi)孩子玩的權(quán)利

上樹(shù)摘野果，下水抓游魚(yú)，在高山上數(shù)星星……這是我們很多成人的童年記憶?，F(xiàn)在的孩子每天接觸電視、網(wǎng)絡(luò)，各種移動(dòng)電子產(chǎn)品更讓他們愛(ài)不釋手、足不出戶。如何讓孩子放下ipad，走出家門(mén)，走進(jìn)大自然，過(guò)一個(gè)更健康的童年生活呢？近日，英國(guó)民間機(jī)構(gòu)“國(guó)民信托”發(fā)起一項(xiàng)活動(dòng)，列出了50項(xiàng)12歲前必做的戶外活動(dòng)。

為讓孩子多參與戶外活動(dòng)，其他國(guó)家也煞費(fèi)心思：去年，美國(guó)小學(xué)生有一個(gè)長(zhǎng)達(dá)100項(xiàng)的暑假必做活動(dòng)，包括野營(yíng)、遠(yuǎn)航、烤餅干、帶著微笑做家務(wù)等；今年2月，澳大利亞向小學(xué)生派發(fā)了超過(guò)4萬(wàn)本“大自然游樂(lè)通行證”，要求他們?cè)?2歲前必須完成15件事情，包括爬樹(shù)、自建小型雜物房、在沙灘上堆城堡等。

看了上述報(bào)道，相信中國(guó)孩子只有羨慕的份！

中國(guó)的孩子真的太可憐了！他們根本沒(méi)有時(shí)間玩。每天到校后便和學(xué)習(xí)糾纏在一起：早晨到校讀書(shū)，中午在校寫(xiě)字，并美其名曰“早晨要有聲，中午要安靜”。一天的勞累結(jié)束了，回到家還有大量的作業(yè)要完成！節(jié)假日也不消停，很多時(shí)間都被補(bǔ)習(xí)班占據(jù)了：“周六上午學(xué)英語(yǔ)，下午學(xué)舞蹈，晚上學(xué)鋼琴；周日上午學(xué)奧數(shù)，下午完成學(xué)校的作業(yè)?！?/p>

就在這書(shū)山題海中，學(xué)生忘卻了自我。

于是乎，在兒童精神的天空中，沒(méi)有了追逐云彩的鳥(niǎo)兒，在少年心靈的原野上沒(méi)有了隨風(fēng)起舞的花朵；于是乎，在孩子的意識(shí)中，沒(méi)有了純真沒(méi)有了純正，沒(méi)有了童話沒(méi)有了夢(mèng)想，沒(méi)有了對(duì)美一往情深的憧憬與向往。最可悲的是，在這些孩子中，有許多人早已習(xí)慣了這種了無(wú)生機(jī)的童年生活，并逐漸認(rèn)同這是必須付出的“成長(zhǎng)的代價(jià)”。

在我們成人世界里，今天還有多少人能夠像魯迅先生那樣，為曾經(jīng)撕毀過(guò)弟弟的一只風(fēng)箏而深深地懺悔？魯迅先生筆下的挖何首烏、采桑葚、捉了蒼蠅喂螞蟻，這樣的童年生活，在今天的孩子看來(lái)簡(jiǎn)直是天方夜譚！

有位作家寫(xiě)得好：你要種的是一棵枝繁葉茂的快樂(lè)樹(shù)，而不是一棵被修剪、捆綁得傷痕累累的盆景。生命只有在自由中才能健康地成長(zhǎng)，過(guò)多的捆綁和約束只會(huì)讓生命扭曲。

所以，對(duì)于學(xué)生的玩我們不應(yīng)禁止，而應(yīng)引導(dǎo)，讓學(xué)生會(huì)玩、玩好，玩得有意義、玩得有文化。而要做到這些，并不是一件輕而易舉的事。玩好了，孩子的未來(lái)才會(huì)更精彩。

責(zé)任編輯/劉 燁