北京共識(shí)：全球高等音樂院校的跨文化合作

等音樂教育的全球化視角有利于拓展我們的文化交流理念。本著“文化交流：促進(jìn)高等音樂教育機(jī)構(gòu)的合作”這一主題，由中國音樂學(xué)院主辦的“2012世界高等音樂院校論壇”于2012年10月7日至9日在北京京民大廈二層會(huì)議室召開。此次論壇共聚集了來自美國、英國、澳大利亞、巴西、泰國、加拿大等國三十余位高等音樂教育專家，他們分別介紹了所在音樂院?；蛞魳方逃龣C(jī)構(gòu)近年來的發(fā)展?fàn)顩r，并分析了當(dāng)下開展國際間合作的可行性。

開幕式由中國音樂學(xué)院音樂研究所所長謝嘉幸和加拿大蒙特愛立森大學(xué)Jeff Martin博士主持，中心議題為“促進(jìn)世界高等音樂教育機(jī)構(gòu)之間的合作”。中國音樂學(xué)院院長趙塔里木和澳大利亞墨爾本大學(xué)音樂學(xué)院院長Gary McPherson分別致辭，二位均希望通過探討跨文化、跨機(jī)構(gòu)合作交流的可行性和策略，共同實(shí)現(xiàn)通過音樂傳承文化、促進(jìn)交流的美好愿景。

會(huì)議共分為六個(gè)單元進(jìn)行，期間包括主題演講和自由發(fā)言。第一、二單元發(fā)言的嘉賓主要是國內(nèi)知名音樂學(xué)院代表，他們分別談及了其所在院校目前的對(duì)外交流合作情況，并就國內(nèi)音樂院校與世界其他地區(qū)音樂教育機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系的可能性進(jìn)行了一定程度的探索與展望。

天津音樂學(xué)院院長徐昌俊在題為《開放包容 兼收并蓄——探索中西方音樂文化交流的合作之路》的發(fā)言中對(duì)天津音樂學(xué)院的發(fā)展歷史以及近年來開展的國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)做了簡要的介紹，比如：2010年12月的國際學(xué)術(shù)周、2011年7月的解讀巴洛克音樂周、2012年8月天津國際爵士音樂節(jié)等。他強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)國內(nèi)外合作是大勢(shì)所趨，只有具有開闊的視野，才能看清世界、認(rèn)清自我。

沈陽音樂學(xué)院院長劉輝在《文化全球化過程中傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新》中指出傳統(tǒng)與創(chuàng)新是人類歷史發(fā)展進(jìn)程中始終都要面對(duì)和思考的問題。他認(rèn)為，繼承傳統(tǒng)文化是手段、發(fā)展是過程、創(chuàng)新是宗旨、提高是目的。我們要努力使傳統(tǒng)文化成為推動(dòng)人類文明進(jìn)步的源動(dòng)力，努力在創(chuàng)新中使傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀基因得以傳承和光大。

中央音樂學(xué)院副院長肖學(xué)俊在《國際高等音樂教育機(jī)構(gòu)間交流合作的形式與內(nèi)容》的發(fā)言中首先講了國際高等音樂教育機(jī)構(gòu)間合作的形式與目的，之后介紹了中央音樂學(xué)院近年來的對(duì)外交流活動(dòng)，比如北京現(xiàn)代音樂節(jié)、北京國際電子音樂節(jié)、CCOM國際室內(nèi)樂音樂節(jié)等。他認(rèn)為，加強(qiáng)跨國界、跨文化的交流與合作已成為每一個(gè)音樂教育機(jī)構(gòu)不可回避的問題，我們應(yīng)該為全球高等音樂教育的進(jìn)步和發(fā)展培養(yǎng)更多的國際性人才。

西安音樂學(xué)院副院長白陸平的發(fā)言題目是《立足民族音樂教育基礎(chǔ)，踐履國際視野辦學(xué)理念——西安音樂學(xué)院合作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)瑣談》。他介紹了西安音樂學(xué)院的辦學(xué)理念以及近年來對(duì)外交流與合作的成果，認(rèn)為中國不斷增強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和逐步夸大的文化需求，將使我們與世界的交流愈加頻繁。

星海音樂學(xué)院副院長周廣平在《探索多種形式的國際音樂文化交流與合作途徑》中提到，為充分發(fā)揮毗鄰港澳的地域優(yōu)勢(shì)和廣東建設(shè)文化強(qiáng)省的社會(huì)政治環(huán)境優(yōu)勢(shì)，星海音樂學(xué)院一直致力于探索多種形式的國際音樂文化交流與合作途徑。此外，星海音樂學(xué)院還采用短期合作交流形式，與世界知名音樂院校、專業(yè)團(tuán)體保持著良好的交流合作關(guān)系，為在校生的學(xué)習(xí)與就業(yè)提供了更為多元化的選擇渠道。

該單元發(fā)言的還有內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長李玉林、廣西藝術(shù)學(xué)院院長黃志豪、首都師范大學(xué)音樂學(xué)院院長楊青、杭州師范大學(xué)音樂學(xué)院院長田耀農(nóng)、華中師范大學(xué)音樂學(xué)院院長臧藝兵以及四川音樂學(xué)院綿陽音樂學(xué)院院長雍敦全等。

第三、四單元的發(fā)言主要著眼于國際視野，旨在聆聽國外音樂院校或音樂教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展情況。期間共有來自美國、英國、泰國、巴西等近十位學(xué)者進(jìn)行了發(fā)言。其中，澳大利亞墨爾本大學(xué)音樂學(xué)院院長Gary McPherson的發(fā)言題目為《以在專業(yè)、理論、政治等方面加強(qiáng)音樂專業(yè)的方式促進(jìn)國際合作》。McPherson以提問的形式開篇，從近十年全球范圍內(nèi)的交流方式、信息共享、教學(xué)方法等角度入手，提出以下四點(diǎn)建議：第一，為使我們的學(xué)科建設(shè)更加強(qiáng)大，全球化合作是必經(jīng)之路；第二，我們要加大對(duì)專業(yè)主義的投資，避免官僚主義的產(chǎn)生；第三，通過管理選擇來增強(qiáng)公平性；第四，相比于“競(jìng)爭”，我們更強(qiáng)調(diào)“合作”與“認(rèn)同”。

美國音樂學(xué)學(xué)會(huì)主席Anne W. Robertson在其題為《美國音樂學(xué)學(xué)會(huì)與跨機(jī)構(gòu)研究合作》的演講中談到，為資助美國學(xué)生來中國進(jìn)行調(diào)研，美國音樂學(xué)學(xué)會(huì)于2007年設(shè)立了Harold Powers資助基金。此外，三個(gè)由美國學(xué)術(shù)團(tuán)體委員會(huì)資助的項(xiàng)目亦日趨興旺，它們?yōu)橹忻乐g的學(xué)者交流及學(xué)術(shù)意見交換提供了更為廣闊的發(fā)展空間，其會(huì)員單位包括美國音樂學(xué)學(xué)會(huì)、音樂理論學(xué)會(huì)、民族音樂學(xué)會(huì)。Anne W. Robertson在總結(jié)中誠摯邀請(qǐng)各位中國學(xué)者及音樂教育機(jī)構(gòu)加入美國的各大音樂研究學(xué)會(huì)，因?yàn)檎峭ㄟ^這種跨文化跨學(xué)會(huì)間的工作情誼，世界范圍內(nèi)的溝通與合作才能更加順暢。

澳大利亞昆士蘭音樂學(xué)院研究中心主任Huib Schippers在題為《雙向交通：實(shí)現(xiàn)文化和研究合作的可能》的發(fā)言中首先談及了澳大利亞和中國的歷史文化淵源，并指出澳中兩國從200年前的以短期“商業(yè)利益”為驅(qū)動(dòng)力的“單向交通”已經(jīng)逐步發(fā)展到如今的以“跨文化合作”為主要?jiǎng)恿Φ摹半p向交通”——音樂在其中起到了舉足輕重的作用。Schippers還對(duì)昆士蘭音樂學(xué)院與中國音樂高校的合作問題展開了細(xì)致的分析：預(yù)計(jì)2020年之前實(shí)現(xiàn)20—40名本科生的互換、12—20名研究生的互換、3—4個(gè)聯(lián)合調(diào)研項(xiàng)目和訪問學(xué)者的定期委派以及每年舉辦一個(gè)大型活動(dòng)來慶祝兩國可持續(xù)性的文化交流合作。

在這兩個(gè)單元中發(fā)言的國際學(xué)者還有巴西南大河州聯(lián)邦大學(xué)外事辦主任Liane Henschke、英國皇家音樂學(xué)院弦樂部主任Mark Messenger、泰國詩納卡寧威洛大學(xué)國際關(guān)系部副主任Lertsiri Bovornkitti和西方音樂系主任Krit Vikornvongvanich、西倫敦大學(xué)倫敦音樂考試學(xué)院院長John Howard以及美國藝術(shù)管理教育協(xié)會(huì)主席Alan Salzenstein等。

第五單元依舊是國際學(xué)者所做的報(bào)告，他們進(jìn)一步闡述了其所在機(jī)構(gòu)與中國或世界其他地區(qū)音樂教育機(jī)構(gòu)合作的可能性。其中，美國密西根大學(xué)學(xué)術(shù)事務(wù)副教務(wù)長Lester Monts在題為《談密西根大學(xué)與中國音樂學(xué)院師生音樂交流項(xiàng)目》的發(fā)言中說到，21世紀(jì)美國的高等教育承載了“適應(yīng)、推動(dòng)、發(fā)展”全球多樣化趨勢(shì)的使命，正是在這樣一種使命的驅(qū)動(dòng)之下，密西根大學(xué)先后同中國、加納、南非、巴西、印度等國建立了合作項(xiàng)目。從Monts的發(fā)言中我們獲悉，以密西根大學(xué)為代表的世界多所高等院校都紛紛建立孔子學(xué)院，旨在推動(dòng)中外文化的交流與融合，為全球高等音樂院校的跨文化合作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

密西根大學(xué)孔子學(xué)院院長Joseph Lam的題目是《音樂會(huì)節(jié)目說明何時(shí)能有助于音樂跨越文化和國家的界限》。在跨文化演出中，一份有價(jià)值的“節(jié)目說明”應(yīng)遵循以下原則：第一，要結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕?，以?dāng)?shù)赜^眾能夠接受的方式對(duì)音樂或演出的背景進(jìn)行解釋說明；第二，應(yīng)針對(duì)特定的觀眾群體；第三，盡量避免由翻譯或口頭轉(zhuǎn)述時(shí)產(chǎn)生的誤解。在全球化趨勢(shì)日益明顯的今天，國際范圍內(nèi)的交流與合作越來越頻繁，如何使跨文化演出的效果達(dá)到最佳、如何使“節(jié)目說明”真正做到跨文化跨國界，是我們當(dāng)下亟需解決的問題。

劍橋大學(xué)教育系副教授Pamela Burnard在《探索音樂創(chuàng)造力、實(shí)踐及教學(xué)方法：觀念的改變》的發(fā)言中由“政策與主動(dòng)性”、“趨勢(shì)與改變”和“創(chuàng)造性與文化”三個(gè)方面切入，談及了所謂音樂“創(chuàng)造力”、“實(shí)踐”和“教學(xué)法”其實(shí)分別是對(duì)音樂的“識(shí)別”、“再評(píng)估”和“再定義”的過程。Burnard還提到，為建立國際合作伙伴關(guān)系，我們迫切需要：第一，重新評(píng)估創(chuàng)新實(shí)踐；第二，在高等教育中達(dá)成有關(guān)創(chuàng)造力培養(yǎng)的共識(shí)；第三，著眼于可持續(xù)發(fā)展的解決方案；第四，做出能夠形成深遠(yuǎn)影響力的教學(xué)設(shè)計(jì)。

此外，歐洲音樂學(xué)院協(xié)會(huì)執(zhí)行長Jeremy Cox和美國伊利諾伊大學(xué)副教授Gabriel Solis也分別做了精彩的主題發(fā)言。

第六單元發(fā)言的是兩位國內(nèi)的學(xué)者，他們主要結(jié)合科技元素對(duì)全球范圍內(nèi)的跨文化合作進(jìn)行了展望與總結(jié)。武漢音樂學(xué)院副院長李幼平做了題為《音樂博物館——音樂專業(yè)教育及相關(guān)專業(yè)協(xié)同合作的新平臺(tái)——以湖北音樂博物館為例》的報(bào)告。他提到，近年來中國政府高度重視文化建設(shè)，一方面實(shí)施博物館免費(fèi)開放政策，另一方面加強(qiáng)新型博物館建設(shè)。湖北音樂博物館于2010年應(yīng)運(yùn)而生，該博物館旨在體現(xiàn)音樂學(xué)科特點(diǎn)及專業(yè)化動(dòng)態(tài)展示，體現(xiàn)音樂教學(xué)特色和獨(dú)特性技術(shù)傳承與多部類合作，從而使之成為多學(xué)科交叉與相關(guān)專業(yè)協(xié)同合作的新平臺(tái)。上海音樂學(xué)院副院長楊燕迪談了有關(guān)《數(shù)字化時(shí)代的高等音樂教育展望》的問題。他指出，在當(dāng)前時(shí)代，數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化已經(jīng)成為所謂“第三次工業(yè)革命”的重要指標(biāo)和突出現(xiàn)象。如何在這樣的時(shí)代條件和環(huán)境中思考和面對(duì)高等音樂教育的辦學(xué)，已然成為當(dāng)前音樂教育不可回避的課題。就此，他提出了四點(diǎn)展望：第一，更多地傾聽年青一代人的心聲和憧憬；第二，亟需對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的音樂資源進(jìn)行整體性調(diào)查和清理，保證其能夠真正有效且可靠地為高校音樂教育提供服務(wù)；第三，盡快建立完善的中國音樂網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，共享音樂資源成果；第四，適時(shí)考慮對(duì)教育教學(xué)模式、方法甚至理念進(jìn)行改革。

兩天的會(huì)議接近尾聲，閉幕式上國內(nèi)外專家共同簽署了《2012文化交流倡議：促進(jìn)高等音樂教育機(jī)構(gòu)的合作北京共識(shí)》（以下簡稱《北京共識(shí)》）?！侗本┕沧R(shí)》的目標(biāo)有三：第一，為中國及國際高等音樂院校機(jī)構(gòu)建立一個(gè)能進(jìn)行全面和高效合作交流的國際平臺(tái)；第二，長期共享包括師生交換交流、研究及其他項(xiàng)目的計(jì)劃；第三，通過對(duì)不同的傳統(tǒng)及觀點(diǎn)的了解，促進(jìn)對(duì)全球音樂文化的理解。為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，各方院校一致同意定期舉辦或參加世界高等音樂院校論壇、定期發(fā)起有益于各院校/機(jī)構(gòu)/組織的交流計(jì)劃，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)互派交流學(xué)生及教師。此次論壇目標(biāo)明確，宗旨突出，衷心希望各方院校能以此為契機(jī)和平臺(tái)，培養(yǎng)更多高等音樂教育人才，進(jìn)一步促進(jìn)全球音樂文化教育的發(fā)展。