熱土瀟湘的禮贊

響套曲《湘江頌》是湖南省歌舞劇院作曲家楊天解在建黨90周年活動(dòng)前夕，為響應(yīng)湖南省委“歌頌湘江母親河”的號(hào)召而創(chuàng)作的。2011年6月24日，在中國(guó)交響樂(lè)世紀(jì)回顧暨第三屆中國(guó)交響音樂(lè)季“助力中原·河南展演周”活動(dòng)中，該作品由肖鳴指揮湖南省交響樂(lè)團(tuán)首演于河南藝術(shù)中心音樂(lè)廳。同年7月1日晚，又在為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年而舉辦的《湘江頌》交響音樂(lè)會(huì)中再次上演于湖南大劇院。

自從交響套曲這一體裁誕生以來(lái)，歷代作曲家們不斷對(duì)其進(jìn)行豐富和完善，使其成為了音樂(lè)領(lǐng)域中重要的一種體裁形式。生活在當(dāng)代的作曲家在運(yùn)用這一體裁形式進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，既要遵循其基本的形式規(guī)范，同時(shí)又要加以適當(dāng)?shù)母脑欤怪c當(dāng)下社會(huì)的現(xiàn)實(shí)生活與當(dāng)代聽(tīng)眾的審美需求相適應(yīng)。《湘江頌》便在這方面進(jìn)行了一些有益的探索。作為一部題材和體裁定位都十分明確的交響套曲，《湘江頌》不僅嚴(yán)格保留了四個(gè)樂(lè)章的典型形式，而且樂(lè)章的布局也與所要表現(xiàn)的內(nèi)容緊密聯(lián)系，完滿(mǎn)地實(shí)現(xiàn)了形式與內(nèi)容的高度統(tǒng)一。

湘江歷來(lái)被視為湖南的母親河，因此，交響套曲《湘江頌》表面看來(lái)雖然是以“湘江”為題材，但實(shí)際上卻是對(duì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)之湖湘文化的尊崇、對(duì)美麗富饒之三湘大地的謳歌、對(duì)勇于開(kāi)拓之瀟湘兒女的頌贊。套曲的四個(gè)樂(lè)章都有相應(yīng)的小標(biāo)題，依次為“湘江源”、“湘江謠”、“湘江憤”和“湘江頌”。

第一樂(lè)章“湘江源”

該樂(lè)章借對(duì)湘江源頭的追溯來(lái)探尋湖湘文化之根：“發(fā)源于九嶷山的湘江，本是天地的造化，她千萬(wàn)年奔流不息，養(yǎng)育了一代又一代瀟湘兒女。而她特有的靈性，造就了湖南人民勤勞勇敢、奮發(fā)向上的基因。”①作為套曲的第一樂(lè)章，“湘江

源”沿用了傳統(tǒng)的快板奏鳴曲式，但在具體結(jié)構(gòu)方式上卻別出心裁、獨(dú)具一格。如開(kāi)篇的一段具有雙重作用的引子，一是表現(xiàn)了特定的音樂(lè)形象——以開(kāi)始處樂(lè)隊(duì)全奏的由二度和三度音程構(gòu)成的上行進(jìn)行線(xiàn)條形成一種“山峰”的意象；之后

再由一些零碎的下行音型片斷來(lái)描繪涓涓細(xì)流不斷滴下并逐漸匯流成溪河的景象（見(jiàn)譜例1）：

譜例1：第一樂(lè)章“湘江源”第1—6小節(jié)片斷

該引子的作用之二是在整首作品的開(kāi)始處預(yù)示全曲所用音高材料的基本屬性與風(fēng)格特征。在湖南民間傳統(tǒng)音樂(lè)中，“湘味”最足當(dāng)屬中部、東部和南部的民歌及其民間音樂(lè)②。突出特征一是由“l(fā)a、do、mi、sol”四聲音階為主輔以“re”音的“湘羽音調(diào)結(jié)構(gòu)”；二是常出現(xiàn)作為色彩音的微升“sol”音與“re”音③。這兩點(diǎn)特征在譜例1中都有不同程度的體現(xiàn)。

樂(lè)章的主部主題分為兩個(gè)部分。第一部分由圓號(hào)獨(dú)奏，豎琴和弦樂(lè)聲部流水般的分解音型織體作為背景。旋律為D羽調(diào)式，且具有明顯的“湘羽音調(diào)結(jié)構(gòu)”的特征，微升音的運(yùn)用恰到好處（見(jiàn)譜例2）。

譜例2：第一樂(lè)章“湘江源”第23—33小節(jié)

第二部分由小提琴與中提琴聲部演奏，速度稍快，背景織體的聲部也逐漸增多，音樂(lè)變得更為豐滿(mǎn)。轉(zhuǎn)到G羽調(diào)中陳述的主題旋律雖與第一部分有明顯差異，但二部分音調(diào)特征卻基本一致，這與民間音樂(lè)中的“迭奏”存在某種聯(lián)系。兩個(gè)部分在音樂(lè)意象上可視為“湘江”在不同階段的狀態(tài)：由發(fā)源之初的萌芽狀態(tài)，到匯聚的溪流越來(lái)越多而呈現(xiàn)出逐漸壯大之勢(shì)。

在一段主要由上下折轉(zhuǎn)的半音階式音流構(gòu)成的連接部之后，副部主題依然由小提琴與中提琴聲部奏出（見(jiàn)譜例3）。

譜例3：第一樂(lè)章“湘江源”第76—83小節(jié)

副部主題采用了偏大調(diào)色彩的徵調(diào)式，與主部主題偏小調(diào)色彩的羽調(diào)式形成對(duì)比，旋律變得明朗、開(kāi)闊，音樂(lè)氣息連綿不斷，仿佛表現(xiàn)萬(wàn)千細(xì)流終于匯聚成“湘江”大河并開(kāi)始在三湘大地奔流的態(tài)勢(shì)。在該樂(lè)章中，主部主題的兩個(gè)部分雖都為羽調(diào)式，但主音卻先后為D和G。副部主題選用D徵調(diào)，在主音關(guān)系上與主部主題第二階段的g羽調(diào)形成嚴(yán)格的“上五度”關(guān)系。同時(shí)，二者宮音“G”和“bB”之間的小三度又映射著平行大小調(diào)的主音關(guān)系。此外，副部D徵調(diào)與主部主題第一階段的g羽調(diào)還存在著一種特殊的“同主音”關(guān)系。

該樂(lè)章的中間部分規(guī)模不大，也沒(méi)有采用奏鳴曲式最為典型的“展開(kāi)部”形式，而是以“插部性中部”來(lái)代替。插部主題1的旋律由短笛與長(zhǎng)笛在較高的音區(qū)奏出，明亮透徹，歡快活潑，似乎是湘江在平緩河道中靜靜流淌時(shí)的歡歌；插部主題2則由弦樂(lè)演奏，低音聲部與高音聲部以五度模仿的方式展開(kāi)，跌宕起伏，連綿不斷，仿佛描繪出湘江在彎曲或大落差河道中洶涌激蕩的情形。“插部性中部”的兩個(gè)主題雖然在外形上與主副部主題明顯不同，但在音樂(lè)素材和氣質(zhì)上卻與它們有著一定程度的聯(lián)系。

再現(xiàn)部采用了副部主題先于主部主題的倒裝再現(xiàn)形式，而且不僅主部主題的第一階段被省略，另兩個(gè)主題也省去了主題完整陳述之后的復(fù)奏與展開(kāi)。副部主題再現(xiàn)時(shí)向主部主題的調(diào)性附合也具有一些不同尋常的特征：在呈示部中，主部

主題兩個(gè)階段的調(diào)性分別為D羽調(diào)和G羽調(diào)，副部主題為D徵調(diào)；而在再現(xiàn)部中，主部主題只保留了G羽調(diào)的第二階段，副部主題則變?yōu)镃徵調(diào)。如果套用西方大小調(diào)式的理論，這樣的調(diào)性處理顯然不符合奏鳴曲式的要求；但如果用民族五聲調(diào)式的理論來(lái)分析，則不難發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。呈示部中的主部主題第一階段為D羽調(diào)，屬F宮系統(tǒng)；再現(xiàn)部中的副部主題為C徵調(diào)，也屬F宮系統(tǒng)。雖然呈示部中的主部主題第一階段在再現(xiàn)部中被省略，但作曲家卻用這樣一種巧妙的方式對(duì)其進(jìn)行了“補(bǔ)償”，而且同時(shí)也完成了奏鳴曲式所要求的“調(diào)性附合”的任務(wù)，的確是別出心裁且饒有生趣。

第二樂(lè)章“湘江謠”

該樂(lè)章旨在表現(xiàn)生活在湘江流域的人民平靜安寧的幸福生活：“世世代代生活在湘江流域的勞動(dòng)人民耕耘著這一方美麗富饒的土地。他們盡情地享受著幸福和安寧。清晨，傳來(lái)了牧童們天真的童謠，那是他們?cè)诮吙鞓?lè)的嬉戲。夜晚，又聽(tīng)到老人在吟唱著一首古老的山歌。在歌聲中，孩子們甜蜜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)?！雹軜?lè)章是慢板樂(lè)章，采用了最為普遍的三部曲式結(jié)構(gòu)，但各部分在內(nèi)部的音樂(lè)語(yǔ)言陳述結(jié)構(gòu)以及音樂(lè)材料的使用上也不乏獨(dú)特之處。

首部為寧?kù)o的慢板，主題在寧?kù)o的背景中由獨(dú)奏雙簧管緩緩奏出（見(jiàn)譜例4）。

譜例4：第二樂(lè)章“湘江謠”第11—20小節(jié)

該主題極為溫馨甜美，具有田園牧歌般的意境。主題旋律為由兩個(gè)五小節(jié)的樂(lè)句構(gòu)成的樂(lè)段，第一句為G徵調(diào)，第二句與第一句為模進(jìn)關(guān)系，以第一句結(jié)束的“d2”音為軸自然地?fù)Q到D徵調(diào)中，“d2”音即是第二句的主音。這種類(lèi)似于民間“旋宮轉(zhuǎn)調(diào)”的特殊調(diào)性轉(zhuǎn)換方式在第二句結(jié)束處也依然沿用。

中部為活躍的快板，在形象內(nèi)容上主要表現(xiàn)孩童們“在江邊快樂(lè)的嬉戲”的情景。該部分在音樂(lè)材料的選擇與使用上特點(diǎn)都十分鮮明，以下略舉三例：

一、主要的音樂(lè)素材來(lái)自于童謠《數(shù)蛤蟆》。這首童謠在全國(guó)許多地方雖都有流傳，但卻因各地方言的差別而呈現(xiàn)出不同音調(diào)。作曲家以湘方言念唱這首童謠時(shí)的大致節(jié)奏和音調(diào)為主題素材，由木管和弦樂(lè)的高音聲部齊奏，其他聲部作

節(jié)奏性的烘托與填充。

二、上述主題旋律素材經(jīng)歷了兩個(gè)發(fā)展階段，在第二階段中，主題在木管的短笛、長(zhǎng)笛、雙簧管聲部與小號(hào)聲部間以二部卡農(nóng)的方式陳述，圓號(hào)則放寬節(jié)奏以擴(kuò)大模仿的方式與之相呼應(yīng)，加上另一些聲部中具有較強(qiáng)節(jié)奏感的伴奏音型，營(yíng)造出極其紛繁活躍的音樂(lè)氛圍；與此同時(shí)，作曲家將溫情的首部主題安排在弦樂(lè)聲部中緩緩流出，以對(duì)位的方式與其他聲部中活躍的音樂(lè)材料形成對(duì)比，好似慈祥的母親在不遠(yuǎn)處默默注視著孩童們玩耍的情景：

三、在中部與再現(xiàn)部的連接處，作曲家設(shè)計(jì)的一段音樂(lè)也饒有趣味：先是大提琴以自由的慢散板獨(dú)奏鄉(xiāng)土風(fēng)味的旋律；之后獨(dú)奏小提琴也以同樣的形態(tài)加入進(jìn)來(lái)，與之形成極富特色的二聲部對(duì)位，在音樂(lè)上充分發(fā)揮了弦樂(lè)器的演奏特點(diǎn)，尤其是各種滑音和揉弦的大量運(yùn)用甚為突出。而到了第101小節(jié)處，中部有明確節(jié)拍與節(jié)奏劃分的主題材料意外地由小號(hào)吹奏出來(lái)，與之前的自由散拍子形成特殊對(duì)比關(guān)系，使得音樂(lè)在一定程度上體現(xiàn)出“偶然音樂(lè)”的特征，效果十分獨(dú)特（見(jiàn)譜例5）。

譜例5：第二樂(lè)章“湘江謠”第100—105小節(jié)

第三樂(lè)章“湘江憤”

該樂(lè)章旨在表現(xiàn)瀟湘人民遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦與悲憤：“風(fēng)云突變，山河破碎，侵略者的鐵蹄無(wú)情地踐踏著這塊美麗的土地，人民的鮮血染紅了湘江。強(qiáng)盜高喊著：燒光，殺光，搶光。留給瀟湘人民的只有憤恨與悲傷。”⑤根據(jù)情節(jié)內(nèi)容發(fā)展的線(xiàn)索，該樂(lè)章大致分為兩個(gè)部分，第一部分描寫(xiě)侵略者的丑惡形象與殘暴行徑，第二部分表現(xiàn)瀟湘人民飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的悲傷與憤怒。為此，該樂(lè)章采用了兩個(gè)核心音樂(lè)素材：

一、強(qiáng)調(diào)半音和三全音的上行四音列（見(jiàn)譜例6）。

譜例6：第三樂(lè)章“湘江憤”第2—3小節(jié)

該四音列的原型來(lái)自于日本音樂(lè)中的“都節(jié)音階”。如譜例中所示，所有四音列共分為三組，每組由兩個(gè)相隔三全音的四音列平行進(jìn)行，而相鄰兩組之間相應(yīng)位置上的音都為半音關(guān)系，從而在整體上形成多重半音與三全音交織的效果，極大地強(qiáng)化了這兩種音程的緊張度與刺激性，從而使聽(tīng)眾十分自然地聯(lián)想起侵略者丑惡猙獰的面目。為了與緊張而混亂的戰(zhàn)爭(zhēng)情景相聯(lián)系，該部分中不再有類(lèi)似于前兩個(gè)樂(lè)章中線(xiàn)條流暢、氣息悠長(zhǎng)的旋律，而是將上述四音列以?xún)煞N非旋律化的形態(tài)加以展開(kāi)：一種是在銅管等聲部中以短小的動(dòng)機(jī)片段出現(xiàn)；另一種則變化為弦樂(lè)等聲部中無(wú)窮動(dòng)式的固定音型。

二、下行的哭泣音調(diào)，以此來(lái)表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)給瀟湘人民帶來(lái)的苦難和悲傷。該樂(lè)章中的下行哭泣音調(diào)主要有兩種基本形態(tài)：

形態(tài)一的音程結(jié)構(gòu)與前述上行四音列的前三個(gè)音呈逆行倒影關(guān)系，與此同時(shí)，其在第一樂(lè)章中帶有微升音的旋律片段中也早已存在（如第一樂(lè)章“湘江源”第6小節(jié)、第37—38小節(jié)等），因此可視為整部作品在材料上的一種聯(lián)系因素（見(jiàn)譜例7）。

譜例7：第三樂(lè)章“湘江憤”第83—86小節(jié)

形態(tài)二的主要特征是連續(xù)的半音下行，這是音樂(lè)中表現(xiàn)哭泣、嘆息等低落情緒狀態(tài)的慣常手法。在其中，從“#f2”到“#c2”的連續(xù)半音下行配合以長(zhǎng)短相間的節(jié)奏，形象地刻畫(huà)出傷心嗚咽和痛苦呻吟的感覺(jué)（見(jiàn)譜例8）。

譜例8：第三樂(lè)章“湘江憤”第104—108小節(jié)

該樂(lè)章在音樂(lè)材料使用上的相互滲透，既豐富了材料使用的空間、強(qiáng)化了材料之間的聯(lián)系，同時(shí)也從某種程度上體現(xiàn)了“戰(zhàn)爭(zhēng)”與“苦難”的因果關(guān)系。雖然根據(jù)情節(jié)內(nèi)容發(fā)展的線(xiàn)索明顯地分為兩大部分，屬于二部曲式的范疇，卻由于借鑒了我國(guó)民間傳統(tǒng)音樂(lè)中板式速度變化的手法，不僅加強(qiáng)了音樂(lè)結(jié)構(gòu)的彈性，也使內(nèi)容表現(xiàn)的過(guò)程更加曲折生動(dòng)：第一部分整體速度較快且逐漸遞增，顯然與戰(zhàn)火逐漸蔓延、戰(zhàn)況愈發(fā)殘酷激烈等情節(jié)發(fā)展相一致；第二部分整體速度偏慢，雖然前幾個(gè)環(huán)節(jié)速度也有遞增，但幅度比第一部分小得多，最后又回到與開(kāi)始相同的速度。各環(huán)節(jié)都大致對(duì)應(yīng)著遭受戰(zhàn)爭(zhēng)苦難的人們相關(guān)的情緒狀態(tài)，如絕望的悲傷、切齒的憤怒以及無(wú)助的傷感等等。

第四樂(lè)章“湘江頌”

該樂(lè)章旨在表現(xiàn)瀟湘人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下驅(qū)逐侵略者、打倒反動(dòng)派，最終取得勝利并重歸幸福生活。整個(gè)樂(lè)章也分為兩大部分，第一部分描寫(xiě)瀟湘兒女對(duì)侵略和壓迫的反抗，第二部分則是對(duì)三湘大地的謳歌和對(duì)湖湘精神的頌揚(yáng)。

在描寫(xiě)革命斗爭(zhēng)的第一部分，作曲家并未引入新材料，而是巧妙地運(yùn)用了第一樂(lè)章中素材，由此不僅在結(jié)構(gòu)上實(shí)現(xiàn)了“合”的功能，而且利用展開(kāi)性的陳述方式生動(dòng)地刻畫(huà)了革命斗爭(zhēng)的進(jìn)程，收到了良好的藝術(shù)效果。如該部分開(kāi)始處，在大提琴與貝司聲部固定低音式的震音背景下，長(zhǎng)號(hào)與大號(hào)低沉渾厚的嘶鳴似乎預(yù)示著受壓迫的人民已經(jīng)覺(jué)醒、革命的火種已經(jīng)點(diǎn)燃。又如高潮處由木管、銅管和弦樂(lè)的高音聲部齊奏的音調(diào)片段，堅(jiān)毅果敢、昂揚(yáng)奮進(jìn)，表達(dá)了革命者堅(jiān)定的決心和必勝的信念。從材料上看，該音調(diào)片段中最主要的三度輔助音式的進(jìn)行和五度下行均來(lái)自于第一樂(lè)章主部主題第二階段，樂(lè)匯連接處形成的上行八度與小七度也能從第一樂(lè)章中找到線(xiàn)索（見(jiàn)譜例9）。

譜例9：第四樂(lè)章“湘江頌”第1—10小節(jié)

以上兩例都是引用第一樂(lè)章主題材料并形成相對(duì)成型化的音調(diào)片段，而在該部分的大多數(shù)情況下，由第一樂(lè)章主題材料分裂演化而來(lái)的、更為散化的動(dòng)機(jī)式材料在各個(gè)聲部中蔓延展開(kāi)，配合以織體和力度的變化，使得該部分音樂(lè)激情澎湃、跌宕起伏，形象地表現(xiàn)了人民戰(zhàn)爭(zhēng)的艱巨與偉大。由于第一樂(lè)章的奏鳴曲式?jīng)]有真正意義上的展開(kāi)部而以插部代替，因此該部分具有彌補(bǔ)第一樂(lè)章奏鳴曲式展開(kāi)部的功能和作用。

該樂(lè)章的第二部分在內(nèi)容上是要借歌頌湘江來(lái)弘揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取、敢為人先的湖湘文化精神，具有“點(diǎn)題”和升華的意義；而作為整部交響套曲末樂(lè)章的結(jié)束部分，該部分還要擔(dān)負(fù)對(duì)全曲進(jìn)行總結(jié)的結(jié)構(gòu)功能。為實(shí)現(xiàn)上述目的，作曲家選擇了特殊的“綜合再現(xiàn)”手法，將前幾個(gè)樂(lè)章的部分主題通過(guò)一定的調(diào)整實(shí)現(xiàn)性格的轉(zhuǎn)換與升華之后融合在一個(gè)部分中。而在各主題再現(xiàn)的過(guò)程中，作曲家借鑒了我國(guó)民間傳統(tǒng)音樂(lè)中的板式變化手法。由于該手法曾在第三樂(lè)章中使用，所以也從一定程度上體現(xiàn)出“再現(xiàn)”的意義。下面是末樂(lè)章第二部分中主題材料來(lái)源以及板式速度變化的圖示：

如圖所示，該部分首尾都由第一樂(lè)章主部主題的材料構(gòu)成，因此在整體結(jié)構(gòu)上仍然表現(xiàn)出再現(xiàn)三部性特征。主題再現(xiàn)時(shí)基本保持了原來(lái)的旋律輪廓和特殊的音程進(jìn)行，但在調(diào)性、音區(qū)、音色、織體等方面進(jìn)行了全方位的調(diào)整，而且還根據(jù)音樂(lè)發(fā)展的需要添加了一些展開(kāi)性因素，使之體現(xiàn)出更加豐富的性格特征。此外值得注意的是，該部分中相鄰的板式速度變化之間都有漸快（accel.）或漸慢（rit.）的處理，從而為各種不同性格的主題再現(xiàn)作了情緒上的鋪墊，有效地避免了不同主題連接時(shí)的生硬和突兀，使得該部分更加有機(jī)地聯(lián)合成一個(gè)統(tǒng)一的整體。

結(jié) 語(yǔ)

作為湖南第一部多樂(lè)章的交響套曲，《湘江頌》上演之后獲得了高度的評(píng)價(jià)。不可思議的是，這也是楊天解第一次創(chuàng)作嚴(yán)格意義上的多樂(lè)章交響套曲，而且僅用了48天。難怪中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)關(guān)峽評(píng)價(jià)說(shuō)“這是個(gè)奇跡”。但這絕不是

一蹴而就的奇跡，而是與作曲家長(zhǎng)期辛勤耕耘分不開(kāi)的。作為湖南省歌舞劇院的駐團(tuán)作曲家，楊天解擔(dān)負(fù)著很重的創(chuàng)作任務(wù)，三十多年來(lái)創(chuàng)作的大小音樂(lè)作品近兩千件，獲得過(guò)包括文華大獎(jiǎng)、荷花獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、群星獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、世界合唱節(jié)銀獎(jiǎng)、中國(guó)音樂(lè)金鐘合唱比賽金獎(jiǎng)、全國(guó)五個(gè)一工程獎(jiǎng)以及華表獎(jiǎng)等在內(nèi)的多種重要獎(jiǎng)項(xiàng)。長(zhǎng)期大量的創(chuàng)作使楊天解積累了豐富的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，加上從小對(duì)于民間音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)三湘大地的深厚情感，才使得他在創(chuàng)作《湘江頌》這樣一部以湘江和湖南為題材的作品時(shí)爆發(fā)出超乎尋常的能量。誠(chéng)然，作為一部規(guī)模龐大的器樂(lè)套曲，該作品也還有值得進(jìn)一步雕琢的空間，如有些部分中的材料可以稍作精簡(jiǎn)、個(gè)別樂(lè)章中戲劇性高潮段落的音響緊張度和張力還略有欠缺等等，但首次創(chuàng)作

這樣一部大型的交響套曲便獲得成功，確實(shí)是難能可貴、可

喜可賀。

①④⑤引自作品總譜上的題記。

②周青青《中國(guó)民歌》，人民音樂(lè)出版社1993年版，第213頁(yè)。

③民間音樂(lè)中將某一特定音級(jí)略微升高的“微升音”，在以固定律制為主的音樂(lè)實(shí)踐（如器樂(lè)獨(dú)奏或合奏）中，無(wú)論記譜還是演奏都基

本上被簡(jiǎn)化處理為“升高半音”。

吳春福 湖南師大音樂(lè)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師