教育大數(shù)據(jù)的未來

2012年，美國發(fā)起的“大數(shù)據(jù)”研究吸引了全球的目光。奧巴馬稱：“通過提高我們從大型復(fù)雜的數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)集中提取知識(shí)和觀點(diǎn)的能力，幫助加快在科學(xué)與工程中的步伐，加強(qiáng)國家安全并改變教學(xué)研究?！?大數(shù)據(jù)時(shí)代勢(shì)不可擋，未來的十年將是一個(gè)“大數(shù)據(jù)”引領(lǐng)的智慧科技時(shí)代。

啤酒和尿布是顧客群完全不同的商品，但沃爾瑪一年內(nèi)數(shù)據(jù)挖掘的結(jié)果顯示，在居民區(qū)中尿布賣得好的店面，啤酒也賣得很好。原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，一般太太讓先生下樓買尿布的時(shí)候，先生們一般都會(huì)犒勞自己兩聽啤酒。這個(gè)故事被公認(rèn)是商業(yè)領(lǐng)域數(shù)據(jù)挖掘的誕生。在健身館里，教練可以根據(jù)你的年齡、性別、體質(zhì)等要素，制訂符合你要求的個(gè)性化健身方案，依此鍛煉，會(huì)更有效。

那么，我們的課堂教學(xué)能夠如此嗎？根據(jù)每個(gè)學(xué)生的水平、接受能力，有針對(duì)性地做個(gè)性化解決方案，豈不是更有利于提高學(xué)習(xí)效率、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，進(jìn)而提高成績嗎？以平板電腦為載體，收錄課本內(nèi)容和課后習(xí)題，對(duì)學(xué)生做題習(xí)慣、計(jì)算能力和速度，甚至是學(xué)生的性別等數(shù)據(jù)進(jìn)行個(gè)性化分析，在課前、課中、課后、考前、考后，為學(xué)生提供適合其本人綜合素質(zhì)的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，從而幫助教師找到教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。這就是浙江浩浪科技集團(tuán)CEO俞乃博先生日前在上海參加“2012長三角地區(qū)中小學(xué)電子書包創(chuàng)新教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)”期間描繪的美好愿景。

目前，這樣的教學(xué)模式已在杭州二中實(shí)驗(yàn)多年，教學(xué)效果不錯(cuò)?！拔磥硇@”也叫“智慧校園”，是一款專為學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的軟件，功能很多。學(xué)生做作業(yè)，比如選擇題，填寫答案提交后，系統(tǒng)能立即判斷對(duì)錯(cuò)。錯(cuò)題信息同時(shí)錄入后臺(tái)系統(tǒng)，成為理科生最常用的電子“錯(cuò)題集”。經(jīng)過一段時(shí)間的做題，系統(tǒng)會(huì)分析出全班學(xué)生常犯錯(cuò)的地方，以及不同學(xué)生的差異等細(xì)致數(shù)據(jù)，教師就能進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。系統(tǒng)也會(huì)根據(jù)學(xué)生做作業(yè)時(shí)常犯的錯(cuò)誤，給每位學(xué)生“量身”布置作業(yè)。這樣的智能軟件竟然出自一位85后董事長領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)。

俞乃博，浙江浩浪科技集團(tuán)董事長兼CEO，19歲就成為計(jì)算機(jī)高級(jí)工程師，2011年夏季達(dá)沃斯論壇榮獲全球杰出青年稱號(hào)，首任杭州高新區(qū)（濱江）青年創(chuàng)俱樂部主席，首個(gè)獲得YBI（青年創(chuàng)業(yè)國際計(jì)劃）“年度企業(yè)家獎(jiǎng)”的中國人。YBI賽區(qū)，30多個(gè)國家200多位優(yōu)秀青年帶著各自的夢(mèng)想和計(jì)劃聚首倫敦，俞乃博以其出眾的商業(yè)計(jì)劃和創(chuàng)新的商業(yè)模式，毫無懸念地奪得了年度企業(yè)家大獎(jiǎng)，他得到了巴克萊投行首席執(zhí)行官瑞克瑞慈的高度評(píng)價(jià)，“在傳統(tǒng)教育上的創(chuàng)新與發(fā)展讓他與眾不同”，使他最后征服了評(píng)委的心。

俞乃博認(rèn)為，當(dāng)下中國教育面臨的主要問題是有太多沒用的資源，而缺乏的是優(yōu)質(zhì)資源，如精品微課程。好老師少而集中，且培養(yǎng)成本高，優(yōu)質(zhì)資源在各校間的不共享也影響了教學(xué)質(zhì)量的提升；而效率低則是教育的另一根軟肋。俞乃博在“2012長三角地區(qū)中小學(xué)電子書包創(chuàng)新教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)”的發(fā)言中還說，現(xiàn)在的學(xué)生和家長除了找好老師好學(xué)校，還在苦惱著如何能夠“少學(xué)一兩個(gè)鐘頭”，這是現(xiàn)在低下的學(xué)習(xí)效率所導(dǎo)致的。所以，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該通過現(xiàn)象去了解問題，并且思考解決方法，考慮用戶需要才能創(chuàng)造出受歡迎的產(chǎn)品，并且提高社會(huì)生產(chǎn)力。

教育移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代悄然而至，在未來，用于教學(xué)的平板電腦的成本可以降至幾百元以內(nèi)，而這種教育軟件的推廣將帶動(dòng)學(xué)科教學(xué)的社會(huì)化。俞乃博說，用戶需要的是簡(jiǎn)單易用的工具，而且必須是有效的工具，有效的教學(xué)工具軟件不是靠嘴巴說出來的，需要理論支撐的，是有標(biāo)準(zhǔn)的。教學(xué)工具軟件必須是有效的，而有效地服務(wù)用戶才愿意付費(fèi)買單。他認(rèn)為，教育實(shí)際上就是一種社會(huì)化服務(wù)，同時(shí)教育本身也是一種具有高度社會(huì)責(zé)任的行為。浙江浩浪集團(tuán)的未來發(fā)展方向是電子商務(wù)模式，要做教育行業(yè)的淘寶。