巧取蒸餾水

適合年級(jí)：小學(xué)高年級(jí)和初中低年級(jí)

注意過(guò)杯蓋上的水滴是怎么形成的嗎？想一想為什么把杯蓋上的水叫做蒸餾水？讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解制取蒸餾水的方法吧。

實(shí)驗(yàn)器材

大容器（水槽或塑料盒子）

塑料杯

膠帶

塑料膜（塑料袋）

清潔過(guò)的小石塊3～4塊

水1000mL

尺子

清潔布

計(jì)時(shí)器

鹽5g

攪拌棒

可選材料：紅、藍(lán)色素（紅、藍(lán)色墨水）

實(shí)驗(yàn)步驟

1 向大容器中倒入約1cm深的清水，并往清水中加入適量的鹽與色素，然后充分?jǐn)嚢瑁钡禁}完全溶解。

2 在大容器中放一個(gè)塑料杯子，杯口朝上。為了使塑料杯不飄浮，可以在杯內(nèi)放入幾塊清潔過(guò)的小石塊。注意：杯口要高于鹽水水面，但要低于大容器的邊緣。

3 在大容器的邊口處蓋一層塑料膜，并用膠帶將大容器的四周密封。

4 在塑料膜上放一塊小石塊，小石塊要放在塑料膜下杯子的正上方，確保小石塊下面恰好是剛才放好的杯子（這是取水的關(guān)鍵）。一個(gè)制取蒸餾水的實(shí)驗(yàn)裝置就算做好了，讓我們?cè)囈辉嚹苋〉蕉嗌僬麴s水。

5 把這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置放置在陽(yáng)光下，等待一段時(shí)間，看看會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象。

我看到塑料膜上有____________________，

杯中又有_____________________。

？想一想

1 杯中的水是從哪里來(lái)的？

2 杯子中的水與大容器中的水有什么不同？為什么？

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

在塑料膜上會(huì)出現(xiàn)許多小水珠，這些小水珠聚集在一起會(huì)落進(jìn)杯子里。杯中所得到的水就是既不含鹽也沒(méi)有顏色的蒸餾水。

實(shí)驗(yàn)原理

液態(tài)水蒸發(fā)成水蒸氣，溫度降低時(shí)水蒸氣又凝結(jié)成小水滴。

背景知識(shí)

蒸發(fā)：常溫下水的表面由液態(tài)緩慢地變?yōu)樗魵舛l(fā)到空氣中，這種現(xiàn)象就叫做水的蒸發(fā)。

凝結(jié)：水蒸氣遇冷變成小水滴的現(xiàn)象叫做水的凝結(jié)。

引發(fā)思考

（1）怎樣做才能加快蒸餾水的制取？你有幾種方案？需要哪些材料？用計(jì)時(shí)器驗(yàn)證一下。

（2）想一想還有其他的方法可以制取蒸餾水嗎？

（3）找一找生活中有哪些蒸發(fā)和凝結(jié)現(xiàn)象？

（4）嘗試從其他液體中制取蒸餾水，實(shí)驗(yàn)結(jié)果一樣嗎？

（5）在野外沒(méi)有飲用水的情況下你該怎樣制取蒸餾水？

本活動(dòng)設(shè)計(jì)選取改編自“節(jié)水在我身邊——青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”

《神奇的水實(shí)驗(yàn)》活動(dòng)手冊(cè)?；顒?dòng)詳情請(qǐng)?jiān)L問(wèn)www.scienceday.org.cn