一個都不放棄

2008年2月，一紙調(diào)令把謝小雙從上海市包頭中學(xué)調(diào)至辛靈中學(xué)，擔(dān)任校長兼黨支部書記。

辛靈中學(xué)是一所特殊教育學(xué)校，錄取的對象都是“學(xué)生看到害怕，老師看到頭疼”的“問題學(xué)生”。因為之前學(xué)校不參加中考，造成教師素質(zhì)參差不齊，質(zhì)量意識淡薄，教育方法簡單；學(xué)生則渾渾噩噩，吃喝玩樂，逃學(xué)逃課，不少學(xué)生5門功課總成績不足100分。為此，謝小雙走馬上任，先燒了上任后的第一把火：恢復(fù)荒廢已久的中考！

一石激起千層浪，這個決定一下子震動了整個學(xué)校。教師們迷惑不解：“我們教的原本是特殊學(xué)生，只要管住學(xué)生不出事就行，整個考試干嘛？”學(xué)生們頓感疑惑：“我們原本是問題學(xué)生，本來就不是上學(xué)的料，怎么能應(yīng)付考試？”

“質(zhì)量是學(xué)校的生命線。只有恢復(fù)中考，才能讓教師重視教學(xué)，才能讓學(xué)生學(xué)有所得，才能扭轉(zhuǎn)學(xué)校的落后面貌。”面對師生的不解和疑惑，謝小雙意志堅定，開始大刀闊斧地推行教育教學(xué)改革。

謝小雙主持建設(shè)了健身形體房、多功能電子閱覽室等硬件設(shè)施，設(shè)置了剪紙刻畫、形體瑜伽、素描繪畫、心理導(dǎo)航、影視欣賞等課程，倡導(dǎo)“早練口，晚練手，手腦并用，走向成功”的教育理念，帶頭上示范課，親自到教室聽課，大膽推行課堂教學(xué)改革，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，凝聚人心。

謝小雙深知，每一個問題孩子的背后，通常有一個問題家庭。但他深信，對于一個學(xué)生來說，家庭不能選擇，但個人前途卻可以自己創(chuàng)造，唯有關(guān)愛才能讓他們迷途知返。

女生小杰的父親正在服刑，她總是沉默地呆在角落，一旦有人不小心觸怒了她，這個看似瘦弱的小女生便會揮拳相向。謝小雙明白，缺少父愛與家庭的溫暖是導(dǎo)致小杰性格怪異的根本原因。為了治療小杰的“心病”，他跟小杰的任課老師一起前往監(jiān)獄探望小杰父親。在謝校長的關(guān)心下，小杰逐步走出生活的陰影，考取了上海商業(yè)學(xué)校。

謝小雙堅持定期家訪。送去一袋水果，幾聲問候，帶來的卻是家長的感動、學(xué)生的笑容。2009年6月的一個夜晚，學(xué)生小靜因為青春期問題思想波動，從二樓教學(xué)樓跳了下去，翻過3米多高的圍墻逃跑。得知此事，謝小雙和老師們一起一家網(wǎng)吧一家網(wǎng)吧地找、一個游戲廳一個游戲廳地查，找到晚上12點，依然沒有發(fā)現(xiàn)小靜的蹤影。最終，謝小雙決定讓老師們回家休息，他一個人在她家樓下等候。？

一直到凌晨2點，小靜才回到家門口。這時，謝小雙輕步上前，輕聲問道：“你從那么高的圍墻跳下來，有沒有傷到??？”一句溫暖的慰問，讓小靜的心頓時軟了下來，從此，小靜再也不去網(wǎng)吧上網(wǎng)聊天，專心學(xué)習(xí)，幾年后如愿考入一所名牌高校。

有人說：“愛一個好學(xué)生并不難，因為他本身就討人喜愛；愛一個‘問題學(xué)生’才是更大的考驗?！睅啄陙恚x小雙堅守著“一個都不放棄”的教育理念，挽救著一個又一個迷途的孩子。

2008年，13歲的小玲來到了該校。由于缺少關(guān)愛，沾染了諸多惡習(xí)，被人稱為“逃課大王”。為了讓小玲安心讀書，每到開學(xué)的日子，謝小雙親自去接她上學(xué)。就這樣堅持了大半年，小玲的心被融化了。這天，小玲主動提出不要接她上學(xué)了。從那之后，她果然再也沒有逃學(xué)，順利地完成了初中學(xué)業(yè)。如今，小玲已是上海一所大學(xué)的大一新生。

辛勤換得靈氣來。2008年中考，全校有一半學(xué)生達到了上海市中考合格線，第二年，這一比例被刷新到93%，此后，全校的中招合格率更是達到了100%。

這就是謝小雙，上海市辛靈中學(xué)校長。5年來，因為他一直堅守一個都不放棄的理念，用自己魄力使一所特殊教育學(xué)校重?zé)ㄉ鷻C，使眾多問題學(xué)生迷途知返，使孔子的“有教無類”的教育思想熠熠閃光，并因此被評為全國教書育人楷模。

面對取得的成績，謝小雙總是說：“我堅信我的人生格言：‘唯天下之至拙，能勝天下之至巧；唯天下之至誠，能勝天下之至偽?！屆恳粋€問題學(xué)生合格是我的人生目標(biāo)，更是我的教育理想！”

編輯 楊逸