淺談學(xué)校后勤工作管理

秦平

學(xué)校后勤管理工作，是學(xué)校整體工作的重要組成部分，名為后，實為先，是其他各項工作的基礎(chǔ)和前提條件，但一直以來，卻不被領(lǐng)導(dǎo)所重視。其實，只要認(rèn)真細(xì)致、努力創(chuàng)新地搞好學(xué)校后勤工作，就能為學(xué)校的教學(xué)工作提供動力和保障，就能使學(xué)校的所有工作有良好運(yùn)轉(zhuǎn)的局面。那么，如何搞好學(xué)校后勤管理工作呢？

1.要提高對中小學(xué)后勤工作的地位和作用的認(rèn)識

1.1后勤工作具有育人功能。后勤人員除了在其工作中，可以利用同學(xué)生的接觸，直接對學(xué)生進(jìn)行教育以外，還可以通過自己的耐心細(xì)致地工作和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)去感染學(xué)生。同時，后勤工作人員通過自己的辛勤勞動所創(chuàng)造的優(yōu)美環(huán)境，也可以對學(xué)生起到潛移默化熏陶的作用。這也就是所謂的服務(wù)育人功能。

1.2后勤工作是學(xué)校德育、智育工作的物質(zhì)保證。德育工作需要一定的投入。舉個例子，試想如果教室或宿舍的燈壞了，窗玻璃、桌椅壞了，屢次報修不見動靜，一拖再拖，學(xué)生就會感到很失望，甚至惱火，就會感到學(xué)校沒有人關(guān)心他們，那么我們又怎能理直氣壯地要求學(xué)生關(guān)心學(xué)校、關(guān)心集體、關(guān)心他人呢？ 后勤工作人員只有千方百計、想方設(shè)法做好保障工作，才能為德育工作提供有力的物質(zhì)保證，否則就會影響德育工作的正常進(jìn)行。

加強(qiáng)學(xué)校后勤工作，也是充分調(diào)動教師獻(xiàn)身教育工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性的重要環(huán)節(jié)。后勤部門按照有關(guān)教育法規(guī)千方百計創(chuàng)造條件，保證教師的生活福利待遇，解決他們工作、生活中的困難，為教師排憂解難，才能增強(qiáng)他們從事教書育人工作的信心和干勁。

2.更新觀念，讓后勤工作人員具有積極向上，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。長期以來，在一些中小學(xué)校，后勤管理沒有得到足夠的重視。甚至有的同志認(rèn)為做后勤工作低人一等，這種觀念顯然是極其錯誤的。如果以這種不正確的思想指導(dǎo)學(xué)校工作，在人員的任用選拔、工作業(yè)績的考核評比、職稱評定、獎金、福利等方面就會出現(xiàn)不公正的現(xiàn)象，其結(jié)果必然嚴(yán)重挫傷后勤工作人員的積極性。我們必須摒棄那些輕視后勤工作和后勤人員的陳舊觀念，在實際工作中，堅持與教學(xué)人員一視同仁，平等對待他們，以促進(jìn)學(xué)校各項工作的和諧。

3.后勤工作人員的應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)

2.1要有較高的道德素質(zhì)。后勤管理者要辦事公道，作風(fēng)正派。

2.2要有勇于創(chuàng)新的精神。作為后勤管理者必須思想解放、頭腦靈活，要善于打破舊的管理模式，不斷改革、不斷創(chuàng)新、以推動學(xué)校工作的發(fā)展。

2.3要有無私奉獻(xiàn)的精神。學(xué)校后勤工作攤子大，任務(wù)重，困難多，而服務(wù)對象往往又是要求高，體諒少。后勤人員雖然整天辛辛苦苦，忙忙碌碌，還是 “ 眾口難調(diào) ” 。因此，后勤人員應(yīng)當(dāng)具備任勞任怨、埋頭苦干、勤勤懇懇，甘當(dāng)無名英雄的奉獻(xiàn)精神。

4.中小學(xué)后勤管理的主要原則

4.1局部服從整體。從事后勤工作要有全局觀念，整體觀念。整個學(xué)校工作是全局，后勤工作是部分，我們要堅持局部服從整體。

4.2服從和服務(wù)于中心工作。教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，后勤工作的宗旨就是為教育和教學(xué)服務(wù)的。學(xué)校后勤的一切工作都要圍繞這一宗旨來進(jìn)行。

4.3過程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合。確定后勤管理工作的目標(biāo)固然重要，但是，后勤工作的過程管理也不可輕視。從服務(wù)的角度來看，要使師生員工滿意，就必須不斷地對后勤工作人員進(jìn)行教育，以督促他們不斷改善服務(wù)態(tài)度；也必須不斷地檢查和督促后勤工作人員的工作，以不斷提高他們的服務(wù)質(zhì)量。從安全的角度來看，設(shè)施和設(shè)備的安全隱患隨時都可能出現(xiàn)，因此，必須經(jīng)常不斷地對它們進(jìn)行檢查和維修，以便發(fā)現(xiàn)和排除隱患。從財務(wù)管理的角度來看，更要做到日清月結(jié)，否則就會一塌糊涂。后勤管理貴在平時，重在過程。

更正

第10卷2013年7月第6—7期第15頁，“語文課堂的創(chuàng)新教育略談”一文作者：姜大衛(wèi)，單位：陜西省定邊縣紅柳溝鎮(zhèn)中學(xué)，特此更正！