關(guān)于高校圖書(shū)館建設(shè)的探析

常玉輝

【摘 要】現(xiàn)代大學(xué)在教育創(chuàng)新、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和大學(xué)文化生成的過(guò)程中，高校圖書(shū)館擔(dān)負(fù)著極為重要的地位和發(fā)揮重要的作用。高校圖書(shū)館是校園文化建設(shè)的重要載體，加強(qiáng)高校圖書(shū)館資源建設(shè)、環(huán)境建設(shè)，提高圖書(shū)館員整體素質(zhì)對(duì)校園文化建設(shè)具有重要作用。

【關(guān)鍵詞】高校圖書(shū)館；建設(shè)；探析

進(jìn)入21 世紀(jì)， 為推進(jìn)高校教育質(zhì)量的整體提高，自2006年起，教育部在全國(guó)范圍開(kāi)展了示范性高校的創(chuàng)建。這有力地推動(dòng)了高校圖書(shū)館轉(zhuǎn)變服務(wù)方式，創(chuàng)新發(fā)展模式，學(xué)科館員制度正是適應(yīng)這一要求。高校圖書(shū)館從學(xué)科建設(shè)、用戶(hù)專(zhuān)業(yè)化、個(gè)性化服務(wù)以及圖書(shū)館自身發(fā)展等多方面出發(fā)，把各項(xiàng)制度逐步引入到高校圖書(shū)館，從而加快了高校圖書(shū)館新的新的建設(shè)模式。

一、高校圖書(shū)館在建設(shè)的優(yōu)勢(shì)

1.資源優(yōu)勢(shì)

高校圖書(shū)館具有豐富的各種載體的館藏資源，為開(kāi)展素質(zhì)教育提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。豐富的館藏資源吸引著求知欲望強(qiáng)烈的大學(xué)生，大學(xué)生可通過(guò)多種渠道和手段來(lái)獲取自己所需要的信息，為素質(zhì)教育提供了充分的保障。

2.技術(shù)優(yōu)勢(shì)

高校圖書(shū)館現(xiàn)代化設(shè)備比較完備，為大學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)提供了技術(shù)保障。高校圖書(shū)館借助豐富的知識(shí)存儲(chǔ)和先進(jìn)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)向大學(xué)生提供各種文獻(xiàn)信息服務(wù)，通過(guò)各種手段和途徑收集信息，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，電子閱覽室、視聽(tīng)室、多媒體閱覽室為大學(xué)生提供查閱信息資源的場(chǎng)所，先進(jìn)的信息檢索設(shè)施為學(xué)生提供了實(shí)踐的手段。

3.人員優(yōu)勢(shì)

高校圖書(shū)館擁有一批理論和實(shí)踐豐富高信息素質(zhì)的館員，他們具備加工、處理和組織、檢索信息能力，敏銳的信息意識(shí)，熟練使用各種信息工具，他們是大學(xué)生素質(zhì)教育的領(lǐng)航員。

4.環(huán)境優(yōu)勢(shì)

圖書(shū)館高雅的文化環(huán)境和文明的服務(wù)氛圍，對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生良好的思想道德起著決定性作用，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì)人生的真諦，調(diào)適自己的偏頗，約束自己的行為，逐漸完善自我，提高自身素質(zhì)。對(duì)學(xué)生來(lái)講，這種教育行為是一種無(wú)聲的示范，是潛移默化的促進(jìn)，能激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)和積極向上的人生態(tài)度。

5.輔助優(yōu)勢(shì)

圖書(shū)館是學(xué)校師生進(jìn)行科學(xué)教研的輔助基地，圖書(shū)館的教育形式與課堂的教育是完全不同的。從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，目前我國(guó)的課堂教育是為完成教育任務(wù)和達(dá)到某一種標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)要求而進(jìn)行的教育，是被動(dòng)教育。而圖書(shū)館教育是根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好、興趣，對(duì)課堂教育給予補(bǔ)充的教育，是課堂教學(xué)的延伸，其教育形式更為靈活，既能通過(guò)圖書(shū)資料幫助學(xué)生在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里迅速提高，又能拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、創(chuàng)造性和開(kāi)拓性。

二、加強(qiáng)圖書(shū)館員教育的建設(shè)

1.現(xiàn)代社會(huì)信息化的需求

信息素質(zhì)日益成為社會(huì)發(fā)展的決定性力量和主導(dǎo)因素，它要求人類(lèi)具有獲取并征服它的能力和意識(shí)。作為專(zhuān)業(yè)從事信息資源管理的圖書(shū)館員，只有具備良好的信息素質(zhì)，才能較好地開(kāi)展工作，有效提供信息導(dǎo)航、信息組織、信息開(kāi)發(fā)服務(wù)。

2.現(xiàn)代圖書(shū)館工作對(duì)管理人員的要求

首先文獻(xiàn)信息的載體形態(tài)從紙質(zhì)逐漸向電子介質(zhì)過(guò)渡，許多有價(jià)值的信息不一定以正式出版的形式出現(xiàn)，而是以各種各樣的形式存在于人們的日常交流中。圖書(shū)館員要進(jìn)行文獻(xiàn)信息的收集，就要深入到不同形態(tài)的信息中去判斷其價(jià)值，決定其取舍。其次，用戶(hù)的信息消費(fèi)更趨智能化、個(gè)性化、多樣化，圖書(shū)館員在進(jìn)行信息服務(wù)過(guò)程中，要更多關(guān)注用戶(hù)的需求特點(diǎn)，根據(jù)不同用戶(hù)的不同心理、習(xí)慣、能力采取不同的服務(wù)方式。圖書(shū)館作為信息的集聚地，不僅是文獻(xiàn)的匯集、信息的集散而且是信息的加工、創(chuàng)新思維的孕育。這就要求圖書(shū)館員加強(qiáng)信息素質(zhì)教育，熟練掌握在復(fù)雜的信息中獲取有用資料，為不同用戶(hù)的信息消費(fèi)者提有效服務(wù)的能力。

3.圖書(shū)館員終身學(xué)習(xí)的要求

現(xiàn)代圖書(shū)管理人員必須掌握對(duì)信息的獲取、理解、轉(zhuǎn)化并生成新信息的方法。只有掌握了正確的獲取信息、創(chuàng)造信息的方法，才能提高獲取與創(chuàng)造知識(shí)的能力，才能使學(xué)習(xí)不再受時(shí)空的限制，自由地進(jìn)行知識(shí)的整序、分析、研究和利用。通過(guò)信息素質(zhì)教育獲得敏銳的信息意識(shí)和較強(qiáng)的信息能力，掌握獲取知識(shí)的方法和途徑，進(jìn)行終身的學(xué)習(xí)和自我完善。

三、圖書(shū)館加強(qiáng)校園文化建設(shè)的措施

1、加強(qiáng)資源建設(shè)

高校師生在科研、教學(xué)、學(xué)習(xí)和休閑中，既需要精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又需要廣博的基礎(chǔ)知識(shí)，這些單單依靠課本和課上的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更需要利用圖書(shū)館進(jìn)行完善和補(bǔ)充。圖書(shū)館為滿(mǎn)足廣大師生的需求，要有計(jì)劃、按比例地購(gòu)置各種信息資源。這里面既要有各學(xué)科的專(zhuān)業(yè)書(shū)和相關(guān)文獻(xiàn)，便于師生拓展學(xué)習(xí)，鞏固和深化自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；又要有政治、教育、文藝等類(lèi)的書(shū)籍，以便師生擴(kuò)大知識(shí)面，提高自身素質(zhì)，提升個(gè)人品位。這些資源既要有紙質(zhì)文獻(xiàn)，又要有電子書(shū)、錄音帶、光盤(pán)等形式的電子文獻(xiàn)。多種類(lèi)、多樣化的文獻(xiàn)，使自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)有機(jī)結(jié)合；多樣化的文獻(xiàn)載體，使文獻(xiàn)更能滿(mǎn)足讀者的需求?？傊?，使資源結(jié)構(gòu)更加合理。圖書(shū)館要對(duì)所有的文獻(xiàn)資源進(jìn)行把關(guān)，將那些內(nèi)容不健康、質(zhì)量不過(guò)關(guān)的產(chǎn)品拒之門(mén)外，將那些正規(guī)的、優(yōu)秀的資源引進(jìn)來(lái)，讓讀者從中吸取積極的思想和文化，從中受到感染和啟發(fā)，從而有效推動(dòng)校園文化建設(shè)。

2、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)

著名教育家陶行知提出：“一種生機(jī)勃勃、穩(wěn)定和諧、健康向上的環(huán)境氛圍，本身就具有教育功能。”圖書(shū)館之所以成為師生的第二課堂，除了圖書(shū)館擁有豐富的資源外，另一個(gè)重要原因是圖書(shū)館環(huán)境優(yōu)美且充滿(mǎn)文化氣息。圖書(shū)館要不斷完善館舍內(nèi)外的建設(shè)：館外加強(qiáng)綠化，放置一些雕塑、花卉等裝飾，從外部環(huán)境上吸引讀者；館內(nèi)藏書(shū)的布局要合理，桌椅要整齊，燈光要柔和，色彩要協(xié)調(diào)，讓人感到溫馨。圖書(shū)館可利用自身的環(huán)境與設(shè)施開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，如演講賽、辯論賽、讀書(shū)沙龍和學(xué)術(shù)講座等，吸引更多師生參與進(jìn)來(lái)，營(yíng)造一種美好的文化氛圍，讓他們?cè)诨顒?dòng)中感受文化、體味文化，提升校園文化的層次。

3、提高館員素質(zhì)

在第62屆國(guó)際圖聯(lián)大賽上專(zhuān)家明確提出：“當(dāng)今，擁有圖書(shū)和其他館藏資料已不再是圖書(shū)館的主要職能，只有借助最現(xiàn)代技術(shù)，能查到所需信息的能力才是最重要的”，這對(duì)館員素質(zhì)提出了更高要求。隨著科技的發(fā)展，信息量激增，信息獲取的方式越來(lái)越多，可供選擇的平臺(tái)也越來(lái)越多。圖書(shū)館員要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，不斷提高自身的素質(zhì)：一是提高政治素質(zhì)，樹(shù)立正確的道德觀(guān)和職業(yè)觀(guān)，以身作則，以人為本，愛(ài)崗敬業(yè)；二是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，積極參加培訓(xùn)，掌握計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等新知識(shí)、新技能，修煉內(nèi)功，與時(shí)俱進(jìn)。經(jīng)過(guò)努力，館員集知識(shí)、技能、學(xué)術(shù)于一身，形成一支高素質(zhì)的隊(duì)伍，為師生提供一流的服務(wù)，為校園文化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

四、高校圖書(shū)館職業(yè)道德建設(shè)的重要性

1.有助于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，開(kāi)拓高校圖書(shū)館工作新局面

高校圖書(shū)館是高校教學(xué)、科研以及精神文明建設(shè)的重要陣地?？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)是我國(guó)新時(shí)期各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)的行動(dòng)指南，也是高校圖書(shū)館建設(shè)的行動(dòng)指南。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，高校圖書(shū)館要做到圍繞提高服務(wù)質(zhì)量促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、圍繞強(qiáng)化管理與服務(wù)促進(jìn)和諧發(fā)展。因此，高校圖書(shū)館應(yīng)緊密配合高?？茖W(xué)發(fā)展的工作目標(biāo)，緊密聯(lián)系本部門(mén)工作實(shí)際，在圖書(shū)館業(yè)務(wù)工作中牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，制定與本校發(fā)展相適應(yīng)的本部門(mén)工作目標(biāo)，推動(dòng)高校圖書(shū)館工作的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，努力開(kāi)拓高校圖書(shū)館各項(xiàng)工作的新局面。

2.有助于培養(yǎng)圖書(shū)館員愛(ài)崗敬業(yè)的精神，做好本職工作

愛(ài)崗敬業(yè)是高校圖書(shū)館職業(yè)道德建設(shè)中一個(gè)重要的方面。全心全意為讀者服務(wù)是圖書(shū)館員的天職，是圖書(shū)館工作的核心，也是圖書(shū)館賴(lài)以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。古今中外許多圖書(shū)館前輩們都把圖書(shū)館工作當(dāng)做是一項(xiàng)提高國(guó)民素質(zhì)、富國(guó)富民的高尚事業(yè)，為此也付出了很多心血。對(duì)圖書(shū)館事業(yè)的熱愛(ài)是每個(gè)從事圖書(shū)館工作的人所具備的基本精神。加強(qiáng)高校圖書(shū)館職業(yè)道德建設(shè)有助于培養(yǎng)廣大圖書(shū)館員的愛(ài)崗敬業(yè)精神，更好地做好自己的本職工作。

3.有助于圖書(shū)館員強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，服務(wù)讀者、奉獻(xiàn)社會(huì)

圖書(shū)館是高校的文獻(xiàn)信息中心，是為教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)型機(jī)構(gòu)。圖書(shū)館員應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到能否為讀者提供滿(mǎn)意的服務(wù)，在很大程度上取決于廣大館員的心態(tài)和服務(wù)意識(shí)。因此，我們要認(rèn)清圖書(shū)館員的心態(tài)和意識(shí)對(duì)圖書(shū)館工作的影響，加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館員的服務(wù)意識(shí)和素質(zhì)教育，使館員能夠正視自己的身份和地位，對(duì)自己的角色做出準(zhǔn)確的定位。每個(gè)館員應(yīng)該加強(qiáng)思想修養(yǎng)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，努力培養(yǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)的情操，正確認(rèn)識(shí)圖書(shū)館對(duì)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用。特別是要明白在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，不能簡(jiǎn)單地用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的觀(guān)點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)圖書(shū)館的價(jià)值，樹(shù)立起圖書(shū)館員的職業(yè)使命感和榮譽(yù)感，把向社會(huì)奉獻(xiàn)作為自覺(jué)行動(dòng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。

4.有助于塑造良好的圖書(shū)館形象，提高圖書(shū)館的社會(huì)地位

良好的圖書(shū)館形象是圖書(shū)館事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的支撐要素。一個(gè)圖書(shū)館的職業(yè)道德?tīng)顩r，直接影響著圖書(shū)館的社會(huì)信譽(yù)和社會(huì)效益，關(guān)系到事業(yè)的興衰成敗。因此，高校圖書(shū)館員應(yīng)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。在信息化的今天，高校圖書(shū)館的形象建設(shè)已成為實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)、展示館風(fēng)館貌以及獲得廣大師生信賴(lài)的重要手段。圖書(shū)館形象是一種內(nèi)涵十分豐富的文化組織形態(tài)，它是精神形象、行為形象、視覺(jué)形象的有機(jī)統(tǒng)一。高校圖書(shū)館要更好地發(fā)揮服務(wù)讀者、為教學(xué)和科研服務(wù)的職能，就需要塑造圖書(shū)館的良好整體形象，將知識(shí)殿堂形象、沒(méi)有圍墻的大學(xué)形象、信息中心形象、精神文明建設(shè)基地形象、優(yōu)質(zhì)服務(wù)形象、環(huán)境整潔舒適形象有機(jī)融合，增強(qiáng)自身的形象力，從而提高圖書(shū)館的社會(huì)地位。

總之，在科技迅速發(fā)展的今天，高校圖書(shū)館作為學(xué)校信息化的基地，必須提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，發(fā)揚(yáng)圖書(shū)館精神，使圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展充滿(mǎn)生機(jī)和活力，為和諧社會(huì)的構(gòu)建發(fā)揮積極的作用。我們要優(yōu)化部門(mén)職能，做好圖書(shū)館的管理工作，提高館員的積極性，創(chuàng)建一個(gè)管理民主、誠(chéng)信友愛(ài)、公平閱讀、安定有序、充滿(mǎn)活力的和諧圖書(shū)館，讓讀者在知識(shí)汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，對(duì)圖書(shū)館員進(jìn)行全面的、多學(xué)科、跨領(lǐng)域的培訓(xùn)，使全體館員都有更新知識(shí)，擴(kuò)展視野和提高技能的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)高素質(zhì)的跨世紀(jì)的人才，是構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，也是每一個(gè)圖書(shū)館人的美好理想。

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