金 麗 劉仲林
(中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)人文學(xué)院,合肥 230000)
20 世紀(jì)上半葉, 在西學(xué)東進(jìn)的大潮影響下,出現(xiàn)了一個(gè)引人注目的現(xiàn)象:對(duì)“創(chuàng)造”的推崇超越了中學(xué)與西學(xué)的隔閡、 激進(jìn)與保守的對(duì)立,成為一個(gè)被普遍贊賞和關(guān)注的熱門(mén)觀念。20 世紀(jì)下半葉以來(lái),在改革開(kāi)放的大潮影響下,政治、經(jīng)濟(jì)、文化的分野被打破了,“創(chuàng)造(創(chuàng)新)”成為了一個(gè)全民流行的時(shí)尚用語(yǔ)。 這兩次“創(chuàng)造”熱,相同點(diǎn)都是源自西學(xué),不同點(diǎn)則是,前一次著眼點(diǎn)偏重 “文化思想”, 后一次著眼點(diǎn)偏重 “經(jīng)濟(jì)實(shí)用”,且兩者的聯(lián)系被今人割裂,未能上升到更高的中國(guó)哲學(xué)層面反思,使創(chuàng)造觀主要停留在形而下的實(shí)用層面,未能產(chǎn)生深層的形而上變革。 創(chuàng)造觀在推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化中的重大作用,被多數(shù)人忽略。
近年一些學(xué)者已經(jīng)關(guān)注到創(chuàng)造觀的哲學(xué)價(jià)值。 高瑞泉將創(chuàng)造上升到價(jià)值觀念的高度,發(fā)表《創(chuàng)造與傳統(tǒng)——簡(jiǎn)論 “創(chuàng)造” 價(jià)值之確立與演進(jìn)》、《論創(chuàng)造之價(jià)值》等論文,并且形成專著《中國(guó)現(xiàn)代精神傳統(tǒng)》。 又如:朱亞宗《尊重創(chuàng)造:價(jià)值觀的新拓展與現(xiàn)代化的新指針》、劉暢《創(chuàng)造觀念的興起與中國(guó)民族國(guó)家的建構(gòu)》、李業(yè)才《創(chuàng)造觀的演進(jìn)及其意義》、沈建建《創(chuàng)造價(jià)值觀研究》,等等。 但與20 世紀(jì)上半葉中國(guó)哲學(xué)家熊十力、張岱年、 方東美等把創(chuàng)造觀融入中國(guó)哲學(xué)核心范疇、建構(gòu)中國(guó)哲學(xué)新理論相比較,我們今天仿佛仍在創(chuàng)造觀的邊緣徘徊。
當(dāng)下,我們亟待進(jìn)一步思考:在中西文化背景下,創(chuàng)造觀的內(nèi)涵究竟是什么? 它在推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、中西會(huì)通哲學(xué)建設(shè)中擔(dān)當(dāng)什么角色?
無(wú)論中國(guó)或者西方,“創(chuàng)造”觀念都有深刻的文化背景。 這里僅以《說(shuō)文解字》和《圣經(jīng)·舊約全書(shū)》開(kāi)篇為例,簡(jiǎn)要凝練一下兩者創(chuàng)造觀念的異同。
漢代許慎《說(shuō)文解字》(本文簡(jiǎn)稱《說(shuō)文》)一書(shū)開(kāi)篇解釋的第一個(gè)漢字是“一”,該書(shū)對(duì)“一”的解讀,有深厚的中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)韻味:
惟初太始,道立于一;造分天地,化成萬(wàn)物。
西方《圣經(jīng)·舊約全書(shū)》(本文簡(jiǎn)稱《圣經(jīng)》)開(kāi)篇的第一句是:
起初,神創(chuàng)造天地。
上兩書(shū)的開(kāi)篇文字,我們?cè)噷?duì)其異同做一比較:
1.相似點(diǎn)。第一,《圣經(jīng)》和《說(shuō)文》第一句話都含“初”意。 這里的初不是一般的初,不是一件事的開(kāi)始,而是整個(gè)天地之初,宇宙開(kāi)始之初。 太始就是大始,最大的開(kāi)始,一切東西所開(kāi)始的那個(gè)時(shí)刻,用今天的話來(lái)說(shuō),就是宇宙大爆炸發(fā)生前后的瞬間。 第二,《圣經(jīng)》“創(chuàng)造天地”和《說(shuō)文》“造分天地”,有極高的相似性,同指開(kāi)天辟地的大始造。 第三,古人云:“創(chuàng),始也。 ”(《廣雅·釋詁一》)從這個(gè)意義上說(shuō),“始造”就是“創(chuàng)造”。 這樣看來(lái),《圣經(jīng)》和《說(shuō)文》的天地(宇宙)論實(shí)質(zhì)上都是創(chuàng)造論。
2.不同點(diǎn)。 第一,創(chuàng)造主體的不同。 創(chuàng)造主體即到底誰(shuí)是創(chuàng)造者,誰(shuí)是第一推動(dòng)力。 在《圣經(jīng)》看來(lái),啟動(dòng)創(chuàng)造的主體是上帝,或者叫神,最高的神。 《說(shuō)文》采用中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)的觀點(diǎn),認(rèn)為啟動(dòng)創(chuàng)造的不是“神”,而是“道”。 一個(gè)是有神論,一個(gè)是無(wú)神論。第二,創(chuàng)造方式的不同?!妒ソ?jīng)》的創(chuàng)造者是外在的,神在天地之外創(chuàng)造了萬(wàn)物,是一種外在的創(chuàng)造者,且“神”的創(chuàng)造是“無(wú)中生有”,從一無(wú)所有的空無(wú)中創(chuàng)造出天地和萬(wàn)物。 《說(shuō)文》的創(chuàng)造者是內(nèi)在的,“道”并不是在天地之外創(chuàng)造萬(wàn)物,是一種內(nèi)在的創(chuàng)造者,且道的創(chuàng)造是“一生二,二生三,三生萬(wàn)物”的過(guò)程,從“混沌一體”演化而成天地和萬(wàn)物,是一種內(nèi)在的創(chuàng)造。 第三,創(chuàng)造觀念來(lái)源的不同。 《說(shuō)文》是語(yǔ)言學(xué)經(jīng)典,其觀點(diǎn)源自中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué),而《圣經(jīng)》是宗教經(jīng)典,其觀點(diǎn)源于西方古代神話。
如果進(jìn)一步細(xì)致比較,可以看到,描述天地誕生,《說(shuō)文》用的是“造化”,《圣經(jīng)》用的是“創(chuàng)造”。 雖然兩者都包含“創(chuàng)造”之意,但側(cè)重點(diǎn)有所不同:《圣經(jīng)》直接用“創(chuàng)造”表達(dá),主動(dòng)感更強(qiáng),凸顯了創(chuàng)造者的鮮明地位;《說(shuō)文》用“造化”間接表達(dá),自然感更強(qiáng),隱匿了“無(wú)為”創(chuàng)造者的主動(dòng)地位。
通過(guò)比較不難看出,中國(guó)和西方的文化體系中都藏有“創(chuàng)造”的身影,由于各自的文化背景等多種因素不同的影響,所以在以后的文化發(fā)展當(dāng)中創(chuàng)造的觀念趨于不同的走向。
從歷史的角度看,中西創(chuàng)造觀都有一個(gè)漫長(zhǎng)的演進(jìn)過(guò)程,比較各自不同的演進(jìn)歷史,對(duì)認(rèn)識(shí)中西創(chuàng)造觀,會(huì)有更深刻的啟迪。
1.西方創(chuàng)造觀演進(jìn)
斯騰伯格的《創(chuàng)造力手冊(cè)》對(duì)早期西方的創(chuàng)造力觀這樣描述:“學(xué)者們都認(rèn)為早期西方有關(guān)創(chuàng)造力的概念是《創(chuàng)世紀(jì)》中關(guān)于創(chuàng)始的圣經(jīng)故事。 自此有了工匠遵從上帝的意思在地球上造物的理念。 波爾斯丁寫(xiě)道,《圣經(jīng)》是人們意識(shí)到自己具有創(chuàng)造能力的里程碑。 這說(shuō)明,通過(guò)對(duì)造物主及其創(chuàng)始的信仰,人們組成了一個(gè)社會(huì),他們通過(guò)自己的血緣關(guān)系、分享上帝的品質(zhì)、摯友以及與造物主上帝的自愿關(guān)系來(lái)肯定自身的創(chuàng)造能力”,“這些關(guān)于宗教信仰的假設(shè)在隨后的1200年中沒(méi)有遇到真正的挑戰(zhàn)。 中世紀(jì)出現(xiàn)了認(rèn)為創(chuàng)造力是個(gè)體所擁有的樣殊的才能或非凡的能力(通常指男人), 是一種外在精神的表現(xiàn)的觀點(diǎn)。文藝復(fù)興伊始,這個(gè)觀點(diǎn)有了顯著的改變,這時(shí),偉大的藝術(shù)家和工匠的非凡特質(zhì)已經(jīng)被視為并被強(qiáng)調(diào)為他們自身的血統(tǒng),而不是神的化身。 而且,這種觀點(diǎn)的改變并不是孤立的,而是存在于廣泛的社會(huì)變革之中。 ”
這表明西方在中世紀(jì)的時(shí)候比較壓抑創(chuàng)造,認(rèn)為只有上帝才能創(chuàng)造。 所以,西方“創(chuàng)造”這個(gè)詞一開(kāi)始就給上帝了, 唯有上帝有這個(gè)話語(yǔ)權(quán),到后來(lái)慢慢下降到人。 創(chuàng)造的概念有三種解釋:第一種將創(chuàng)造解釋為唯神的(C),第二種將這一概念解釋為唯藝術(shù)的(C),第三種解釋為唯人的(C)。也就是C到C再到C。這個(gè)C就是上帝,直到近現(xiàn)代才下降給一些特殊的人: 藝術(shù)家,詩(shī)人。 他們畫(huà)的畫(huà),作的詩(shī),他們做出來(lái)的東西都是非常令人驚訝的,好像有神力一樣,所以當(dāng)時(shí)認(rèn)為這些藝術(shù)家才是真正的創(chuàng)造者。 到了20 世紀(jì)的時(shí)候,又認(rèn)為所有人都有創(chuàng)造性,到處都有創(chuàng)造。 西方在經(jīng)歷了C1 到C2 再到C3 這樣的演變后,創(chuàng)造觀就世俗化了,任何人都可以創(chuàng)造,任何一個(gè)領(lǐng)域到可以創(chuàng)造。20 世紀(jì)40 年代,創(chuàng)造學(xué)誕生了。
2.中國(guó)創(chuàng)造觀演進(jìn)
在中國(guó),創(chuàng)(造)一詞產(chǎn)生較早,且體現(xiàn)在禮儀制定、基業(yè)開(kāi)拓、物器制造、文章創(chuàng)作等許多方面,內(nèi)涵豐富,特點(diǎn)鮮明。 《周禮·考工記》云:“知者創(chuàng)物,巧者述之守之,世謂之工。 百工之事,皆圣人之作也。 ”按古人理解,創(chuàng)造領(lǐng)域雖然廣泛,但并非人人都能做, 只有圣人智者才能創(chuàng)物,工匠和一般人只能述之守之。
在中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史當(dāng)中,“創(chuàng)”和“創(chuàng)造”一詞使用頻率很低,沒(méi)有引起古人特別的關(guān)注,在中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)術(shù)語(yǔ)中,出現(xiàn)更是微乎其微。 例如:在《論語(yǔ)》一書(shū)中,相比較出現(xiàn)了109 次的“仁”字而言, “創(chuàng)”字僅出現(xiàn)了1 次;在《孟子》中“創(chuàng)”也是如此;在《老子》中,更是沒(méi)有“創(chuàng)”字的蹤影;在《易傳》中,提出了“生生日新”的思想,比較接近“創(chuàng)造”的思想,但全文并沒(méi)有出現(xiàn)“創(chuàng)”字。
宋明理學(xué)引入了《易傳》的“生生日新”觀念,發(fā)展出“新儒家”哲學(xué)體系,但由于泛倫理傳統(tǒng)思想束縛,仍然把“生”看作是“仁”的一部分,沒(méi)有演化為“創(chuàng)”的思想。從古代到近代,“創(chuàng)”及其相關(guān)詞匯,都被埋沒(méi)在千千萬(wàn)萬(wàn)普通字詞中,其文化價(jià)值和哲學(xué)意蘊(yùn),尚未被發(fā)現(xiàn)。
直到20 世紀(jì),在西方新思潮的沖擊下,創(chuàng)造一詞再次被提起并引起學(xué)界關(guān)注。 創(chuàng)造思想被一些馬克思主義者、哲學(xué)家、思想家、教育家和文學(xué)家所推崇,代表人物有陳獨(dú)秀、李大釗、梁?jiǎn)⒊?、梁漱溟、熊十力、郭沫若、方東美、張岱年、陶行知等。 尤為值得關(guān)注的是,哲學(xué)家熊十力和張岱年將天地看成一個(gè)生生不已的創(chuàng)造過(guò)程,認(rèn)為《易傳》中的“生”即是創(chuàng)造,并深入進(jìn)行“新唯識(shí)論”和“天人五論”新哲學(xué)體系探索;教育家陶行知提出了以行動(dòng)為中心的創(chuàng)造教育觀,“行動(dòng)是老子,思想是兒子,創(chuàng)造是孫子”。
3.中西創(chuàng)造觀演進(jìn)的啟示
西方創(chuàng)造一詞形成較晚,也有相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間受冷落,從中世紀(jì)到現(xiàn)代的發(fā)展跌宕起伏,很富戲劇性。 它是以藝術(shù)為中介,從天上降到人間的,由上帝至高無(wú)上的專利,轉(zhuǎn)化成開(kāi)放在人世間各個(gè)領(lǐng)域的絢麗花朵。 這一巨大的轉(zhuǎn)變,是以工業(yè)革命、文藝復(fù)興、人的解放為背景的。 創(chuàng)造一詞的興衰,是人類社會(huì)進(jìn)步程度的體現(xiàn)。
中國(guó)創(chuàng)造一詞雖然形成很早, 且內(nèi)涵豐富,但古代、近代一直沒(méi)有受到注意,在中文詞庫(kù)中默默無(wú)聞,幾乎被人遺忘。 這一默默無(wú)聲的背后,反映了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的封閉、封建專制社會(huì)的禁錮和因循守舊經(jīng)學(xué)傳統(tǒng)的束縛。 通向創(chuàng)造的道路被封鎖,創(chuàng)造一詞必然長(zhǎng)期受冷落。
今天, 是一個(gè)以創(chuàng)造和創(chuàng)新為標(biāo)志的新時(shí)代,中西哲學(xué)與文化的交流和互動(dòng),為古老的中華民族創(chuàng)造觀的徹醒和創(chuàng)造力的勃發(fā)提供了新契機(jī),而中國(guó)哲學(xué)和文化的深厚底蘊(yùn),必將為現(xiàn)代哲學(xué)和創(chuàng)造學(xué)建設(shè)提供豐富的思想寶藏。
20 世紀(jì)上半葉,一個(gè)新的學(xué)科領(lǐng)域“創(chuàng)造學(xué)”在美國(guó)誕生。 創(chuàng)造學(xué)20 世紀(jì)60 年代進(jìn)入我國(guó)臺(tái)灣,80 年代進(jìn)入大陸。半個(gè)世紀(jì)以來(lái),我國(guó)已經(jīng)出版各類創(chuàng)造學(xué)著作1000 余種。 中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)1994 年成立,隸屬中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì),側(cè)重創(chuàng)造技法的實(shí)踐應(yīng)用研究。 現(xiàn)代西方創(chuàng)造學(xué)和中國(guó)哲學(xué)分屬科技與人文兩大不同領(lǐng)域, 彼此很少交流,創(chuàng)造學(xué)許多積極成果,一直沒(méi)有受到中國(guó)哲學(xué)界關(guān)注。
1.現(xiàn)代“創(chuàng)造”概念的多重視角
在現(xiàn)代,創(chuàng)造一詞已經(jīng)涉及了社會(huì)生活的方方面面。 創(chuàng)造究竟是什么,仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智。1983 年日本創(chuàng)造學(xué)會(huì)曾向會(huì)員征集對(duì)創(chuàng)造的定義,后經(jīng)學(xué)會(huì)專家匯總整理,概括出83 個(gè)定義。為了更真實(shí)展現(xiàn)國(guó)內(nèi)外一些學(xué)者對(duì)“創(chuàng)造”概念的界定,這里分四大類,列舉其中一些有代表性的定義(見(jiàn)圖1)。
定義1、2、3 主要是從創(chuàng)造成果的角度闡發(fā),定義4、5、6 主要是從創(chuàng)造過(guò)程的角度闡發(fā),定義7、8、9 主要從創(chuàng)造境界的角度闡發(fā),定義10、11、12 主要從創(chuàng)造者本性的角度闡發(fā)。以上的劃分側(cè)重了定義的某一方面,所以劃分并不是絕對(duì)意義上的,而是相對(duì)的。 有的定義跨越了幾個(gè)方面內(nèi)涵,比如定義6 既涉及到創(chuàng)造過(guò)程,又涉及到創(chuàng)造成果。
2.現(xiàn)代創(chuàng)造觀新解讀
圖1 對(duì)創(chuàng)造的定義的分類圖示
結(jié)合上述界定創(chuàng)造的四個(gè)視角,我們很容易看出, 前面6 個(gè)定義強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造成果和創(chuàng)造過(guò)程,比較接近現(xiàn)代西方創(chuàng)造學(xué)的定義方向;后面6 個(gè)定義強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造境界和創(chuàng)造本性,西方創(chuàng)造學(xué)不大關(guān)注(西方創(chuàng)造學(xué),特別是創(chuàng)造工程學(xué),以創(chuàng)造技法普及為重點(diǎn),比較側(cè)重實(shí)用),而是中國(guó)哲學(xué)或中國(guó)創(chuàng)造學(xué)關(guān)注的重點(diǎn)(當(dāng)然西方也有關(guān)注這方面的研究,但沒(méi)有成為西方創(chuàng)造學(xué)的主流)。
結(jié)合中西方文化特征, 將以上四個(gè)方面融會(huì)貫通,可以給創(chuàng)造的概念作一個(gè)四維一體的界定:定義一, 從創(chuàng)造成果看, 創(chuàng)造是賦予新而和的存在;定義二,從創(chuàng)造過(guò)程看,創(chuàng)造是對(duì)已知要素進(jìn)行組合和選擇的過(guò)程;定義三,從創(chuàng)造境界看,創(chuàng)造是人在立新中達(dá)到的“知行合一”境界;定義四:從創(chuàng)造本性看,創(chuàng)造是人在立新中“天人合一”本性的呈現(xiàn)。前兩個(gè)定義目的在于“成物”,后兩個(gè)定義在于“成己”。 這四個(gè)定義結(jié)合在一起就構(gòu)成了一個(gè)四維一體的創(chuàng)造形象,如圖2 所示:
圖2 創(chuàng)造的四維定義
若將創(chuàng)造的四維定義簡(jiǎn)化成具有中國(guó)文化底蘊(yùn)的文字,簡(jiǎn)化到底,就是“一”字。 這又回到前面許慎《說(shuō)文解字》對(duì)“一”字所作的耐人尋味的解讀:惟初太始,道立于一;造分天地,化成萬(wàn)物。這里的解釋不是普通的字面的解釋,而是包含了深刻的萬(wàn)物生成哲理,也可以看作是對(duì)創(chuàng)造總根源的追溯。
分析中西創(chuàng)造觀的演進(jìn)過(guò)程,比較其區(qū)別和聯(lián)系,探討其會(huì)通的途徑和方法,對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化, 特別是中西會(huì)通新哲學(xué)的建設(shè),具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
1.“仁”到“創(chuàng)”:中國(guó)哲學(xué)傳統(tǒng)范式深層變革
中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)代表性學(xué)派儒家的理論,本質(zhì)上是一個(gè)以“仁”為核心的泛倫理化系統(tǒng),研究的焦點(diǎn)是善,而對(duì)真、美的研究,特別是對(duì)客觀、科學(xué)意義上的“真”(認(rèn)識(shí)論)的探討非常薄弱,長(zhǎng)期制約著中國(guó)哲學(xué)真善美全面協(xié)調(diào)發(fā)展的空間。 一個(gè)世紀(jì)以來(lái), 創(chuàng)造理論和創(chuàng)造實(shí)踐的突飛猛進(jìn),給人類的物質(zhì)和精神帶來(lái)了翻天覆地的變化,我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)以創(chuàng)造為鮮明特征的新時(shí)代。創(chuàng)造是在人類實(shí)踐過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的,是真善美的凝聚,包含善,但不拘泥于善,比“仁”有更大的兼和包容性。 中國(guó)哲學(xué)的核心觀念從“仁”到“創(chuàng)”的轉(zhuǎn)換, 帶來(lái)的不是個(gè)別概念或局部思想的變化,而是中國(guó)哲學(xué)傳統(tǒng)范式的深層變革,是中國(guó)哲學(xué)從“照著講”走向“接著講”發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)識(shí)。
2.“成物”與“成己”比翼雙飛:中西創(chuàng)造觀會(huì)通的實(shí)質(zhì)
中國(guó)現(xiàn)代創(chuàng)造觀的建立,不是中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)內(nèi)在自然演化的結(jié)果, 而是在西學(xué)東進(jìn)的過(guò)程中,深受西方創(chuàng)造觀念的沖擊而逐漸形成的。 提到創(chuàng)造,很多人就認(rèn)定源自西方,聯(lián)想到的是西方宗教、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、教育和藝術(shù)上的創(chuàng)造觀,特別是西方的創(chuàng)造學(xué)、創(chuàng)造哲學(xué)、創(chuàng)造心理學(xué)、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)學(xué)和創(chuàng)新管理學(xué)等的創(chuàng)造觀,似乎與中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)和文化無(wú)關(guān),這樣的理解過(guò)于片面、狹隘。20 世紀(jì)上半葉以來(lái),中國(guó)哲學(xué)家的一個(gè)重要貢獻(xiàn),就是借鑒西方創(chuàng)造觀,從中國(guó)古代《易傳》“生生日新”的思想中提煉和發(fā)展出有中國(guó)特點(diǎn)的創(chuàng)造觀,從而為突破中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)堅(jiān)硬的泛倫理外殼,建設(shè)體現(xiàn)中西會(huì)通、凝聚時(shí)代精華的新哲學(xué),開(kāi)辟出一條新通道。
梁漱溟指出:“任何一個(gè)創(chuàng)造, 大概都是兩面的:一面屬于成己,一面屬于成物”,“一切表現(xiàn)于外者,都屬于成物。只有那自己生命上日進(jìn)于大通透,剛勁穩(wěn)實(shí),深細(xì)敏活,而映現(xiàn)無(wú)數(shù)無(wú)盡之理致者, 為成己。 ——這些, 是旁人從外面不易見(jiàn)出的。 或者勉強(qiáng)說(shuō)為:一是外面的創(chuàng)造,一是內(nèi)里的創(chuàng)造。人類文化一天一天向上翻新進(jìn)步無(wú)已,自然是靠外面的創(chuàng)造;然而為外面創(chuàng)造之根本的,卻還是個(gè)體生命;那么,又是內(nèi)里的創(chuàng)造要緊了。 ”梁漱溟先生巧妙地把中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)“成己”、“成物”的論述應(yīng)用在對(duì)創(chuàng)造的分析上, 不僅結(jié)合了“成己”、“成物”兩個(gè)方面作了闡述,而且細(xì)致分析了各自的特點(diǎn)和價(jià)值意義,尤其強(qiáng)調(diào)了“成己”的重要性,對(duì)當(dāng)今社會(huì)純粹追求創(chuàng)造“成物”(物質(zhì)成果和經(jīng)濟(jì)效益)方面是一個(gè)很好的啟示。中國(guó)哲學(xué)在“成己”方面(身心修養(yǎng)、境界提升、修德悟道)的精華用于創(chuàng)造,必然突破過(guò)于偏重“成物”的西方創(chuàng)造學(xué)形成的局限性, 使創(chuàng)造觀和創(chuàng)造理論的“成物”、“成己”比翼雙飛、協(xié)調(diào)發(fā)展。
3.創(chuàng)學(xué):中西哲學(xué)會(huì)通建設(shè)的新視點(diǎn)
現(xiàn)代西方創(chuàng)造學(xué)以創(chuàng)造技法的研究和普及為主,偏重技術(shù)發(fā)明實(shí)用,與以道德為中心的中國(guó)哲學(xué)很少搭界。20 世紀(jì)90 年代以來(lái),筆者之一在張岱年先生“綜合創(chuàng)新”文化觀指導(dǎo)下,將中西創(chuàng)造觀融會(huì)貫通,一方面,嘗試將中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)與西方現(xiàn)代創(chuàng)造學(xué)結(jié)合,出版了以“創(chuàng)造”為核心的中國(guó)哲學(xué)“創(chuàng)學(xué)”理論著作(《新精神》、《新認(rèn)識(shí)》、《新思維》),另一方面,嘗試將現(xiàn)代創(chuàng)造學(xué)與中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)理論結(jié)合,出版了蘊(yùn)含中國(guó)哲學(xué)背景的《中國(guó)創(chuàng)造學(xué)概論》,目的是推動(dòng)中國(guó)哲學(xué)和西方創(chuàng)造學(xué)雙向交流、互補(bǔ)發(fā)展,探索中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和中國(guó)創(chuàng)造學(xué)發(fā)展的新途徑。
總的看,上述探索,在我國(guó)創(chuàng)造學(xué)界影響較大,在哲學(xué)界影響很小。 這或許說(shuō)明,一種理論歷史越久遠(yuǎn),其慣性就越大,觀念轉(zhuǎn)變?cè)嚼щy,中國(guó)哲學(xué)的重心從“仁學(xué)”向“創(chuàng)學(xué)”的轉(zhuǎn)換,既是新世紀(jì)哲學(xué)發(fā)展的必然, 也是一個(gè)漫長(zhǎng)曲折的過(guò)程。或許,觀念轉(zhuǎn)變的根本,不在理論,而在實(shí)踐,大眾百姓的創(chuàng)造性自覺(jué)之日,就是民族精神騰飛之時(shí)! 我們期待更多的志同道合者關(guān)注這一進(jìn)程,繼承并弘揚(yáng)傳統(tǒng)精髓,攜手新世紀(jì)中西會(huì)通的創(chuàng)學(xué)建設(shè)!
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