創(chuàng)新體育教學(xué)活動(dòng) 提升初中體育教學(xué)效果

徐吉軍

摘 要：與新課改的力度相比，初中體育教學(xué)的改革及創(chuàng)新一直都比較滯后。分析了如何提高初中體育的教學(xué)效果，通過(guò)對(duì)創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)來(lái)提升初中體育的教學(xué)效果能有更多的關(guān)注與理解。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新；初中體育；教學(xué)效果；積極性

我國(guó)的教學(xué)體制雖然正處于大力度的改革中，但人們對(duì)于初中體育教學(xué)的改革與創(chuàng)新一直都缺乏相應(yīng)的關(guān)注度。傳統(tǒng)的教學(xué)模式難以契合新課改的需求，因此，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足進(jìn)行針對(duì)性的改革已經(jīng)成為創(chuàng)新體育教學(xué)活動(dòng)來(lái)提升初中體育教學(xué)效果的重要措施。

一、為學(xué)生創(chuàng)造好的體育學(xué)習(xí)氛圍

在傳統(tǒng)體育教學(xué)模式中，師生之間缺少交流，而且體育活動(dòng)也缺乏趣味，這讓很多初中學(xué)生只將體育課當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)來(lái)完成，使得初中體育教學(xué)枯燥乏味，收效甚微。如能針對(duì)這一情況，讓體育老師與學(xué)生多多交流，更易于老師發(fā)掘出學(xué)生喜歡的體育活動(dòng)。學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中，或多或少都會(huì)遇到一些困難，良好的交流與溝通可以讓問(wèn)題得到及時(shí)的解答，克服困難時(shí)所遇到的心理障礙也能得到正確的疏導(dǎo)，這樣才能促進(jìn)學(xué)生的心理健康，相應(yīng)的，體育教學(xué)活動(dòng)也能取得理想的效果。當(dāng)然，學(xué)生的身體素質(zhì)不可能單獨(dú)依靠這些鍛煉出來(lái)，必要的強(qiáng)度訓(xùn)練一樣必不可少，這就要求體育老師和學(xué)生在良好的氛圍中多多交流感情，那么在克服訓(xùn)練的困難時(shí)，彼此之間可以相互鼓勵(lì)，同學(xué)之間情感的激發(fā)可以幫助提升自身克服困難的信心。

二、體育教學(xué)應(yīng)緊跟現(xiàn)代化教學(xué)的步伐

近年來(lái)，多媒體教學(xué)在初中教學(xué)手段中被廣泛應(yīng)用，這一新型教學(xué)手段其實(shí)也同樣可以運(yùn)用到體育教學(xué)中。比如，一些較連貫、難度較大的動(dòng)作，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)可能不太容易，同時(shí)，學(xué)習(xí)不當(dāng)還會(huì)造成損傷。通過(guò)動(dòng)作演示教學(xué)，學(xué)生能在課件模擬中將動(dòng)作觀(guān)察得更清楚，也更容易掌握動(dòng)作要領(lǐng)，避免受傷情況的發(fā)生。再者，利用多媒體手段講授體育知識(shí)，并結(jié)合當(dāng)下學(xué)生十分流行的追星行為，可以將學(xué)生盲目追星的注意力轉(zhuǎn)移到明星的艱苦奮斗上，追星族都會(huì)無(wú)意識(shí)地模仿自己的偶像，這樣能激發(fā)出學(xué)生向偶像學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)，學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)也得到了提升。

三、開(kāi)展課外活動(dòng)，建立興趣小組

現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展使得現(xiàn)在的青少年需要擁有很強(qiáng)的綜合素質(zhì)，課業(yè)壓力也是越來(lái)越大，課外活動(dòng)的時(shí)間自然也就越來(lái)越少。對(duì)于初中學(xué)生而言，每天都必須保證一定的活動(dòng)時(shí)間，為了讓初中的體育教學(xué)跟上新課改的腳步，學(xué)校應(yīng)該安排出統(tǒng)一的活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生以小組的形式進(jìn)行體育活動(dòng)，例如體操小組、武術(shù)小組等。這樣學(xué)生緊繃的神經(jīng)才能得以放松，在得到及時(shí)的舒緩后，更有精力投入學(xué)習(xí)，甚至可以培養(yǎng)出某些學(xué)生的體育特長(zhǎng)也說(shuō)不定。只有學(xué)生的身體素質(zhì)與知識(shí)儲(chǔ)量同時(shí)進(jìn)步，才能為我們的國(guó)家培養(yǎng)出綜合型人才。

綜上所述，初中體育教學(xué)活動(dòng)是每個(gè)初中體育老師都應(yīng)該重視的教學(xué)部分，只有在初中體育教學(xué)中強(qiáng)化創(chuàng)新理念，教學(xué)效果才能得到提升。不管是為學(xué)生創(chuàng)造良好的氛圍、引進(jìn)多媒體教學(xué)，還是多開(kāi)展課外活動(dòng)，其核心內(nèi)容都是挖掘?qū)W生的興趣，提高學(xué)生的積極性。筆者在與學(xué)生的交流中了解到，大部分學(xué)生都很在乎老師對(duì)他們的評(píng)價(jià)，因此，老師多對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)所帶來(lái)的助力是很強(qiáng)大的。還有一些體質(zhì)特殊或是體能較差的學(xué)生經(jīng)常處于消極情緒中，心理狀態(tài)壓抑，如果能在好的氛圍下得到同學(xué)或老師的關(guān)心與鼓勵(lì)，我相信一定能釋放出他們的積極性。

總之，廣大的體育教師們一定要多關(guān)注初中體育教學(xué)的改革，積極創(chuàng)新初中體育教學(xué)活動(dòng)，讓我國(guó)的初中體育教學(xué)效果得到提升，讓我國(guó)的青少年們有更健康的未來(lái)。

參考文獻(xiàn)：

曹聚書(shū).初中體育對(duì)學(xué)生意志力的培養(yǎng)淺析[J].學(xué)周刊，2012（2）.

（作者單位 遼寧省本溪市三十六中）