數(shù)字網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高校圖書館戰(zhàn)略館藏研究

廖志平，蔣志偉

(上海海事大學(xué)，上海 201306)

1 前言

隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的普及和數(shù)字資源的迅猛發(fā)展，數(shù)字網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。圖書館的館藏結(jié)構(gòu)也進(jìn)入到了一個(gè)復(fù)合的時(shí)代，即實(shí)體的紙質(zhì)資源與虛擬的數(shù)字資源將長(zhǎng)期并存。數(shù)字資源雖然極大地豐富了圖書館的館藏，拓展了圖書館的服務(wù)空間，但是也激化了互聯(lián)網(wǎng)與圖書館爭(zhēng)奪讀者和用戶的矛盾，“鯨吞”了大量的讀者;而數(shù)字資源供應(yīng)商以其強(qiáng)勢(shì)的銷售模式改變著圖書館的館藏結(jié)構(gòu)，逐漸地消磨圖書館的特色。其結(jié)果將使圖書館館藏失去個(gè)性化、出現(xiàn)同質(zhì)化傾向，圖書館將淪為互聯(lián)網(wǎng)的殖民地和數(shù)據(jù)庫(kù)商的傾銷地，最終使圖書館失去其存在的合理性。

因此，保持圖書館館藏的個(gè)性特色，既是圖書館的生存戰(zhàn)略需要，也是圖書館整體的發(fā)展戰(zhàn)略需要。戰(zhàn)略館藏是既具有顯著特色，又能滿足學(xué)校師生對(duì)教學(xué)科研需求的基本文獻(xiàn)保障體系。

2 高校圖書館戰(zhàn)略館藏理論簡(jiǎn)述

戰(zhàn)略館藏是從高校館藏建設(shè)的全局性和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的歷史性高度對(duì)特色館藏建設(shè)理論的升華?！爱?dāng)今網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下衡量圖書館的標(biāo)準(zhǔn)不僅是看館藏多少，更重要的是看其為用戶提供了多少有價(jià)值的信息和資源。不同圖書館的特藏資源體現(xiàn)了圖書館不同于其他圖書館的特色和價(jià)值，是圖書館在合作與競(jìng)爭(zhēng)并存的信息時(shí)代更好地生存與發(fā)展的重要保證?！比绻麤](méi)有特色館藏，高校圖書館之間就會(huì)因?yàn)轲^藏資源的雷同而陷入同質(zhì)化，在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上便捷的數(shù)字資源的沖擊而完全失去競(jìng)爭(zhēng)力，并最終失去傳統(tǒng)的讀者群。顯然，就這一點(diǎn)上，特色館藏建設(shè)對(duì)整個(gè)高校圖書館的生存與發(fā)展具有戰(zhàn)略意義，也是對(duì)特色館藏從全局性和歷史性的高度認(rèn)識(shí)的結(jié)果。因而，這也是兩者的相通之處!

然而，特色館藏與戰(zhàn)略館藏畢竟還是存在一定的區(qū)別，主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面:

首先，戰(zhàn)略館藏是圖書館館藏建設(shè)的靈魂。特色館藏“是指圖書館收藏的，具有特定學(xué)科或主題、地域、歷史、政治、文化背景的，或者關(guān)于某一語(yǔ)種、某一類型或人物的具有一定規(guī)模的成系列的文獻(xiàn)，是一個(gè)圖書館的館藏區(qū)別于其他圖書館館藏的特色所在”。而戰(zhàn)略館藏不僅是特色的，也是符合學(xué)校特色專業(yè)需要的;不僅形成于館藏的歷史基礎(chǔ)，更形成于學(xué)校主干專業(yè)學(xué)科的發(fā)展需求。因而，它是特色專業(yè)的館藏。它把特色館藏推上了一個(gè)戰(zhàn)略的平臺(tái)，成為引領(lǐng)一個(gè)館發(fā)展方向的坐標(biāo)或生存的意義。

其次，特色館藏可以不必是反映一個(gè)學(xué)校的專業(yè)特點(diǎn)或讀者群的主要需求，但戰(zhàn)略館藏一定是指向這個(gè)學(xué)校的專業(yè)特點(diǎn)或讀者需求的方向。一個(gè)重要人物的史籍、一本重要專業(yè)雜志的完整收藏等，都可以作為特色館藏。但是，它們不一定反映一個(gè)學(xué)校的專業(yè)方向，或者讀者群的主要需求。而戰(zhàn)略館藏則不同，它不僅有特色，并且是能夠反映一個(gè)學(xué)校專業(yè)特點(diǎn)以及讀者主要需求的館藏建設(shè)。

最后，特色館藏與戰(zhàn)略館藏的理論基礎(chǔ)不一樣。前者是圖書館館藏建設(shè)理論的一部分，后者則是戰(zhàn)略管理在圖書館館藏建設(shè)中的應(yīng)用。換言之，戰(zhàn)略館藏理論是戰(zhàn)略思想和圖書館館藏建設(shè)的有機(jī)結(jié)合。戰(zhàn)略館藏是圖書館真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力所在。

3 戰(zhàn)略館藏對(duì)于高校圖書館館藏建設(shè)的意義

由于戰(zhàn)略館藏是一個(gè)館的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是本館生存的基礎(chǔ)。因此，每一所高校圖書館都應(yīng)該對(duì)此有所考慮、規(guī)劃并予以落實(shí)。其意義在于:

3.1 可以戰(zhàn)略高度指導(dǎo)館藏建設(shè)

高校圖書館的館藏戰(zhàn)略是一館館藏建設(shè)的目標(biāo)。館藏戰(zhàn)略作為圖書館館藏發(fā)展的指導(dǎo)原則，它本身需要一個(gè)靈魂，這個(gè)靈魂就是戰(zhàn)略館藏。如澳門地區(qū)圖書館館藏建設(shè)規(guī)劃要求各館根據(jù)自己的特點(diǎn)和歷史積累，明確自己的戰(zhàn)略館藏:“中央圖書館建立葡國(guó)及歐洲文獻(xiàn)專藏，澳門大學(xué)圖書館負(fù)責(zé)澳門文獻(xiàn)專藏，有關(guān)旅游的文獻(xiàn)則由澳門旅游學(xué)院圖書館建立專藏，而有關(guān)高等教育及各地大學(xué)之入學(xué)資料專藏由澳門教科文中心負(fù)責(zé)，澳門大學(xué)文獻(xiàn)中心則專責(zé)國(guó)際組織出版資料，等等。”

可見(jiàn)，戰(zhàn)略館藏是館藏戰(zhàn)略規(guī)劃的戰(zhàn)略方向，告訴人們要做什么，不做什么;什么必須傾力去做，什么只能點(diǎn)到為止。只有明確了戰(zhàn)略館藏的建設(shè)目標(biāo)、任務(wù)、范圍、方法等問(wèn)題，整個(gè)館藏戰(zhàn)略就算是真正確立了。沒(méi)有重點(diǎn)的館藏戰(zhàn)略是不可能提升圖書館的館藏水平和提高圖書館影響力的。因此，戰(zhàn)略館藏的制訂與落實(shí)是高校圖書館館藏戰(zhàn)略的核心，可以指導(dǎo)高校館館藏建設(shè)的具體作為。

3.2 凸顯圖書館的價(jià)值和地位

高校圖書館在學(xué)校教學(xué)科研中所能起到的作用基本上還是屬于輔助性的。歷史上沒(méi)有哪一個(gè)名校是靠圖書館來(lái)樹(shù)立品牌的，但是幾乎每所名校都有一個(gè)歷史文化特色顯著的圖書館。建設(shè)戰(zhàn)略館藏，用具有戰(zhàn)略意義的特色館藏來(lái)統(tǒng)領(lǐng)館藏建設(shè)，就是要為自己的學(xué)校創(chuàng)建一個(gè)具有歷史文化特色的圖書館。雖然戰(zhàn)略館藏并不能幫助學(xué)校全面提升教學(xué)科研水平，但是卻能夠證明這是一所具有深厚歷史文化或?qū)I(yè)特色的學(xué)校。這對(duì)于圖書館在學(xué)校中的地位和影響，乃至在專業(yè)領(lǐng)域或行業(yè)中的地位和影響，都會(huì)產(chǎn)生積極的影響。比如，“哈佛法學(xué)院圖書館自建了法律百科全書，查找聯(lián)合國(guó)文件、外交和國(guó)際法資源”。這些獨(dú)特的法律館藏是哈佛法學(xué)院的學(xué)習(xí)和研究者樂(lè)此不疲的去處，更顯示了哈佛法學(xué)院的專業(yè)地位和歷史傳承。

由于戰(zhàn)略館藏反映的是學(xué)校學(xué)科專業(yè)或歷史文化特色，它在一定程度上記錄了學(xué)校教學(xué)科研發(fā)展的歷史，是學(xué)校教研發(fā)展的見(jiàn)證。因此，它也是學(xué)校文化的一部分，是學(xué)校歷史文化繼承和延續(xù)不可或缺的資源。

3.3 有利于合理配置圖書館資源

確定了戰(zhàn)略館藏就是確認(rèn)了圖書館發(fā)展的方向和戰(zhàn)略重點(diǎn)，因此，它可以據(jù)此確定圖書館的資源配置，如人力、財(cái)力、物力資源等。就高校圖書館而言，其資源還是有限的，經(jīng)費(fèi)的多少、人才的足與不足、物力的多寡，都需要合理使用分配，只有在明確了方向之后，分配和使用才能合理。否則，浪費(fèi)不可避免。

因此，戰(zhàn)略館藏對(duì)于“確定圖書館基本圖書資料的選擇方法，保持這個(gè)選擇過(guò)程的一貫性，根據(jù)有效使用資源的原則形成優(yōu)秀的藏書系統(tǒng)”就顯得非常的重要和意義不凡了。

3.4 有利于深度開(kāi)發(fā)館藏資源

在數(shù)字網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，高校圖書館的館藏資源如果沒(méi)有特色或者特色不明顯，那么，它與網(wǎng)絡(luò)上能夠提供的資源就不會(huì)有太大的區(qū)別。在各個(gè)圖書館都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)提供服務(wù)的時(shí)代，沒(méi)有特色的館藏就會(huì)被讀者拋棄。像貴州畢節(jié)學(xué)院這樣的地方高校圖書館，通過(guò)建設(shè)特色文獻(xiàn)信息資料中心，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)“畢節(jié)地區(qū)及周邊的地方史料和本地方聚居的各民族的文化資料，已經(jīng)為學(xué)校的教學(xué)科研提供有力的支持”，顯示出戰(zhàn)略館藏對(duì)讀者需求和學(xué)科發(fā)展的獨(dú)特支持力。

顯然，這樣的館藏開(kāi)發(fā)并非只是浮在表面的建設(shè)規(guī)劃，而是需要腳踏實(shí)地的一步一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)的戰(zhàn)略館藏建設(shè)。

3.5 形成高校圖書館的核心競(jìng)爭(zhēng)力

特色館藏之所以作為戰(zhàn)略館藏，就是因?yàn)檫@種館藏對(duì)一個(gè)圖書館來(lái)說(shuō)具有戰(zhàn)略意義，是圖書館的核心競(jìng)爭(zhēng)力所在。高校圖書館有成千上萬(wàn)，如果沒(méi)有自己的特色，那么它就如同波浪里的一滴水，被淹沒(méi)在汪洋大海之中。反之，如果具有自己獨(dú)特的戰(zhàn)略館藏，那么它就猶如百花園中的一朵奇葩，萬(wàn)紫千紅中仍然引人注目。比如美國(guó)哥倫比亞大學(xué)圖書館的世界各國(guó)建筑文獻(xiàn)收藏、芝加哥大學(xué)圖書館的核裂變?cè)紮n案和資料等，使這些圖書館乃至學(xué)校享譽(yù)世界。

3.6 可向行業(yè)廣度進(jìn)軍

有些高校圖書館具有行業(yè)背景，這是實(shí)施戰(zhàn)略館藏很好的基礎(chǔ)。具有行業(yè)背景的高校圖書館的戰(zhàn)略館藏應(yīng)依托這個(gè)行業(yè)，充分地體現(xiàn)行業(yè)特色，這樣既可以使戰(zhàn)略館藏資源搜集的渠道得到保證，又可以通過(guò)為眾多的企業(yè)提供服務(wù)，從而得到企業(yè)的慷慨解囊。上海海事大學(xué)的物流專業(yè)具有顯著特色和較強(qiáng)實(shí)力，在與上海石化的合作過(guò)程中，得到了企業(yè)的認(rèn)可。為了幫助學(xué)校在物流領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展，上海石化出資百萬(wàn)用于該校圖書館的特色館藏建設(shè)，從而使學(xué)校圖書館的物流文獻(xiàn)得到了豐富。

同時(shí)，行業(yè)中各企業(yè)的資料是一個(gè)灰色文獻(xiàn)的寶庫(kù)。高校圖書館搞行業(yè)文獻(xiàn)搜集，一般比較容易得到企業(yè)的支持，不僅企業(yè)對(duì)情報(bào)的需求可以得到滿足，企業(yè)也可以通過(guò)高校圖書館的收藏顯示自己的社會(huì)價(jià)值，擴(kuò)大社會(huì)影響面。

4 高校圖書館實(shí)施戰(zhàn)略館藏的舉措

對(duì)于我國(guó)高校圖書館而言，每個(gè)學(xué)校、每個(gè)館都有自己的特色，都應(yīng)該及時(shí)挖掘戰(zhàn)略館藏資源。高校圖書館實(shí)施戰(zhàn)略館藏已是不可回避的發(fā)展之路，但是究竟怎么去實(shí)施戰(zhàn)略館藏、具體如何實(shí)現(xiàn)并應(yīng)該遵循哪些必要的建設(shè)原則呢?

4.1 實(shí)體館藏與虛擬館藏相結(jié)合

高校的戰(zhàn)略館藏應(yīng)該是一個(gè)實(shí)體館藏和虛擬館藏相結(jié)合的資源系統(tǒng)。盡管現(xiàn)在中文數(shù)據(jù)庫(kù)和外文數(shù)據(jù)庫(kù)資源非常的豐富，但是，紙質(zhì)文獻(xiàn)的出版發(fā)行近年來(lái)并沒(méi)有因此而減少，相反呈快速增長(zhǎng)之勢(shì)。據(jù)《2011—2012中國(guó)出版業(yè)發(fā)展報(bào)告》的統(tǒng)計(jì)，我國(guó)近年來(lái)出版的圖書已經(jīng)達(dá)到了30萬(wàn)種以上，其發(fā)展速度對(duì)于高校圖書館館藏建設(shè)仍然具有重要影響。我國(guó)的圖書館館藏結(jié)構(gòu)在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，還是實(shí)體資源和虛擬資源的混合。

由于數(shù)字資源供應(yīng)商提供的數(shù)據(jù)庫(kù)基本上是打包的，這就使得許多圖書館在購(gòu)入相同的數(shù)據(jù)庫(kù)以后，其資源的內(nèi)容結(jié)構(gòu)趨于一致，各館的特色就難以體現(xiàn)。而紙質(zhì)資源相對(duì)來(lái)說(shuō)選擇的余地較大，可以形成自己的特色。且一些歷史上的文獻(xiàn)，也是形成特色館藏很重要的部分，所以實(shí)體館藏仍然需要加強(qiáng)。

4.2 研究與建設(shè)相結(jié)合

戰(zhàn)略館藏是需要研究的。目前很多圖書館比較注意館藏建設(shè)的外在研究，包括館藏戰(zhàn)略、館藏規(guī)劃、館藏結(jié)構(gòu)、館藏質(zhì)量、采訪技術(shù)、資源數(shù)字化等等，忽略了對(duì)館藏內(nèi)容本身的研究。對(duì)于高校圖書館而言，特色文獻(xiàn)的歷史、出版情況、專業(yè)特色、專業(yè)出版史、特色館藏的文化特點(diǎn)等研究幾乎空白。這種情況的必然結(jié)果是特色館藏建設(shè)體現(xiàn)不出特色，戰(zhàn)略意義也就難以體現(xiàn)。

浙江海洋學(xué)院圖書館為傳承舟山海洋文化和傳統(tǒng)，在收藏和保護(hù)舟山特色文獻(xiàn)的同時(shí)，積極開(kāi)展舟山歷代著作特色館藏建設(shè)與研究，得出“舟山歷代著作特色館藏指采集、梳理、校點(diǎn)、勘誤、發(fā)掘與開(kāi)發(fā)自古以來(lái)的舟山邑人、寓賢之士所寫的著作”研究結(jié)果，從而使這一特色館藏建設(shè)成為該校具有戰(zhàn)略意義的館藏。

為此，高校圖書館應(yīng)該憑借自己的人才優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展特色文獻(xiàn)的文化歷史方面的研究，這不僅可以使戰(zhàn)略館藏更加合理、特色凸顯，也可以使戰(zhàn)略館藏得到深度開(kāi)發(fā)，真正為學(xué)校的教學(xué)科研和文化精神的傳承起到推動(dòng)作用。

4.3 “采”與“訪”相結(jié)合

戰(zhàn)略館藏具有戰(zhàn)略意義，對(duì)采訪的要求也比較高。特色資源僅靠正式采購(gòu)渠道是不夠的，它需要特殊的、真正的“訪”才能夠獲得好的資源。采購(gòu)人員要網(wǎng)上搜索、地?cái)偡啞⑴f書市場(chǎng)淘寶、個(gè)人收藏交流等才能真正做好。特藏的搜集不能坐等，它要求采訪人員經(jīng)常走訪相關(guān)人員和舊貨市場(chǎng)，像覓寶一樣開(kāi)展工作。這不僅要將本館優(yōu)秀的采訪人員放在這個(gè)崗位上，還需要給予一些特殊的權(quán)力，如網(wǎng)上采購(gòu)、個(gè)人收藏收購(gòu)、舊書市場(chǎng)收購(gòu)、地?cái)偸召?gòu)等，沒(méi)有發(fā)票如何解決?上海海事大學(xué)圖書館在特藏的采訪中，就遇到了上述棘手的問(wèn)題，成為采訪人員頭疼的一個(gè)瓶頸問(wèn)題!

在黨中央文化戰(zhàn)略的大環(huán)境下，很多高校圖書館開(kāi)始了特色館藏的戰(zhàn)略思考。然而，一旦碰到一些現(xiàn)實(shí)的難題，許多人就退縮了下去，這無(wú)疑對(duì)戰(zhàn)略館藏的形成是很不利的。

4.4 館員與專業(yè)教師相結(jié)合

特藏是戰(zhàn)略館藏的一部分，對(duì)于高校圖書館來(lái)說(shuō)，特藏大多還是專業(yè)性收藏。為此，館員與專業(yè)教師的結(jié)合是非常重要的。當(dāng)然，并非所有的專業(yè)教師都是可以合作的，主要還是選擇那些關(guān)心圖書館專業(yè)文獻(xiàn)建設(shè)，尤其是對(duì)專業(yè)歷史發(fā)展較為熟悉的教師，才會(huì)有興趣和能力做好這件事。上海海事大學(xué)圖書館在長(zhǎng)期與專業(yè)教師進(jìn)行采訪合作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，一些對(duì)專業(yè)歷史較為熟悉的老教師，對(duì)文獻(xiàn)采購(gòu)提出的意見(jiàn)和建議更有利于特色館藏建設(shè)。

館員與專業(yè)教師的結(jié)合，目的在于發(fā)揮雙方的優(yōu)勢(shì)，達(dá)到一加一大于二的作用。館員的優(yōu)勢(shì)在于對(duì)文獻(xiàn)的熟悉，尤其會(huì)從形式上辨識(shí)文獻(xiàn)的真?zhèn)魏蛢r(jià)值;專業(yè)教師的作用在于對(duì)專業(yè)內(nèi)容及其歷史的熟悉，從內(nèi)容上判斷收藏的價(jià)值。所以，兩者合一必將能夠發(fā)揮更大的作用。

4.5 學(xué)術(shù)與實(shí)踐相結(jié)合

所謂學(xué)術(shù)與實(shí)踐的結(jié)合，是指戰(zhàn)略館藏能夠形成系統(tǒng)，具有學(xué)術(shù)研究的價(jià)值，同時(shí)，它又必須考慮現(xiàn)實(shí)的需要，也就是教學(xué)科研的實(shí)際情況。比如，物流類的文獻(xiàn)涉及領(lǐng)域十分廣泛，從內(nèi)涵看，涉及電子商務(wù)、運(yùn)輸方式、中轉(zhuǎn)效率以及生產(chǎn)銷售等內(nèi)容;從外延看，涉及汽車、船舶、飛機(jī)、鐵路、管道、倉(cāng)儲(chǔ)、港口、貨代等運(yùn)輸環(huán)節(jié)。從學(xué)術(shù)性的角度講，全面系統(tǒng)的收藏肯定是有價(jià)值的。但是，從一個(gè)館的具體情況看，這是很難做到的。因此，具體館就必須根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇最符合教學(xué)科研需要，并且能夠在某一個(gè)領(lǐng)域達(dá)到較為完整和系統(tǒng)的情況下形成特色館藏。如上海海事大學(xué)圖書館的物流特色館藏建設(shè)，就選擇航運(yùn)物流作為物流特色館藏的核心。

總之，戰(zhàn)略館藏必須符合學(xué)校的學(xué)科建設(shè)和專業(yè)需求，能夠?yàn)閷W(xué)術(shù)研究服務(wù)。同時(shí)，也要注意此類收藏的實(shí)際情況。只有兩者結(jié)合好了，戰(zhàn)略館藏的實(shí)際意義才能夠體現(xiàn)出來(lái)。

4.6 “藏”與“用”相結(jié)合

戰(zhàn)略館藏雖是本館的特藏，也應(yīng)該以用為主。對(duì)于高校圖書館來(lái)說(shuō)，館藏都是為了用。即便有一些年代已久的珍藏，也應(yīng)該盡量滿足使用，因?yàn)槲墨I(xiàn)一旦被束之高閣，其收藏價(jià)值就會(huì)大打折扣。比如，“美國(guó)高校圖書館在館藏建設(shè)中一方面盡量使其藏書豐富，包含學(xué)科面廣，能夠滿足各方面讀者需要;另一方面又注重館藏特色，并將其作為學(xué)校吸引社會(huì)上的人才前來(lái)任教、開(kāi)展研究、學(xué)習(xí)進(jìn)修的重要條件之一”。只有藏用結(jié)合，戰(zhàn)略館藏的價(jià)值才能夠真正體現(xiàn)出來(lái)。

實(shí)現(xiàn)藏與用的結(jié)合，還要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)。建設(shè)特色資源的數(shù)據(jù)庫(kù)是一條必由之路，這可以使戰(zhàn)略館藏得到最大限度地使用和保護(hù)，也可以為實(shí)現(xiàn)資源共享提供最大的便利。因此，戰(zhàn)略館藏雖然重要，但并不能以排除使用為前提，而是以最大限度得到使用為基礎(chǔ)，這樣的戰(zhàn)略館藏建設(shè)才具有戰(zhàn)略意義。

［1］郭瑞芳.共享環(huán)境下高校圖書館的特色館藏建設(shè)［J］.圖書館學(xué)刊，2011(1):45—47，60.

［2］張 瑾.特色館藏的定位及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建［J］.現(xiàn)代情報(bào)，2011(1):56—58.

［3］楊開(kāi)荊.澳門圖書館的館藏規(guī)劃與資源共享［J］.大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)，2000(5):67—70.

［4］閆麗慶.國(guó)內(nèi)外大學(xué)圖書館特色館藏建設(shè)概況及比較［J］.新世紀(jì)圖書館，2011(1):26—29.

［5］張 秋.臺(tái)灣地區(qū)圖書館館藏發(fā)展政策實(shí)踐研究［J］.圖書情報(bào)工作，2004(4):19—23.

［6］趙世敏，邱 靜.地方高校圖書館特色館藏的開(kāi)發(fā)［J］.科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2007(3):32—34.

［7］蔡秀芳，翟恒興，秦 波，等.舟山歷代著作特色館藏研究［J］.四川圖書館學(xué)報(bào)，2011(4):30—33.

［8］趙 儉.美國(guó)高校圖書館簡(jiǎn)介［J］.中國(guó)高等教育，1994(1):58—59.