英語“書面表達”常見問題及綜合分析

劉密林

摘 要：英語書面表達題是是檢測學生英語運用能力非常重要的手段之一，在高考試題里占有很大的比例。提高書面表達能力除了識記基本的詞語句型和多練習外，還要注意排除母語干擾，多從所犯的錯誤中研究發(fā)現(xiàn)，及時改進。

關(guān)鍵詞：書面表達高考；問題；分析

書面表達能力的提高是需要在不斷動手練習，不斷犯錯誤，不斷總結(jié)中才能提高的。下面就以陜西省2012年高考英語書面表達題為例，談?wù)動⒄Z“書面表達”中常見的問題并作相應(yīng)的綜合分析。

一.陜西省2012年高考英語書面表達真題

第三節(jié) 書面表達（滿分30分）

假定你是李華。下面的圖畫描述了教師節(jié)那天你們班組織的一次活動，請根據(jù)寫作要點并參考圖畫內(nèi)容，為?？坝⒄Z角”版面寫一篇短文。寫作要點：1、活動的策劃；2、教師的布置；3、活動的內(nèi)容；4、你的感想。

二.考生答題出現(xiàn)的問題及分析

1.問題：Before Teachers Dad（day），we bought some flesh（fresh）foot（food）

分析：出現(xiàn)這種錯誤絕非僅僅“粗心”二字所致，很大程度上是說得少用得更少，在面對考試緊張的環(huán)境壓力下，硬著頭皮，對雖很常用但音相近，形相似類單詞寫起來毫無感覺和把握。

2.問題：▲Teachers very not easy.▲As a teacher is very hard.▲She favourite eat noodles and apples

分析：出現(xiàn)類似錯誤的考生，平日在英語學習過程中，認為要英語學習好最主要的就是大量記單詞，受此片面的錯誤觀念支配，學習時不注意句式積累，整體觀念不強。

3.問題：▲ in order to can improve study ▲in order to thankful our teachers

分析：這是最典型的有關(guān)“in order to（為了）”用法所犯的錯誤，也是出錯頻率最高的。究其原因是不知道“to”在此處是不定式的代號，必須要接動詞原形的。

4.問題：When Mr Li comed in the classroom，we speaked “Happy Teachers Day”

分析：常見動詞的過去式、過去分詞不規(guī)則變化形式務(wù)必要銘記于心并能熟練運用才行。動詞是句子最重要的構(gòu)成要素，無動詞即無句子可言。另外，該句中的介詞in改為into較妥，speak動詞應(yīng)換成say一詞對應(yīng)的形式。

5.問題：Our students cost money pay for lots of flowers

分析：（1）表達者的身份是學生，所以“我們”要用主格形式（we）而不能用物主代詞形式（our）；（2）“花錢”在英語里有好幾種方法，但要注意搭配和對應(yīng)的句式要正確。上句里把兩個都表示“花費”的詞同時連用在一個句子里是極其錯誤的。（3）結(jié)合本篇短文的具體情況，用spend一詞更好。注意該詞和pay for一樣，主語在這里都必須是we。

6.問題：A girl give she many flowers

分析：（1）注意單復數(shù)主謂語人稱一致問題。（2）英語里代詞有主格（專作主語用）和賓格（專作賓語之用）之別，學習時要多留意。

7.問題：She listened to us singing a song，she was very happy

分析：在進行英語表達時，一定要有使用連詞的意識。當出現(xiàn)兩個以上的句子時，要根據(jù)句與句間的邏輯關(guān)系考慮合理準確地使用連詞，或并列、轉(zhuǎn)折、承接、選擇、因果等，或三大從句中連詞的正確選擇都很重要。結(jié)合原文的情況，本句應(yīng)該是一個含有時間狀語從句的復合句，在第一個句子前加上when。其次是動詞“聽到”listened to應(yīng)該改為 heard。

8.問題：How a happy day we had today

分析：英語的感嘆句式和漢語是不同的。具體來說，比漢語麻煩些，在運用時要看是針對名詞感嘆還是針對形容詞、副詞或是對整個句子感嘆。感嘆的對象不同，句式是有區(qū)別的。參照本句話，如果就“happy”這個形容詞來感嘆的話，句首用how是對的，但happy應(yīng)直接跟在how之后才對。如果就句子中day這個名詞來感嘆的話，則需要將句首的How一詞改為What。

9.問題：▲We hoped give her a great surprise.▲We discussed hold a party to celebrate the special day

分析：上述兩句中的謂語動詞形式錯在每句中都有兩個動詞直接相連現(xiàn)象，這在英語里是不允許的。記?。涸谟⒄Z里，當謂語位置上出現(xiàn)兩個動詞時，一定要結(jié)合句意把第二個動詞的形式進行變化。

10.問題：I think our teacher must can very happy

分析：不難看出，這個句子還是按照漢語思維的模式直譯出來的。必須指出的是，在英語里，一般情態(tài)動詞是不能直接連用的并且情態(tài)動詞之后一定要接動詞原形。依據(jù)本句要表達的意思和說話的語氣，應(yīng)將第二個情態(tài)動詞can刪除，然后在happy和very之間加上系動詞be。

11.問題：We painted a beautiful picture have many flowers

分析：這句話要表達的意思是“我們畫了一幅很美麗的畫，（畫里）有許多花?！鄙约铀妓骶涂吹贸鰜恚@句話有省略現(xiàn)象，第二句話把主語省略了。實際上，需要表達的有兩層意思，不能用漢語的意思生硬翻譯。