四川省高職院校學(xué)生參加課外體育活動情況調(diào)查

李海軍

摘 要：本文通過對四川省東北部地區(qū)高職學(xué)生參加課外體育活動的動機(jī)、影響因素、活動項(xiàng)目、活動方式等情況的問卷調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析，指出四川省高職院校課外體育活動存在不足之處，并針對實(shí)際情況提出建議與措施，為高職院校課外體育活動的開展提供參考。

關(guān)鍵詞：高職學(xué)院學(xué)生；課外體育活動；現(xiàn)狀

基金項(xiàng)目：2011年四川省教育廳青年基金項(xiàng)目，項(xiàng)目號：11SB154

課外體育活動是學(xué)校體育的重要組成部分，是貫徹“健康第一 ”指導(dǎo)思想和培養(yǎng)學(xué)生終身體育能力的重要途徑，也是體育課的繼續(xù)、延伸和補(bǔ)充。學(xué)生在課外參加體育活動，對身心全面發(fā)展具有重要的影響。近年來，國內(nèi)諸多學(xué)者對課外體育活動進(jìn)行了大量的研究，并取得了豐碩的成果，但針對高職院校學(xué)生參加課外體育活動的研究卻相對較少。因此，本文通過對四川省東北部高職院校學(xué)生參加課外體育活動情況的調(diào)查，了解和掌握他們參加課外體育活動的現(xiàn)狀與特點(diǎn)，旨在為進(jìn)一步加強(qiáng)和完善高職院校學(xué)生課外體育活動提供參考依據(jù)。

1 調(diào)查對象與方法

1. 1 對象

以四川省東北部地區(qū)四所高職院校：四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院、綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校學(xué)生為調(diào)查對象。共發(fā)放問卷1000份，回收有效問卷895 份，其中男生540名，女生355名，有效率89.5%。

1. 2 方法

采用問卷調(diào)查和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，對4所高職學(xué)院在校學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，并對調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理和分析。

2 結(jié)果與分析

2. 1 高職院校學(xué)生參加課外體育活動的態(tài)度表1調(diào)查結(jié)果顯示，在被調(diào)查的895名學(xué)生中，非常喜歡和喜歡參加課外體育活動的學(xué)生占53.3% 和34% ； 不太喜歡和不喜歡參加課外體育活動的學(xué)生僅占8. 3%和4. 4% 。調(diào)查表明，絕大多數(shù)學(xué)生對參加課外體育鍛煉活動的態(tài)度是肯定的、積極的，同時也表明高職院校的體育工作前景還是十分樂觀的，潛力較大。（見表1）

2. 2 高職院校學(xué)生參加課外體育活動的目的從表2可以看出，高職學(xué)生參加課外體育活動的動機(jī)多集中在增強(qiáng)體質(zhì)、消遣娛樂、增進(jìn)交往方面，尤其是通過課外體育活動達(dá)到增強(qiáng)身心健康的目的，已是絕大多數(shù)學(xué)生的共識。在其他體育需求方面，男女生之間有著明顯的差異，男生偏重增進(jìn)交往、促進(jìn)學(xué)習(xí)；而女生則偏重形體健美、促進(jìn)學(xué)習(xí)。遺憾的是，僅有19. 3%的學(xué)生把參加課外體育活動作為終身體育的需求，這從一個側(cè)面反映出高職生的終身體育意識還很淡薄，應(yīng)引起必要的關(guān)注。（見表2）

2. 3 高職院校學(xué)生每周參加課外體育活動的次數(shù)表3顯示，絕大部分學(xué)生不同程度地參加了課外體育活動，還有一小部分的學(xué)生根本不參加課外體育活動，特別是女生遠(yuǎn)多于于男生。（見表3）

2. 4 高職大學(xué)生參加課外體育活動項(xiàng)目的選擇由表4可見看出，學(xué)生參加課外體育活動項(xiàng)目選擇排序前3位的依次為乒乓球、羽毛球、籃球。男生選擇項(xiàng)目排序依次為籃球、乒乓球、足球等項(xiàng)目； 女生選擇項(xiàng)目排序依次為乒乓球、健美操、羽毛球等項(xiàng)目。由此表明，男生喜歡激烈、對抗性強(qiáng)、活動量大的項(xiàng)目，女生喜歡柔和、節(jié)奏性強(qiáng)、對抗程度較低的項(xiàng)目（見表4）。

2. 5 影響高職院校學(xué)生參加課外體育活動的因素

學(xué)校體育作為學(xué)校教育的一個重要組成部分，其發(fā)展動力源于學(xué)生的需要。學(xué)生從事體育活動雖然需要場地器材、時間、技術(shù)，但他們總是扮演著一個主體的角色，因?yàn)?，體育是實(shí)施于大眾的，其最終結(jié)果又表現(xiàn)在學(xué)生的身上。調(diào)查得知，影響學(xué)生參加課外體育活動的主要因素是體育鍛煉場所不足，運(yùn)動器材短缺，學(xué)習(xí)緊鍛煉時間少，即客觀因素限制了學(xué)生參加課外體育活動的積極性。因此，加大學(xué)院體育資金的投入、擴(kuò)大體育場地和體育器材，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)施的作用，是吸引更多學(xué)生參加課外體育活動的關(guān)鍵。

3 結(jié)論與建議

3. 1 高職院校學(xué)生課外體育活動興趣和動機(jī)富有明顯的社會性，更服從于未來社會主義建設(shè)事業(yè)的需要，生活的職業(yè)志向和抱負(fù)成了他們學(xué)習(xí)的主要動力。

3. 2 學(xué)院應(yīng)采取多種渠道，加大體育資金的投入，努力擴(kuò)大體育場地和增加體育器材，為更多的學(xué)生參加課外體育活動提供必要的物質(zhì)條件。

3. 3 體育教師應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生體育興趣出發(fā)，積極組織開展形式多樣的課外體育活動，引導(dǎo)學(xué)生參加課外體育鍛煉，從而調(diào)動學(xué)生的積極性，提高課外體育活動的效果，促使學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，形成終身體育觀念。

3. 4 學(xué)校體育的改革需要我們重新認(rèn)識學(xué)校課外體育活動的重要地位，學(xué)校課外體育活動必將成為學(xué)校體育的“大課堂”，課堂完成不了的任務(wù)以及學(xué)校各種任務(wù)將在課外體育活動過程中得到最大限度的彌補(bǔ)和完成。課外體育活動作為學(xué)校體育的“正業(yè)”，將為學(xué)校體育以及整個學(xué)校注入新的生機(jī)和活力。

參考文獻(xiàn)

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