銅鑄?；?/h1>
2013-09-21 08:40:30美術(shù)編輯劉建波
大連干部學刊 2013年1期
文/美術(shù)編輯 ： 劉建波
“文化強?！笔?“一校兩院”提出的戰(zhàn)略之一。
記得，那是2012年八月間元新校長偶發(fā)靈感對我說： “如果能有一個銅鑄的?；盏袼茏髌?，將?；账⒁獾睦砟钯x予外化和有意味的的形式，讓更多校園文化理念在視覺傳達中通過藝術(shù)化的表現(xiàn)并與校園環(huán)境相融合，使美化環(huán)境過程中處處體現(xiàn)和彰顯它的文化特點，具有它的特殊意義……”。同時，他還提出了一些具體的想法和有實際意義的指導性建議。
沿著元新校長這個思路，我便開始動手構(gòu)思出這樣一張草圖，找到了一些感覺便拿給元新校長看看，是否與他先前的感覺相吻合，有了第一次的共識。（圖一）
于是，我使用3DMAX建模、渲染模擬了第一個實物效果圖，并設(shè)定了它的尺寸…… （圖二）
大約在10月份開始進行制作階段了，雕塑的上半部分是銅材質(zhì)，底座部分為花崗巖。要實現(xiàn)預(yù)期的藝術(shù)效果，總不是那么一帆風順。對石材部分的形狀與平整度的把握有了新的認識，看似簡單的橫平豎直，簡單的東西往往不是那么容易做得好，也要經(jīng)過數(shù)次的調(diào)整。
銅體部分第一次全部采用鍛銅工藝，出來的效果是失敗的，第二次制作，兩側(cè)平面部分全部采用鑄銅并強調(diào)它的粗糙程度，圓筒狀與?；詹糠植捎缅戙~，并關(guān)注?；招螤畹募毠?jié)刻畫， “粗細”相間終于有了些 “巴洛克”的味道，感覺上也有了那么點靈性……
終于，壯觀的一幕出現(xiàn)了……
12月10日，吊車駛?cè)脬~雕安裝現(xiàn)場，隨著馬噠的轟鳴聲，升空、落地，我終于感到一種放松……
參與校園文化建設(shè)的全過程，是件蠻有意思的事情，回味無窮。我想，這一過程從一個側(cè)面也許會或多或少地自然流露出一些 “校院文化”所蘊含的那些即深刻又淺顯的痕跡……
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沿著元新校長這個思路，我便開始動手構(gòu)思出這樣一張草圖，找到了一些感覺便拿給元新校長看看，是否與他先前的感覺相吻合，有了第一次的共識。（圖一）
于是，我使用3DMAX建模、渲染模擬了第一個實物效果圖，并設(shè)定了它的尺寸…… （圖二）
大約在10月份開始進行制作階段了，雕塑的上半部分是銅材質(zhì)，底座部分為花崗巖。要實現(xiàn)預(yù)期的藝術(shù)效果，總不是那么一帆風順。對石材部分的形狀與平整度的把握有了新的認識，看似簡單的橫平豎直，簡單的東西往往不是那么容易做得好，也要經(jīng)過數(shù)次的調(diào)整。
銅體部分第一次全部采用鍛銅工藝，出來的效果是失敗的，第二次制作，兩側(cè)平面部分全部采用鑄銅并強調(diào)它的粗糙程度，圓筒狀與?；詹糠植捎缅戙~，并關(guān)注?；招螤畹募毠?jié)刻畫， “粗細”相間終于有了些 “巴洛克”的味道，感覺上也有了那么點靈性……
終于，壯觀的一幕出現(xiàn)了……
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