『老照片』版式設(shè)計緣何借鑒『讀書』

◎ 熊 楚

（熊楚，中國傳媒大學(xué)編輯出版專業(yè)碩士生）

《老照片》于1996年由山東畫報出版社創(chuàng)刊，一經(jīng)出版便產(chǎn)生強烈反響，掀起了圖文書出版的熱潮。然而，對于《老照片》的版式設(shè)計，主編馮克力在一篇介紹《老照片》創(chuàng)辦始末的文章里寫道：“《老照片》第一輯出版后，在北京請幾個人小聚，剛卸任《讀書》執(zhí)行主編不久的沈昌文也在座。遞上一本《老照片》，沈公隨手翻了翻，笑了：‘像《讀書》?。　诌^了沒多久，便有人在《人民日報》上發(fā)表了一篇文章，說《老照片》是一本新《讀書》，是攝影版的《讀書》，可見，有這種感覺的，并非沈公一人?！?/p>

這段話表明了《老照片》與《讀書》有很多相似之處，否則不會使人一翻看便產(chǎn)生相像之感。加上有材料中說到汪家明建議蔡立國在做版面設(shè)計時好好看看《讀書》，因此可以說《老照片》是借鑒了《讀書》的，至少在版式設(shè)計上。但是，現(xiàn)有的文獻中沒有提到《老照片》具體哪里像《讀書》，以及為何后來影響力如此之大的叢刊從創(chuàng)刊起版式設(shè)計要借鑒《讀書》，而不是自己獨創(chuàng)。本文試著從兩者的對比中解答這些問題。

為何選擇借鑒

《老照片》版式設(shè)計選擇借鑒的原因也許有很多，但筆者認為其中最重要的一點是，《老照片》在當(dāng)時是新生事物，是一種新的圖文樣式。圖書的“圖文并茂”并非始自《老照片》，但在它之前圖文書只有兩種形式，一種是以照片為主的畫冊，文字只作為簡短的說明；另一種是以文字為主的書籍，其中少量的圖片僅作為圖釋或者點綴。而根據(jù)《老照片》“文章需圍繞圖片撰寫”的原則，圖文既要緊密結(jié)合，在視覺上又要突出照片，故形成介于畫冊與圖書之間的一種讀物。在此之前，不僅山東畫報出版社沒有出版過這類書，市場上也幾乎不曾有過。這樣的編排方式和裝幀設(shè)計使得《老照片》在當(dāng)時無疑面臨一個全新的課題。

馮克力曾說，創(chuàng)辦《老照片》的初衷之一是想把在編撰《圖片中國百年史》過程中形成的對老照片的一些特殊感受傳遞給讀者。從另一個角度看，其實這是在充分利用出版資源，或者干脆可以說是出于一個在市場競爭中的出版企業(yè)的盈利和生存需要，于是充分甚至多次利用現(xiàn)有的出版資源，以節(jié)約成本。那么，為了追求經(jīng)濟效益，最大限度地降低風(fēng)險也是必須考慮的問題，因此，對優(yōu)勢出版物的借鑒或者模仿常常成為出版機構(gòu)自覺主動的選擇。而《老照片》在最初自創(chuàng)版式設(shè)計時并不成功，版面顯得零亂，缺乏厚重感，有些背離《老照片》整體格調(diào)。后幾經(jīng)調(diào)整，仍不理想，于是借鑒一些成功的出版物一方面是在肯定和吸收其他出版物的優(yōu)勢，另一方面也借此降低《老照片》的出版風(fēng)險。

緣何選擇借鑒《讀書》

在《老照片》創(chuàng)刊的時候，《讀書》已經(jīng)有17年的辦刊歷史，是知識分子的精神家園，其版式和部分插畫由我國著名的漫畫家丁聰負責(zé)編排設(shè)計。高知名度和名家設(shè)計，《讀書》當(dāng)然成為《老照片》借鑒的對象。然而，細細品味本文開頭引用的那一小段話，筆者認為，沈昌文在未閱讀文本僅隨手翻看時做出的評價主要是針對版式設(shè)計來談的，《人民日報》的作者由于有充足的閱讀和思考，他做出的評價,即“《老照片》是一本新的《讀書》，是攝影版的《讀書》”，相對而言是多方面的，這也恰恰能揭示出《老照片》借鑒《讀書》版面設(shè)計的深層次原因。

筆者認為，并非由于《老照片》對《讀書》的版式借鑒使兩者看起來有很多相似之處，而是除形式之外的品格、文風(fēng)、讀者定位等方面的相似使《讀書》成為《老照片》版式設(shè)計的借鑒對象，才真正使得《老照片》成為攝影版的《讀書》。

《讀書》作為一本以書為主題的思想評論刊物，不急于對風(fēng)口浪尖上的問題做出自己的評判，它只邀請各路名流在這里聚會，以學(xué)術(shù)研究的態(tài)度，出以公心的認真，發(fā)表各自的見解，借以互相啟發(fā)，進而影響讀者。在《讀書》上，你不會看到太多的刀光劍影、硝煙彌漫，這里只有靜靜的討論。面對歷史的陰影，人們也會沉痛萬分，但絕沒有大喊大叫的失態(tài)?！蹲x書》的這些品格與《老照片》試圖達到的效果多么相似。在以平民化視角解讀歷史的《老照片》中，故事早已經(jīng)過時間的沉淀，褪去了當(dāng)時的熱烈與浮躁，留下的更多的是冷靜與思考。這是兩者品格上的“志同道合”。

在文風(fēng)方面，《讀書》雖然是知識界的思想評論刊物，但它絕不是一本晦澀難懂的學(xué)術(shù)雜志，而是集學(xué)術(shù)性與通俗性、思想性與可讀性于一體?！蹲x書》上的文章總能使人在放松閱讀中得到啟發(fā)，深入淺出的敘事方式使《讀書》不僅得到專業(yè)人士的認可，也吸引了其他非專業(yè)人士的眼球。用影像來講述歷史的《老照片》言辭也并不艱深，很少用官話行話，力主用老百姓自己的照片，寫自己的故事的方式呈現(xiàn)給普通大眾，甚至有些文章讀起來就像是親人寫給自己的家書。于是，《讀書》與《老照片》在文風(fēng)上有著很大的相似性，也有著同樣是普通大眾的平民讀者群?；谝陨显颍梢钥闯?，《老照片》對《讀書》的版式借鑒是考慮了很多的，這樣有益的借鑒使《老照片》延續(xù)了《讀書》的“味道”。

如何借鑒《讀書》

上文談到了《老照片》和《讀書》的眾多相似性，但它們畢竟不是同類雜志，《老照片》是圖文書，且圖片占據(jù)著相當(dāng)?shù)谋壤?，而《讀書》是一本思想性的雜志，文字占據(jù)主要篇幅，這樣的不同恰恰造就了《老照片》對《讀書》版式的創(chuàng)造性借鑒。

從封面看，二者的封面給人的第一印象是相似，都是由雜志標(biāo)識、圖片、內(nèi)文宣傳標(biāo)題組成，并采用淡雅的色調(diào)作為封面底色，給人簡潔、大方之感。

1.雜志標(biāo)識

“讀書”兩個字最初采用宋體字豎排，后來變?yōu)闄M排置于雜志封面左上角；“老照片”這個標(biāo)識從第一期開始就一直豎排，并且在四次改版中不斷嘗試著不同的表現(xiàn)方式，或者加以底色或者整體采用不同的顏色，但永恒不變的是用老舊相冊的邊框框住“老照片”三個字，不論標(biāo)識的位置如何變化，它一直處于雜志封面上方最醒目的位置。

對于雜志標(biāo)識，《老照片》似乎比《讀書》更重視。在《老照片》前十期的封面上，會用兩片楓葉覆于其上，于是古樸之感的舊相框以及楓葉成了《老照片》最初醒目的標(biāo)志，直到今天，楓葉標(biāo)識仍然用于《老照片》的網(wǎng)頁上。

2.封面圖片

兩本雜志封面上的圖片都沒有占滿整個篇幅，使得封面上的文字寫在淡雅的底色上。最大的不同是，《讀書》的封面圖片是抽象的漫畫，而《老照片》上的封面圖片就是老照片，這不能不說是《老照片》的獨特之處。

從內(nèi)文版式看，兩者都采用十分簡潔的排版樣式，沒有復(fù)雜的裝飾和效果。通欄大行距排文字使得32開本的雜志內(nèi)文文字顯得不疏不密，不嚴(yán)肅也不活潑，恰到好處地給人閱讀上的緊湊和舒適感。由于《老照片》圖文并重，其內(nèi)文圖片數(shù)量多于《讀書》，但兩者都沒有出血圖，圖片大都只占版心的一半位置。這樣的講究對《讀書》來說是合適的，因為《讀書》里的圖片大都是漫畫，沒有必要占據(jù)很大的版面。而對于《老照片》來說，實則更為符合雜志的品格，因為出血圖有很強的視覺沖擊力，而《老照片》要傳達給讀者的情感是經(jīng)過時間沉淀之后的坦然，小圖片既不會使讀者的注意力完全放在圖片上而忽略文字，也能夠起到佐證文字的作用。加上老照片都比較陳舊，質(zhì)量不如現(xiàn)在的照片，從技術(shù)上來講也不適合放大到整個版面。

除此之外，《老照片》目錄的排版設(shè)計，也與《讀書》雜志設(shè)計有異曲同工之妙。

從以上分析來看，《老照片》版式設(shè)計是借鑒《讀書》，并非單純的模仿，它借鑒到的不止是外在的形式，更有內(nèi)在的淡然平和。也許正是這份平和帶給《老照片》以理性和成熟，使讀者能夠從更真實的視角觀看、閱讀歷史，也因此與《老照片》共同走過了十幾個春夏秋冬。

注釋：

① 馮克力.再現(xiàn)歷史現(xiàn)場——《老照片》創(chuàng)辦始末[J].中國檔案，2005（8）.

② 汪家明，曾任山東畫報出版社總編輯，因策劃出版《老照片》叢刊聞名.

③ 蔡立國，曾負責(zé)《老照片》叢刊的封面設(shè)計工作，現(xiàn)任生活·讀書·新知三聯(lián)書店美編室副主任。

④ 張盟初.《老照片》與《讀書》相似處淺析[J].北方文學(xué)下旬，2013（2）.

③ 《讀書》：雜志的品格[J].當(dāng)代作家評論，1997（3）.