東北大學(xué)：與時俱進 打造精品課程

曹盛民 王景利 徐擁軍

東北大學(xué)是一所有著優(yōu)良體育運動傳統(tǒng)的全國重點大學(xué)，自成立以來，始終注重體育教育，積極推動高校體育運動發(fā)展。近年來，學(xué)校以創(chuàng)建滑冰國家精品課程為契機，不斷探索滑冰運動的教學(xué)模式和教學(xué)方法，滑冰課程受到廣大師生的喜愛，既豐富和發(fā)展了學(xué)校校園文化，又逐漸成為全國高校體育工作的一個響亮品牌。

繼承傳統(tǒng)

滑冰項目見證學(xué)校輝煌歷程

東北大學(xué)有著悠久和輝煌的體育史，開創(chuàng)了中國奧運的先河，推動了我國近代體育事業(yè)的發(fā)展。早在1929年，東北大學(xué)就成立體育專修科，增聘體育教師，組織學(xué)生代表隊參加各類體育比賽。1932年，由東北大學(xué)學(xué)生劉長春、教授宋君復(fù)等組成體育代表團，參加了在美國洛杉磯舉辦的第十屆奧林匹克運動會，開創(chuàng)了中華民族奧運之先，推動了中華民族體育近代史的發(fā)展。

為繼承光榮體育傳統(tǒng)，新中國成立以后，東北大學(xué)始終將體育教學(xué)工作放在非常重要的地位。東北大學(xué)的滑冰課教學(xué)同樣具有悠久的歷史，從20世紀50年代初開始起步，盡管受當時場地、器材、天氣等多種因素的制約，條件十分艱苦，但滑冰課教學(xué)從來沒有中斷過。

辦學(xué)中，東北大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子對體育事業(yè)發(fā)展高度重視，始終把滑冰運動作為學(xué)校的特色體育項目，始終把滑冰課教學(xué)作為體育教學(xué)的重點。每年，主管體育教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)都親自到現(xiàn)場，督促檢查滑冰課教學(xué)工作。而且，身體力行，經(jīng)常參加學(xué)生課外冰上活動。特別是近年來，為保證滑冰教學(xué)課的正常開展，學(xué)校投入經(jīng)費50多萬元，購買先進機械設(shè)備，改善冰場環(huán)境，保證教學(xué)質(zhì)量。每年冬天，學(xué)校分別在兩個校區(qū)澆兩個400米標準速滑冰場和兩個標準冰球比賽場地，并且安裝燈光照明設(shè)備。

如今，學(xué)校的硬件設(shè)施已經(jīng)達到全國高校的一流水平。同時，為保證與滑冰課教學(xué)相關(guān)的輪滑課教學(xué)正常進行，學(xué)校還建造了兩個標準的輪滑教學(xué)比賽場地，每年還投入一定資金購買一定數(shù)量的冰鞋，為滑冰課教學(xué)提供了有力保障。除了在場地、器材、資金上逐年加大投入之外，學(xué)校在教學(xué)課時上也不斷增加，滑冰課由原來的每年上五周，每周一次課，增加為每年上五周，每周兩次課，切實保證了滑冰課的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

經(jīng)過60多年的發(fā)展，滑冰課教學(xué)現(xiàn)已成為東北大學(xué)體育教學(xué)的一個重要內(nèi)容，形成了具有東北大學(xué)特色的“以滑冰課教學(xué)為主，輪滑課教學(xué)為輔，其他項目為支撐”的體育教學(xué)新格局，并已成為學(xué)校體育教學(xué)獨有的特色課、優(yōu)秀課，并獲得省級優(yōu)秀課、省級精品課、國家級精品課、國家級資源共享課等榮譽。

近年來，學(xué)校的輪滑隊、冰球隊屢次在國家、省內(nèi)和沈陽市的一系列重大比賽中摘金奪銀。東北大學(xué)教師冰球代表隊分別獲得東北三省高校冰球賽第一名，多次獲得沈陽市高校冰球比賽第一名及沈陽市高校速度滑冰比賽團體第一名，在全國高校中的知名度和影響力不斷提升，進入了全國高校體育教學(xué)工作先進行列。

與時俱進 掀開滑冰事業(yè)新篇章

實踐中，為了在學(xué)生中普及滑冰運動，東北大學(xué)不斷深化體育教學(xué)改革，突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，打破單一的教學(xué)形式和方法，逐步探索出一條集運動與娛樂為一體的教學(xué)模式。

堅持寓教于樂，創(chuàng)新教學(xué)模式。為了提高學(xué)生對滑冰的興趣和愛好，學(xué)校對滑冰課教學(xué)內(nèi)容進行了改革和創(chuàng)新，打破了單一的滑冰課教學(xué)以速度滑冰為主的教學(xué)形式，增加了花樣滑冰和冰球運動的技術(shù)教學(xué)，使滑冰教學(xué)內(nèi)容更加多樣、手段更加靈活，深受學(xué)生的歡迎。同時，由于輪滑運動技術(shù)特點與滑冰運動技術(shù)特點相同，為進一步充實滑冰課教學(xué)的內(nèi)容，學(xué)校打破滑冰課教學(xué)只是季節(jié)性項目的傳統(tǒng)觀念，將輪滑項目引進體育教學(xué)之中，使滑冰教學(xué)與輪滑教學(xué)有機地結(jié)合在一起。

由于輪滑具有較大的趣味性、較高的普遍性和適應(yīng)性，不受季節(jié)、場地的限制，與冰上課教學(xué)，無論在教學(xué)方法、手段上，還是技術(shù)上，均有較大的相似之處。因此，學(xué)校在非冰期以輪滑代替滑冰，取得了良好的教學(xué)效果。該專業(yè)教師以此撰寫的《以素質(zhì)教育理念指導(dǎo)高校體育教育改革，創(chuàng)建學(xué)生全面發(fā)展的體育教育新模式》和《深入開展教學(xué)改革，創(chuàng)建具有我校特色的體育教學(xué)新格局》分別獲得了學(xué)校2002年教學(xué)成果一等獎和二等獎。

打造精品課程，形成教學(xué)品牌。東北大學(xué)始終致力于將滑冰課打造成精品課程。為提高滑冰課教學(xué)水平，學(xué)校訂購了十幾種中、外冰上運動期刊，以使師生隨時了解國內(nèi)外滑冰運動的動向及技術(shù)發(fā)展情況。引進先進的教學(xué)方法和手段，提高了教師的理論知識水平。為保證滑冰課教學(xué)，學(xué)校還成立了“冰雪運動教學(xué)方法研究中心”，編寫《學(xué)滑冰》《怎樣打冰球》等理論教材，方便教師進修、學(xué)生學(xué)習(xí)。

隨著現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的廣泛使用，學(xué)校還自行研制了《學(xué)滑冰》《怎樣打冰球》《速度滑冰基本技術(shù)》等CAI課件和電視教學(xué)片，在非冰期作為學(xué)生自學(xué)和電教課使用教材。同時，東北大學(xué)還率先在滑冰課和輪滑課教學(xué)中采用“雙語”教學(xué)模式，在全國高校中開創(chuàng)了“雙語”教學(xué)形式，開體育教學(xué)課的先河。經(jīng)過多年的努力，滑冰課先后被評為校級精品課、省級精品課；輪滑課先后被評為校級優(yōu)秀課、省級優(yōu)秀課；2006年，滑冰課被教育部評為“國家級精品課”，2013年滑冰課被評為國家級資源共享課。

師資結(jié)構(gòu)合理，水平穩(wěn)步提升。多年來，學(xué)校一直堅持冰上進修，通過進修提高了體育教師的整體教學(xué)能力。在非冰期以輪滑代替滑冰，對滑冰課教學(xué)方法及手段進行深入細致的探討和研究，總結(jié)出一整套先進的教學(xué)方法，保證了滑冰課的教學(xué)效果。為提高學(xué)校體育教師的綜合教學(xué)能力，擴大教學(xué)知識結(jié)構(gòu)，近幾年來，學(xué)校分別從北京體育大學(xué)、沈陽體育學(xué)院、東北師范大學(xué)、西安體育學(xué)院、上海體育學(xué)院、北京師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、哈爾濱體育學(xué)院等十余所體育專業(yè)學(xué)校和師范學(xué)校體育專業(yè)引進教師，有利于教師之間互相學(xué)習(xí)，取長補短。學(xué)校體育部現(xiàn)有專業(yè)教師52人，其中教授6人、副教授21人、講師19人、助教6人。碩士生導(dǎo)師13人。具有博士學(xué)歷教師4人、碩士學(xué)位教師19人。

在教師中，國際級裁判7人5項、國家級裁判24人11項。5位教師擔任2008年北京奧運會和殘奧會4個項目的裁判；有50余人次參加北京奧運會和殘奧會、世界大學(xué)生冬季運動會、網(wǎng)球國際錦標賽、沙灘排球國際巡回大獎賽、速度滑冰世界錦標賽、速度滑冰世界巡回錦標賽、足球國際邀請賽及中超、足協(xié)杯聯(lián)賽、排球國內(nèi)聯(lián)賽、廣州亞運會、深圳世界大學(xué)生運動會、濟南全運會、沈陽全運會等的裁判工作。特別是王永祥教授，不僅獲得遼寧省、沈陽市教師速度滑冰500米、1500米冠軍，而且被國際滑聯(lián)批準為速度滑冰國際滑聯(lián)錦標賽發(fā)令員，自1997年起每年參加1～2次國際大型比賽的裁判工作，將其所學(xué)到的先進技術(shù)引入滑冰課教學(xué)，為學(xué)?；n教學(xué)奠定基礎(chǔ)。另外，為加強教師隊伍建設(shè)，提高教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)，近年來學(xué)校制定了培養(yǎng)青年教師的5年短期規(guī)劃和10年長期規(guī)劃，為青年教師創(chuàng)造各種條件，通過各種途徑提高其學(xué)歷層次和實際技能，除掌握本專業(yè)知識和技能外，還要求其掌握其他相關(guān)專業(yè)技能，促進了青年教師的快速成長。學(xué)校目前已經(jīng)形成了一支整體素質(zhì)高、教學(xué)能力強、職稱及學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的滑冰教學(xué)師資隊伍。

培養(yǎng)運動意識，注重全面發(fā)展。輪滑運動深受廣大學(xué)生的喜愛，每年在十幾個體育選項課中，選擇輪滑專項課的學(xué)生占上體育課總學(xué)生數(shù)的15%～20%。很多學(xué)生利用早、晚時間將輪滑運動作為鍛煉身體的一種形式，成為學(xué)校運動場上一道道亮麗的風景線。

為推動冰上運動在學(xué)校的廣泛開展，除正?；n教學(xué)外，學(xué)?；鶊鋈煜?qū)W生開放，保證學(xué)生的課外體育活動，也使冰上運動成為學(xué)校冬季學(xué)生戶外活動的一個亮點。另外，為保證滑冰課教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生盡快、更好地掌握滑冰技術(shù)，學(xué)校為學(xué)生提供了各種方便條件，上滑冰課期間90%的學(xué)生有自己的冰鞋，既保證了滑冰教學(xué)，又保證了學(xué)生課外冰上活動。學(xué)校在每年冬季均舉辦一次學(xué)生滑冰比賽，內(nèi)容包括速度滑冰和花樣滑冰。通過競賽，不僅進一步促進了學(xué)校滑冰運動的開展和教學(xué)質(zhì)量的提高，而且增強了學(xué)生的自信心與意志力，培養(yǎng)了他們的健康觀念和終身體育意識，使其得到了健康全面發(fā)展。

今天的東北大學(xué)，通過創(chuàng)建全國精品課程，已經(jīng)形成了現(xiàn)代化的體育教育、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、雙語教學(xué)齊頭并進的體育教學(xué)模式，不但加深了廣大學(xué)生對滑冰運動的認識，充實了滑冰運動的基礎(chǔ)，而且大大推動了我國滑冰運動事業(yè)的發(fā)展。注重鍛煉，注重運動，注重健康，已成為東大學(xué)子們體育運動的新時尚。