大眾傳媒對(duì)青少年的負(fù)面影響及對(duì)策

□文/陳嘉賓，浙江傳媒學(xué)院播音主持藝術(shù)學(xué)院學(xué)生

李 靜，浙江傳媒學(xué)院播音主持藝術(shù)學(xué)院教授

電影《死亡筆記》海報(bào)

在經(jīng)濟(jì)時(shí)代的多元文化背景下，大眾傳媒對(duì)人們生活的影響越來(lái)越廣泛。傳媒不僅是人類(lèi)獲得信息的主要途徑，而且也在潛移默化地影響著人們的生活習(xí)慣及價(jià)值觀念。在當(dāng)今社會(huì)中，大眾傳媒已經(jīng)滲透到人們生活的各個(gè)層面，人們的生活內(nèi)容、生活方式乃至生活理念都隨之發(fā)生了極大的變化。青少年處于人生觀、價(jià)值觀形成時(shí)期，由于社會(huì)閱歷缺乏，更易受到大眾傳媒不良因素的影響。大眾傳媒是青少年道德觀念、價(jià)值取向的主要來(lái)源。而有些媒體為了贏得更多的受眾，報(bào)道中充斥著暴力、色情等內(nèi)容，極易造成青少年道德意識(shí)淡漠和價(jià)值觀念錯(cuò)位。創(chuàng)建良好的傳媒環(huán)境，促進(jìn)青少年健康發(fā)展，具有非常重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

一、大眾傳媒對(duì)青少年的負(fù)面影響

青少年階段是人們價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。在這一時(shí)期，青少年對(duì)現(xiàn)實(shí)生活充滿了好奇，他們迫切地希望能盡快地、大量地獲取新知識(shí)新信息，以便順利地融入社會(huì)。大眾傳媒以傳播新鮮事為宗旨，于是便成為青少年了解外部世界的重要渠道。大眾媒介有利于青少年拓展眼界、豐富知識(shí)，極大地激發(fā)了青少年的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。但與此同時(shí)，大眾傳媒對(duì)青少年的成長(zhǎng)也帶來(lái)了一些負(fù)面影響。

1.沉溺于大眾傳媒不能自制

大眾傳媒是青少年社會(huì)化進(jìn)程中不可缺少的部分，是青少年認(rèn)知的主要來(lái)源。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)于書(shū)籍、報(bào)紙、電腦、電視等傳播媒介，電腦、電視的利用占據(jù)著非常大的比例。2007年琿春市中學(xué)學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查顯示，“聊天交朋友，玩游戲，排除寂寞，打發(fā)時(shí)間的學(xué)生之和達(dá)74%?！?徐美敬:《論大眾傳媒對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的影響》，載《成功》2010年12期)一些青少年面對(duì)大量的、極富吸引力的信息，往往沉醉于其中不能自制，給身心帶來(lái)了極大傷害。據(jù)調(diào)查，“47%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)后視力下降，37%的學(xué)生認(rèn)為成績(jī)下降，28%的學(xué)生認(rèn)為身體疲倦，17%的學(xué)生反映記憶力、注意力下降，14%的學(xué)生反映有精神障礙和情緒異常?！?《論大眾傳媒對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的影響》)更有甚者，一些青少年因?yàn)槌聊缬诰W(wǎng)絡(luò)而忘記了工作、忘記了學(xué)習(xí)，有些青少年因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)而走上了違法犯罪的道路，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的癡迷嚴(yán)重影響了青少年的健康成長(zhǎng)。

2.價(jià)值觀取向出現(xiàn)偏差

大眾傳媒對(duì)青少年認(rèn)知社會(huì)形成屏障，造成青少年價(jià)值觀取向出現(xiàn)扭曲。偶像劇中虛擬的豪華場(chǎng)面，主人公靚麗的外表、華麗的服飾、奢侈的生活等，造成青少年對(duì)明星的崇拜、對(duì)地位和名望的追求;大眾傳媒中暴力場(chǎng)面的泛濫也使得青少年錯(cuò)誤地認(rèn)世界上一切問(wèn)題都可以用暴力擺平，而忽視道德、法律的約束;大眾傳媒對(duì)色情信息繪聲繪色地傾情展示，動(dòng)搖了青少年的道德觀念。一些青少年放縱自己的行為，喪失了社會(huì)責(zé)任感，青少年價(jià)值觀取向出現(xiàn)偏差與大眾傳媒的誤導(dǎo)不無(wú)關(guān)系。

3.抱有不切實(shí)際的幻想

青少年對(duì)社會(huì)的認(rèn)知尚不深刻，很容易受大眾傳媒宣傳的影響，將虛幻劇情和媒體炒作現(xiàn)實(shí)化，造成一些不切實(shí)際的幻想。如偶像劇中類(lèi)似于灰姑娘變成高貴公主的虛幻片段，讓青少年誤認(rèn)為現(xiàn)實(shí)社會(huì)就是這樣，因而盲目地期待奇跡出現(xiàn)。選秀節(jié)目使選手一夜之間成為大眾關(guān)注的明星，這些現(xiàn)象讓一夜成名成為許多青少年的夢(mèng)想。這些人看到的只是選手們光鮮艷麗的表面，不清楚選手們?cè)谂_(tái)下付出了多少辛勞，因而迫不及待地追求明星夢(mèng)想，不切實(shí)際的幻想導(dǎo)致青少年理想的匱乏和理智的喪失，給社會(huì)風(fēng)氣造成了不良的影響。

二、解決大眾傳媒對(duì)青少年負(fù)面影響的對(duì)策

1.充分發(fā)揮大眾傳媒的輿論導(dǎo)向作用

大眾傳媒承擔(dān)著教育宣傳的重任，因此傳媒必須大力宣傳黨的主張、敢于揭露丑惡現(xiàn)象、承擔(dān)輿論監(jiān)督的責(zé)任。大眾傳媒要堅(jiān)持以正確的輿論引導(dǎo)廣大青少年，激勵(lì)他們樹(shù)立高尚的道德情操、崇尚積極向上的審美情趣、養(yǎng)成健康文明的生活方式。積極推進(jìn)主流文化，努力傳播先進(jìn)文化，以?xún)?yōu)秀的作品弘揚(yáng)社會(huì)正氣，切實(shí)做到對(duì)大眾負(fù)責(zé)、對(duì)媒體負(fù)責(zé)，真正發(fā)揮傳媒教育、引導(dǎo)、鼓舞人的巨大作用。

2.以學(xué)校為主導(dǎo)實(shí)施傳媒教育

學(xué)校是傳授文化知識(shí)和培養(yǎng)道德情操的重要基地，教育教學(xué)具有嚴(yán)格的制度和要求，能確保傳媒教育持續(xù)高效地開(kāi)展，因而傳媒教育理應(yīng)成為學(xué)校教育的組成部分。學(xué)校要開(kāi)展傳媒教育，首先就應(yīng)對(duì)傳媒知識(shí)進(jìn)行梳理，形成系統(tǒng)理論、匯集典型案例，對(duì)青少年開(kāi)展傳媒教育。其次，組織傳媒領(lǐng)域的教師編寫(xiě)教材并對(duì)教師進(jìn)行短期培訓(xùn)，為開(kāi)展傳媒教育奠定基礎(chǔ)。再次，開(kāi)設(shè)課程、開(kāi)辦講座，有計(jì)劃地、系統(tǒng)地講授傳媒知識(shí)，幫助青少年樹(shù)立起對(duì)負(fù)面信息的抵御能力。第四，廣泛開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，大范圍地組織傳媒狀況調(diào)查，在政府的支持下借助社會(huì)力量建立傳媒教育網(wǎng)絡(luò)，為普及傳媒教育搭建更多的交流平臺(tái)。

3.加強(qiáng)對(duì)大眾傳媒的立法監(jiān)督和技術(shù)控制

作為社會(huì)信息傳輸系統(tǒng)，大眾傳媒具有強(qiáng)大的影響力，是社會(huì)管理的重中之重。國(guó)家機(jī)關(guān)對(duì)傳媒業(yè)要加強(qiáng)立法和執(zhí)法力度，通過(guò)制定有關(guān)的法律、法規(guī)和政策，利用高科技手段對(duì)媒體進(jìn)行監(jiān)控，保護(hù)青少年不受侵害，以維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。目前大眾傳媒行業(yè)法律法規(guī)還不健全，權(quán)威度不夠，可操作性也不強(qiáng)，因此政府監(jiān)管部門(mén)要著手大眾傳媒行業(yè)法律、法規(guī)的完善工作，改善目前法律法規(guī)不健全的問(wèn)題。大眾傳媒要牢記所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，自覺(jué)地抵制低俗作品的輸入，把強(qiáng)制性的法律措施和行業(yè)自律性結(jié)合起來(lái)，努力為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的教育氛圍。

4.大力加強(qiáng)對(duì)青少年的教育引導(dǎo)

青少年受自身年齡和生活閱歷的限制，自我約束能力較差。一旦面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，很容易偏離正確的軌道。因此，要大力加強(qiáng)對(duì)青少年的教育引導(dǎo)，提高青少年道德判斷能力，使之能自覺(jué)、有效地排斥不良信息的影響。首先，培養(yǎng)青少年正確的價(jià)值觀。針對(duì)青少年求知欲強(qiáng)的特點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)設(shè)專(zhuān)題、競(jìng)賽等形式，開(kāi)展青少年思想政治教育，以培養(yǎng)青少年正確的思想觀念;其次，培養(yǎng)青少年審美意識(shí)和鑒別能力。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)建豐富多彩的校園文化，使青少年在濃厚的文化氛圍中接受傳媒教育，逐步增強(qiáng)對(duì)大眾傳媒的判斷能力和批判意識(shí)，不斷提高審美格調(diào)和鑒別能力。

我們要清醒地看到，大眾傳媒在為青少年發(fā)展提供便利條件的同時(shí)，也帶來(lái)了一些負(fù)面影響，這些消極的因素是不可漠視的。青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，青少年的成長(zhǎng)關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的素質(zhì)，安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境至關(guān)重要。我們應(yīng)積極采取措施，把大眾傳媒對(duì)青少年的負(fù)面影響降到最低的限度，使青少年健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。