以“感恩教育”推動(dòng)學(xué)校黨建工作全面發(fā)展

蔡菁 孫源

【摘 要】感恩，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是為人的道德準(zhǔn)則?！度纸?jīng)》有云：“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知。首孝悌，次見(jiàn)聞，知某數(shù)，識(shí)某文……”所謂“親師友”、“孝于親”，就是感恩師長(zhǎng)、感恩父母、感恩他人。只有“首孝悌，次見(jiàn)聞”，以德為先、德才兼?zhèn)?，學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生才能先成人后成才，學(xué)校才能興賢育才，社會(huì)才能和諧美滿。

【關(guān)鍵詞】感恩教育；黨建工作；大學(xué)生

引言

武漢長(zhǎng)江工商學(xué)院連續(xù)三年多開(kāi)展以“感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)”為主要內(nèi)容的感恩盛典系列活動(dòng)，讓學(xué)生褒有感恩之心，老師懷揣寬容之情，更呼吁社會(huì)永駐關(guān)愛(ài)之意，共同領(lǐng)悟和傳播生命與成長(zhǎng)的真諦。正是由于此項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期的順利開(kāi)展，武漢長(zhǎng)江工商學(xué)院“馬克思主義理論青年研究會(huì)”獲得了“全國(guó)高校優(yōu)秀社團(tuán)思政類(lèi)社團(tuán)特別獎(jiǎng)”的榮譽(yù)；“感恩盛典”活動(dòng)榮獲首屆全國(guó)民辦高?！包h的建設(shè)與思想政治教育優(yōu)秀成果”優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)校更是先后榮獲“中國(guó)十大獨(dú)立學(xué)院”、“中國(guó)民辦高等教育優(yōu)秀院校”、“全國(guó)特色教育理念示范性學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校以“感恩教育”推動(dòng)黨建工作全面發(fā)展。

一、全方位、多維度、常態(tài)化開(kāi)展活動(dòng)

“感恩盛典”活動(dòng)引導(dǎo)廣大學(xué)生常懷感恩之心，把“爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，創(chuàng)造優(yōu)秀”作為不懈追求的目標(biāo)，教育他們始終保持昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的精神面貌?！案卸魇⒌洹被顒?dòng)注重了以下三個(gè)方面的培育：

一是全方位培育?！案卸魇⒌洹被顒?dòng)始終關(guān)注大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要環(huán)境，采取學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)三位一體互動(dòng)共育的方式，緊貼大學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境全時(shí)空營(yíng)造積極健康的氛圍。

二是多維度培育。遵循由感性到理性、再由理論回到實(shí)踐的認(rèn)識(shí)實(shí)踐規(guī)律，一方面廣泛開(kāi)展以紅歌會(huì)、關(guān)愛(ài)社會(huì)弱勢(shì)群體等為主要內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng)，另一方面通過(guò)征文比賽、時(shí)事輔導(dǎo)講座、演講比賽等活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生理性思考，多渠道綜合施策，逐步提升大學(xué)生的思維層次和理論認(rèn)知。

三是常態(tài)化培育?！案卸魇⒌洹被顒?dòng)秉持強(qiáng)化灌輸與潛移默化相結(jié)合的理念，采取集中組織宣傳與日常注重養(yǎng)成相結(jié)合的方式，不斷鞏固“感恩父母”、“感恩老師”、“感恩社會(huì)”的效果與成效。

二、常堅(jiān)持、廣參與、出新意舉行活動(dòng)

每年11月份，學(xué)校都會(huì)以“青馬會(huì)”為主要承辦方，廣泛開(kāi)展以“感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)”為主體內(nèi)容的系列感恩活動(dòng)?！案卸魇⒌洹被顒?dòng)開(kāi)展三年多來(lái)，參與人數(shù)逐年增多，活動(dòng)主辦方根據(jù)社會(huì)形勢(shì)和學(xué)校實(shí)際不斷創(chuàng)新豐富方法和載體。

活動(dòng)之一：“感恩老師”，主要是感謝師恩，感恩師情。學(xué)生們通過(guò)自發(fā)布置從學(xué)生宿舍區(qū)一直延伸到主教學(xué)樓的感恩大道，將自己親手制作的祝?？ㄆ?zèng)送老師等活動(dòng)，表達(dá)對(duì)老師的敬意和贊美。

活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)生們主動(dòng)為老師的茶杯添水、主動(dòng)為老師擦黑板、主動(dòng)為老師拿作業(yè)本和教具，上課前全班同學(xué)起立當(dāng)面向老師齊說(shuō)“老師好”！還有很多同學(xué)通過(guò)微博、微信表達(dá)對(duì)老師深深地祝福和感激。更有許多已經(jīng)畢業(yè)工作的學(xué)生，在一年一度的“感恩老師”活動(dòng)當(dāng)天，給學(xué)校廣播臺(tái)專門(mén)致電點(diǎn)歌祝福老師，表達(dá)對(duì)母校深深的感激，對(duì)老師深深的謝意。

百善孝為先，學(xué)校引導(dǎo)大學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感恩和理解，活動(dòng)之二：“感恩父母”，通過(guò)活動(dòng)向父母寫(xiě)書(shū)信、發(fā)短信、打電話，表達(dá)自己對(duì)父母的感激感謝感恩。

老活動(dòng)辦出新創(chuàng)意，去年“感恩父母”活動(dòng)首次采用視頻錄制方式，讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的同學(xué)的父母，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)享受親情，也讓同學(xué)們通過(guò)視頻大聲地表達(dá)了對(duì)父母的愛(ài)。電腦屏幕另一端的父母，早已感動(dòng)得熱淚盈眶，連說(shuō)“我的孩子長(zhǎng)大了，我的孩子懂事了 ！”

活動(dòng)之三：“感恩社會(huì)”，主要是通過(guò)舉辦“紅歌會(huì)”，組織“雷鋒月”志愿服務(wù)活動(dòng)，開(kāi)展社會(huì)公益活動(dòng)等，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注民生、關(guān)注國(guó)家。武漢長(zhǎng)江工商學(xué)院的同學(xué)們，將“感恩禮儀課”帶進(jìn)了江夏安山小學(xué)，讓那里上課不會(huì)說(shuō)“老師好”，撞了人也不會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”的小學(xué)生，一點(diǎn)一滴學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)禮儀知識(shí)，做文明守紀(jì)的好少年；同學(xué)們來(lái)到洪山區(qū)社會(huì)福利院，為老人們帶去自編自演的節(jié)目，同他們一起度過(guò)重陽(yáng)節(jié)；黨員同學(xué)帶頭，自愿無(wú)償獻(xiàn)血……一個(gè)個(gè)“感恩社會(huì)”的小活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了大家愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)民的熱情，提升了每個(gè)人的思想境界，為構(gòu)建幸福校園、和諧社會(huì)貢獻(xiàn)了自己的力量。

三、巧推廣、樹(shù)形象、創(chuàng)品牌塑造活動(dòng)

通過(guò)3年多的探索和實(shí)踐，“感恩盛典”系列活動(dòng)已經(jīng)發(fā)展成為武漢長(zhǎng)江工商學(xué)院的黨建和思想政治工作的一個(gè)品牌，并作為一個(gè)“酵母” 逐步在武漢部分高校中發(fā)酵開(kāi)來(lái)。每年，“感恩盛典”活動(dòng)舉辦前夕，武漢長(zhǎng)江工商學(xué)院“青馬會(huì)”的同學(xué)們都會(huì)進(jìn)行前期全方位立體宣傳宣傳，不僅有傳統(tǒng)的廣播、報(bào)紙報(bào)道，還是用最新的微博、飛信技術(shù)，第一時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)直播活動(dòng)盛況。通過(guò)活動(dòng)的巧妙推廣，越來(lái)越多的人開(kāi)始了解“感恩盛典”，越來(lái)越多的人愿意參與到“感恩盛典”的活動(dòng)中來(lái)，越來(lái)越多的高校愿意和我校聯(lián)合舉辦“感恩盛典”活動(dòng)。

通過(guò)參加“感恩盛典”系列理論學(xué)習(xí)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校學(xué)生黨支部有帶動(dòng)性，學(xué)生黨員有主動(dòng)性，入黨積極分子有積極性，組織和個(gè)人之間的關(guān)系十分協(xié)調(diào)，許多同學(xué)由“要我參加”很快轉(zhuǎn)變成“我要參加”，同學(xué)們共同受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，共同感受來(lái)自黨的溫暖與鼓勵(lì)，在幫助和被幫助中，共同進(jìn)步，整體提高。由此，我們的感受是，只有學(xué)生最關(guān)注的和最喜歡的，才是最有效的思想工作模式；

“感恩盛典”系列活動(dòng)連續(xù)3年多的有聲有色的集中開(kāi)展，深入持久的日常行動(dòng)，充分體現(xiàn)了我校五個(gè)“學(xué)會(huì)”（學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)專業(yè)、學(xué)會(huì)英語(yǔ)、學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)）的辦學(xué)要求，受到了上級(jí)機(jī)關(guān)、新聞媒體、兄弟院校的密切關(guān)注和廣泛好評(píng)，成為了學(xué)校黨建和思想政治工作的特色載體和有力抓手。由此，我們的感受是，只有將學(xué)校的實(shí)際和學(xué)生的需求有力結(jié)合起來(lái)，才能找到的引領(lǐng)學(xué)生正確發(fā)展的標(biāo)桿和旗幟；

“感恩盛典”系列活動(dòng)一個(gè)鮮明特點(diǎn)是通過(guò)學(xué)生組織來(lái)引領(lǐng)廣大學(xué)生的思維和行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)民辦高校黨群活動(dòng)的無(wú)縫鏈接，推動(dòng)了民辦高校思想政治工作的潛移默化，較好形成了一種全自動(dòng)的群眾性思想政治工作模式，為培養(yǎng)現(xiàn)代大學(xué)生的道德情操和政治素養(yǎng)進(jìn)行了有益探索。由此，我們的感受是，民辦高校黨建與思想政治工作必須與社會(huì)和時(shí)代實(shí)現(xiàn)同頻共振，才能起到大音稀聲、潤(rùn)物無(wú)聲的育人效果。

四、結(jié)語(yǔ)

感恩教育，不是一個(gè)新鮮的話題。在當(dāng)今時(shí)代，每個(gè)大學(xué)生只有具有崇高的理想信念、良好的思想道德素質(zhì)、強(qiáng)烈的責(zé)任感和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，只有對(duì)家庭、他人和社會(huì)常懷感恩之心、常留感恩之意、常存感恩之情，才能促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展；當(dāng)今時(shí)代，感恩教育的形式和內(nèi)容必須常換常新，才能起到更好的育人效果。

作者簡(jiǎn)介：

蔡菁（1980.10—），女，湖北武漢人，本科，武漢長(zhǎng)江工商學(xué)院教師，職稱：講師，主要從事民辦高校黨建工作。

孫源（1992.5—），男，內(nèi)蒙古呼倫貝爾人，武漢長(zhǎng)江工商學(xué)院電子商務(wù)學(xué)院本科生在讀，學(xué)校黨建工作學(xué)生助理。