試論加強高校社團建設(shè)的重要性

田萍

[摘要]加強高校社團建設(shè)對于培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的創(chuàng)新型人才，作用不可或缺；對于學校提升管理，教學質(zhì)量作用顯著，對于學校希望取得長遠發(fā)展意義深遠。

[關(guān)鍵詞]高校社團 作用 意義 建設(shè)途徑

[中圖分類號]G451 [文獻標識碼]A [文章編號]1006-5062（2013）05（a）-0022-01

隨著社會的不斷發(fā)展，人們逐漸意識到教育的重要性，對教育的要求也越來越高，教育正在從過去的應試教育模式向素質(zhì)教育模式轉(zhuǎn)變。

學生通過課堂學習提高了知識水平，但是相對于我們要培養(yǎng)全面發(fā)展的人才來說講，單純的課堂學習遠遠不夠，目前大學里還開設(shè)或組織了各類形式的素質(zhì)拓展課程，如：公共選修課，社團活動，社會實踐活動等，以此來滿足學生全面發(fā)展的需要。而相對其他活動，自由靈活，豐富多彩的社團活動更加深受學生的喜愛。

1.社團的概念及分類

社團（massorganizations）是具有某些共同特征的人相聚而成的互益組織。社會范疇內(nèi)的社團依其性質(zhì)可分為政治性、經(jīng)濟性、科技、軍事、外交、文化體育、健康衛(wèi)生及宗教團體等。本文中的社團主要是指高校中以教師或?qū)W生為主體的社團。教育部學生司關(guān)于學生社團的解讀是：“高校學生社團是學生自愿組成，為實現(xiàn)會員的共同愿望，按照其章程開展活動的非盈利性群眾組織?！?/p>

學校社團的分類，可根據(jù)社團的活動內(nèi)容、活動的形式、活動的目的、活動的范圍等進行多種分類，目前高校中的社團分類大致有：理論類、實踐類、文藝類、體育類等。

社團的組織或成員必須遵守憲法、法律以及學校各項規(guī)章制度，社團活動以不得妨礙學校各類正常工作和教學、生活秩序，學生社團更要保證完成學生的學習任務為前提，以有益于師生的身心健康和有利于學校各項工作的進行為原則；以拓展興趣愛好、強身健體、鍛煉能力為目的；有序的社團活動有助于師生間交流思想，切磋技藝，互相啟迪，增進友誼。

2.社團的作用和意義

2.1加強社團建設(shè)以促進校園文化建設(shè)發(fā)展

學校社團是我國校園文化建設(shè)的重要載體，是促進員工凝聚力的有效途徑；是學校第二課堂的引領(lǐng)者?，F(xiàn)今各類高校都很重視校園文化的建設(shè)，不少大中小學校紛紛組織建立各類社團，制定專門的社團管理制度，聘請專業(yè)的社團指導老師，劃撥專項資金，確保社團正常運轉(zhuǎn)。有些運行良好的學校社團其技術(shù)水平和整體狀態(tài)堪比社會上的專業(yè)團體。具有品牌性的學校社團已然成為學校對外交流和展示的最具影響力的校園文化名片。

2.2加強社團建設(shè)有利于促進人才的培養(yǎng)

學校社團作為一個小集體，小團隊可以加強隊員間的團隊合作意識；對于自由的社團活動形式、活動內(nèi)容或社團管理方式等，學生可以發(fā)揮年輕人想象力和創(chuàng)造力，也可以培養(yǎng)其組織和領(lǐng)導力；在社團活動中學生自主自理、自我約束、遵守規(guī)則的意識、都將得到不同程度的鍛煉，在豐富多彩的社團活動中，學生既可拓展綜合素質(zhì)，又可施展才藝，增加自信心。

2.3加強社團建設(shè)可增強教職員工的凝聚力

教職工社團活動對于員工認同學校文化、學校精神、增強團隊凝聚力、促進身心健康方面等都有著積極的作用。社團活動往往以學校精神、學校校訓、國內(nèi)外重大活動等為主題，員工參與社團活動，在某種程度上也就認同了學校文化，參加社團團隊的活動，使得教職工產(chǎn)生集體歸屬感，教師的業(yè)余生活得到豐富，身體得到鍛煉，才藝得以展示。只有教師的身心健康，才能保證教學的基本質(zhì)量；教師身心愉悅了。教育質(zhì)量得以保證，學校才能得到持續(xù)發(fā)展。

3.加強社團建設(shè)的途徑

3.1健全管理機構(gòu)，完善保障制度

作為地區(qū)教育指導機構(gòu)要出臺對于加強社團建設(shè)具有可操作的指導性的文件；并納入考核機制；高校管理者要制定針對社團管理的保障性機構(gòu)和制度，科學地進行社團發(fā)展的中長期規(guī)劃；社團聯(lián)合會作為社團日常運作的直接管理者，更要制定嚴格的社團管理制度，保障社團的健康有序發(fā)展，保證社團人在一定的規(guī)則下積極參與社團活動。

3.2加強社團指導，聘請專業(yè)教師

社團活動不能僅停留在興趣聚會的初級階段，根據(jù)社團的專業(yè)類別和切實發(fā)展的需要，由學校聘請專業(yè)的指導老師，對社團活動進行專業(yè)指導和問題解答，有助于社團活動質(zhì)量的提高，有助于社團的校內(nèi)外發(fā)展。

3.3建立社團發(fā)展專項基金，配備專門活動場所

學校社團活動一般以社團成員自籌活動經(jīng)費為主，對于以學習為主的學生來說，自籌活動經(jīng)費可以鍛煉自己的社會活動能力；但對于某些大型社團或?qū)I(yè)社團的活動，以及學校需要重點發(fā)展的社團，學校為其提供專項活動經(jīng)費，保障其社團正常開展活動和持續(xù)發(fā)展。有條件的學校可以配備專門的活動場所。

總之，加強高校社團建設(shè)對于培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的創(chuàng)新型人才，對于學校提升管理、教學質(zhì)量作用顯著，對于學校希望取得長遠發(fā)展意義深遠。