高等學(xué)校無(wú)形資產(chǎn)管理探究

□文/楊景海

（遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院 遼寧·大連）

無(wú)形資產(chǎn)的更新與創(chuàng)造能力，已經(jīng)成為衡量各個(gè)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，乃至國(guó)家間的綜合實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)的重要標(biāo)志。高等學(xué)校是知識(shí)量豐富，這也使得無(wú)形資產(chǎn)在得到豐厚的生存土壤。校辦企業(yè)借由學(xué)校帶來(lái)的便利條件，得到學(xué)校智力的支持，也取得了可觀的發(fā)展水平。一所高校綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)能力集中體現(xiàn)在它所擁有的無(wú)形資產(chǎn)的多少和水平上，是高校的在設(shè)計(jì)、管理、開發(fā)、科技等方面水平的結(jié)晶。如此，要做到保護(hù)和管理好高校的無(wú)形資產(chǎn)，會(huì)給高校的在同行業(yè)之間的主導(dǎo)地位和利益帶來(lái)重要的影響。目前，高校對(duì)無(wú)形資產(chǎn)的管理觀念上的缺失，加之無(wú)形資產(chǎn)具有其自身看不見又摸不著的特點(diǎn)，無(wú)形資產(chǎn)長(zhǎng)期沒(méi)有受到重視的原因是一時(shí)間很難見到其價(jià)值所在。所以常常被忽略，進(jìn)而導(dǎo)致流失嚴(yán)重。為此，高校提高對(duì)到無(wú)形資產(chǎn)的理解和認(rèn)識(shí)，從而探知其自身的作用。通過(guò)不斷改變自身缺點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)運(yùn)作管理，實(shí)施合理有效的方法來(lái)保證無(wú)形資產(chǎn)得到合理的利用。防止無(wú)形資產(chǎn)流失所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)上的損失，真正實(shí)現(xiàn)無(wú)形資產(chǎn)所能產(chǎn)生的各方面價(jià)值，維護(hù)高校的合法權(quán)利和效益。高校蘊(yùn)藏著許多的無(wú)形資產(chǎn)，如何使已有和新開發(fā)的資源達(dá)到保值增值效果，是高校得以的長(zhǎng)足發(fā)展乃至對(duì)社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵。

一、高校無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估概述

（一）高校無(wú)形資產(chǎn)的概念。高校無(wú)形資產(chǎn)顧名思義是指在從事教育教學(xué)工作的過(guò)程中為不同類型的人提供不同的教學(xué)服務(wù)水平以及為社會(huì)企業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行技術(shù)支持的一系列非貨幣資產(chǎn)。

（二）高校無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估的特點(diǎn)。高校無(wú)形資產(chǎn)除了具有一般無(wú)形資產(chǎn)的基本特征外，同其他單位在這方面的區(qū)別主要體現(xiàn)在:

1、創(chuàng)造性和擴(kuò)散性。企業(yè)一般偏向于將非實(shí)物資產(chǎn)轉(zhuǎn)換成實(shí)物資產(chǎn)，不斷提高自身的生產(chǎn)力；高校除了具有上述特征外，還注重知識(shí)的創(chuàng)新和發(fā)展（科學(xué)技術(shù)研究）、知識(shí)的傳播和擴(kuò)散（人才的培養(yǎng)），還有無(wú)形資產(chǎn)對(duì)整個(gè)社會(huì)和民族的利益方面也比較重視。期刊、圖書、報(bào)紙摘要、科研成果、藝術(shù)作品等都是高校無(wú)形資產(chǎn)中很重要的部分。

2、產(chǎn)品不同。對(duì)于只是簡(jiǎn)單的使用高?？萍籍a(chǎn)品的企業(yè)來(lái)說(shuō)，高校無(wú)形資產(chǎn)有其自身的特殊性。使用企業(yè)得到的是使用權(quán)利，而高校無(wú)形資產(chǎn)卻得到高科技產(chǎn)品的同時(shí)，也得到了相關(guān)理論和研發(fā)產(chǎn)品的高科技發(fā)明者的人才優(yōu)勢(shì)。

3、評(píng)估所采用方法不同。一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)一般注重分析無(wú)形資產(chǎn)的各項(xiàng)指標(biāo)和數(shù)值，而高校對(duì)這方面的評(píng)價(jià)有其相對(duì)不同的方法，如采用定量方法和特定的方法對(duì)高校無(wú)形資產(chǎn)進(jìn)行評(píng)估。大學(xué)中的無(wú)形資產(chǎn)的定性評(píng)估的首要方面是確定無(wú)形資產(chǎn)為高校帶來(lái)多大的改變，也就是影響力大小。其具體流程一般是設(shè)定不同資產(chǎn)的權(quán)系數(shù)來(lái)表示其影響的程度，通過(guò)與之相關(guān)的各種數(shù)據(jù)資料的分析，然后就高校在自身建設(shè)中所取得的科研成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，最后采用取平均值的方法獲得每一個(gè)影響因子的分?jǐn)?shù)。

4、占有類型不同。一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)在這一方面主要是指自身商標(biāo)、經(jīng)營(yíng)正常運(yùn)行、科研成果等。而高校對(duì)于占有類型則根據(jù)用途分為:統(tǒng)一無(wú)形資產(chǎn)和一般無(wú)形資產(chǎn)。統(tǒng)一無(wú)形資產(chǎn)是指大學(xué)教育生產(chǎn)中自身的科研成果、學(xué)術(shù)論文等對(duì)自身能力方面的提高有利的資產(chǎn)，像學(xué)校的科研水平、評(píng)估分值等。一般無(wú)形資產(chǎn)主要類似于企業(yè)中的無(wú)形資產(chǎn)。

（三）高校無(wú)形資產(chǎn)的形式

1、智力資產(chǎn)。智力資產(chǎn)的主要用途是將科研成果轉(zhuǎn)化為收入效益，由高校自身性質(zhì)就可以分析出其資產(chǎn)的主要組成成分就是智力。智力資源包含科研技術(shù)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。

專利權(quán)是指產(chǎn)品創(chuàng)造人或者轉(zhuǎn)讓接收人依法享有在一定時(shí)間范圍內(nèi)對(duì)該商品的各種行為獨(dú)斷的權(quán)利。這種權(quán)利得到了國(guó)家的保護(hù)。在申請(qǐng)獲得批準(zhǔn)后的規(guī)定時(shí)間內(nèi)，任何其他單位和個(gè)人未經(jīng)同意不得進(jìn)行生產(chǎn)、銷售等行為。專利權(quán)的提出目的是為了鼓勵(lì)人們更好地進(jìn)行發(fā)明和創(chuàng)造，同時(shí)保證了知識(shí)成果能夠切實(shí)地轉(zhuǎn)化為實(shí)際效益。

其他形式的科研理論則是指沒(méi)有申請(qǐng)各種專利，也未向社會(huì)發(fā)表的各種專門技術(shù)、手藝、醫(yī)療配方以及生產(chǎn)流程等。這些科研成果不僅可以讓擁有者直接獲利，還可以通過(guò)轉(zhuǎn)讓給其他企業(yè)進(jìn)行獲利。

2、高校的知名度、信譽(yù)、品牌、類型、社會(huì)影響等。一個(gè)大學(xué)的知名度、信譽(yù)、品牌、類型等是通過(guò)很多方面來(lái)體現(xiàn)的。例如，高校自身學(xué)生畢業(yè)后在社會(huì)上取得的成就、學(xué)校自身科研能力在世界的影響程度等等。

3、知識(shí)信息。大學(xué)知識(shí)資源極其豐富，如今知識(shí)的形式多種多樣，主要形式有兩種:一種是規(guī)則化，即具體問(wèn)題具體分析，分析后得到一個(gè)準(zhǔn)確而又詳細(xì)的答案。但是很多時(shí)候并沒(méi)有一個(gè)比較固定的答案，這時(shí)就要根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)和推導(dǎo)而得出答案，像這種沒(méi)有具體答案，而依靠經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行解決的稱為資本化。當(dāng)今社會(huì)充滿了各種信息，大學(xué)可以通過(guò)各種渠道來(lái)獲得不同的信息，由于高校對(duì)知識(shí)資源的需求量大，所以對(duì)信息的獲取也要比一般單位要大。

4、關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。大學(xué)每年都有大量學(xué)生畢業(yè)，這些畢業(yè)的學(xué)生會(huì)到不同的地方，從而形成大學(xué)自身的關(guān)系網(wǎng)。社會(huì)上不存在獨(dú)立的事物，不同事物之間存在普遍的聯(lián)系，大學(xué)校友之間更是如此，這些校友對(duì)于高校的發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用。

5、國(guó)家對(duì)高校的各種政策支持。大學(xué)同一般的企事業(yè)單位、科研所等并不相同，所以針對(duì)不同問(wèn)題國(guó)家采取不同的政策支持。尤其是近些年來(lái)，通過(guò)實(shí)施國(guó)家和地方政府共同支持政策極大地促進(jìn)了高校的發(fā)展。

（四）高校開展無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估工作的必要性

1、能夠?yàn)楦咝５臒o(wú)形資產(chǎn)管理提供支持。對(duì)高校自身的無(wú)形資產(chǎn)進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)估有利于高校能夠更加清楚地認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)和不足，不同大學(xué)積極主動(dòng)地評(píng)估自身無(wú)形資產(chǎn)，以全面掌握現(xiàn)有的無(wú)形資產(chǎn)存量，采取可行方法對(duì)其加以利用和保護(hù)。無(wú)形資產(chǎn)的評(píng)估工作需要有科學(xué)的方向和規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，真正明確產(chǎn)權(quán)界限和產(chǎn)權(quán)主體，使得學(xué)校在無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值方面受益匪淺。主要是通過(guò)高校自身找正發(fā)展方向，明確計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)，保證自身價(jià)值不會(huì)貶值，同時(shí)要保證這些無(wú)形資產(chǎn)的使用物有所值。

2、能夠杜絕財(cái)產(chǎn)損失。同別的產(chǎn)業(yè)相同，無(wú)形資產(chǎn)應(yīng)建立適宜自身發(fā)展的價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)，以方便為股份制改造及產(chǎn)權(quán)的變更提供條件和依據(jù)。在經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的當(dāng)代社會(huì)，無(wú)形資產(chǎn)在企業(yè)生產(chǎn)營(yíng)運(yùn)中的作用也凸顯出來(lái)，因無(wú)形資產(chǎn)而引起的矛盾也與日俱增，各種涉及無(wú)形資產(chǎn)的事例近些年來(lái)呈現(xiàn)高發(fā)態(tài)勢(shì)。如何有效可行地確定被侵犯的無(wú)形資產(chǎn)的所有人的損失是不得不考慮的問(wèn)題之一。在這里不得不引入無(wú)形資產(chǎn)的評(píng)估。這些評(píng)估內(nèi)容包含了校企自身股份參與形式的處理以及自身產(chǎn)權(quán)變動(dòng)和自身股份的經(jīng)營(yíng)等方面。合理地對(duì)大學(xué)自身無(wú)形資產(chǎn)進(jìn)行評(píng)估可以更好地促進(jìn)大學(xué)的發(fā)展，保護(hù)大學(xué)自身專利產(chǎn)權(quán)的享有和自身信譽(yù)的構(gòu)建，防止資產(chǎn)流失。

3、對(duì)教育資源有借鑒作用?？茖W(xué)合理地對(duì)不同大學(xué)的品牌做出評(píng)價(jià)，可以更好地分配各種教育資源，方便人們對(duì)高校進(jìn)行合理的選擇。

4、企業(yè)進(jìn)行國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的需要。校企的各種無(wú)形資產(chǎn)會(huì)使校企得到更好的發(fā)展，雖然沒(méi)有實(shí)體資產(chǎn)，但它也是企業(yè)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中的必要武器。給予企業(yè)強(qiáng)大的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)和較為活躍的技術(shù)支持。有些在促進(jìn)其競(jìng)爭(zhēng)力方面非常顯著，極大地提高了其在不同市場(chǎng)之間的競(jìng)爭(zhēng)能力。

二、完善高校無(wú)形資產(chǎn)管理的對(duì)策

（一）提高無(wú)形資產(chǎn)的保護(hù)意識(shí)，并且防止無(wú)形資產(chǎn)的流失。高校能夠指揮使用的無(wú)形資產(chǎn)的質(zhì)量和數(shù)量體現(xiàn)了一個(gè)高校在業(yè)界的競(jìng)爭(zhēng)能力，無(wú)形資產(chǎn)在高校的多種活動(dòng)中起到了舉足輕重的作用，它的地位仍在逐漸地提升。因此，高校的管理者應(yīng)該先摒棄有形資產(chǎn)比無(wú)形資產(chǎn)重要的思想，了解無(wú)形資產(chǎn)對(duì)于高校發(fā)展的潛在價(jià)值，增加其使用率、重要度，保證其發(fā)揮應(yīng)有的效用，深刻了解無(wú)形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)擁有一樣的效用。而后，無(wú)形資產(chǎn)在普及與教育方面的工作應(yīng)該被納入到高校精神文明的建設(shè)內(nèi)容中，加大在高效中宣傳無(wú)形資產(chǎn)知識(shí)的力度；強(qiáng)化校園的治安管理工作，構(gòu)建美好、和諧的校園；增強(qiáng)對(duì)師生的德治和法制觀念的教育；形成獨(dú)特的學(xué)校文化，并將其樹立為品牌；建立保護(hù)有形資產(chǎn)與無(wú)形資產(chǎn)等觀念與意識(shí)，在學(xué)校內(nèi)普及與無(wú)形資產(chǎn)有關(guān)的法律和法規(guī)。

（二）建立專門監(jiān)督無(wú)形資產(chǎn)管理的機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)階段，很多高校還沒(méi)有針對(duì)無(wú)形資產(chǎn)管理的專門的系統(tǒng)，因此，無(wú)形資產(chǎn)無(wú)法入賬，也無(wú)法歸口，更加沒(méi)有進(jìn)入檔案，造成財(cái)會(huì)科室整理的混亂。因此，高校需要設(shè)定一個(gè)專門的部門管理本校所擁有的無(wú)形資產(chǎn)，并且能夠有效地指揮無(wú)形資產(chǎn)的使用；需要有專門無(wú)形資產(chǎn)管理的專門的調(diào)度協(xié)調(diào)管理系統(tǒng)，也需要有能夠配合的多職能部門，對(duì)所需的無(wú)形資產(chǎn)有效專門地進(jìn)行管理。這樣既能保證無(wú)形資產(chǎn)的有效使用，也能站在經(jīng)營(yíng)者的角度促進(jìn)學(xué)校無(wú)形資產(chǎn)有針對(duì)性地好好利用。

（三）建立有效管理無(wú)形資產(chǎn)的規(guī)則制度。高校應(yīng)該切實(shí)了解使用無(wú)形資產(chǎn)法人的資格，科研人員的所有職務(wù)性的成果權(quán)是歸學(xué)校所有的，并不歸于個(gè)人。對(duì)于學(xué)校的校譽(yù)和校名要采用嚴(yán)格的管理，技術(shù)也要采取保密制度。技術(shù)保密制度、無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估制度、專利申報(bào)管理制度無(wú)形資產(chǎn)用于對(duì)外的擴(kuò)展及合作的制度等；設(shè)立關(guān)于完善職務(wù)以及無(wú)職務(wù)成果的嚴(yán)格的審查制度；建立有效的監(jiān)察系統(tǒng)，對(duì)于參與了無(wú)形資產(chǎn)使用的集體或者個(gè)人，根據(jù)相關(guān)合同的規(guī)定，要求繳納一定的使用費(fèi)用和資產(chǎn)占有費(fèi)；建立以績(jī)效為前提的分配制度，細(xì)化各類崗位的工作原則，建立有效完整的考核制度。落實(shí)與無(wú)形資產(chǎn)相關(guān)的措施及制度的建設(shè)，保證無(wú)形資產(chǎn)的管理不是盲目的，而是有章可循、有理有據(jù)、說(shuō)服有力，防止各種疏忽產(chǎn)生不必要的無(wú)形資產(chǎn)浪費(fèi)，保證無(wú)形資產(chǎn)的管理是符合規(guī)定的。

（四）建立有關(guān)無(wú)形資產(chǎn)的數(shù)據(jù)庫(kù)，促進(jìn)無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估。高校的無(wú)形資產(chǎn)有別于具體資產(chǎn)，指的是教職員工的知識(shí)積累，是學(xué)校教育的質(zhì)量以及人才力量的綜合體現(xiàn)。當(dāng)我們?cè)u(píng)估無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值時(shí)，多采用具體的管理規(guī)范，使人們能夠完全清楚地了解其價(jià)值。因此，每個(gè)高校都需要建立自己的無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估系統(tǒng)，結(jié)合實(shí)際情況，不斷完善優(yōu)化。本校的無(wú)形資產(chǎn)要爭(zhēng)取做到完全歸納到其應(yīng)有的位置，凡學(xué)校有轉(zhuǎn)讓、他方想要投資等發(fā)生產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移的行為時(shí)，都需進(jìn)行無(wú)形資產(chǎn)的合理評(píng)估，防止無(wú)形資產(chǎn)被低估，沒(méi)有得到其應(yīng)有價(jià)值而導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)的流失。對(duì)于高校無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，必須是科學(xué)的、規(guī)范的，并且能深入產(chǎn)權(quán)的主體和界限，使無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值最大化。高校要根據(jù)教育部頒布的規(guī)范準(zhǔn)則，找到與評(píng)估相關(guān)的資料，并按照其要求的原則操作。建設(shè)有效的自身評(píng)估隊(duì)伍，保證評(píng)估人員的專業(yè)知識(shí)、思想水平，以使評(píng)估運(yùn)行符合原則且讓人滿意。

（五）促進(jìn)外部公關(guān)和宣傳的作用，保證學(xué)校的知名度，保證辦學(xué)環(huán)境的優(yōu)良。高校的生存以及發(fā)展是離不開國(guó)家的幫助、社會(huì)的支持的，因此高校應(yīng)該積極參與舉辦公關(guān)活動(dòng)，增加與社會(huì)的溝通，以得到社會(huì)各界的理解和合作，進(jìn)而給辦學(xué)建立一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境的平臺(tái)。第一，高校要和各級(jí)政府保持很好的關(guān)系，以求獲得財(cái)力、物力、人力等多方面的扶持；第二，與社區(qū)維持好的關(guān)系，保證辦學(xué)環(huán)境的“人和、地利”；第三，與媒體的關(guān)系和諧，利用媒體提高學(xué)校的知名度及美譽(yù)度；第四，積極與企業(yè)、事業(yè)單位聯(lián)系，建立一個(gè)良好的公關(guān)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，有助于高校能得到企業(yè)、事業(yè)單位在財(cái)、物、人等方面的幫助；第五，利用校友關(guān)系，整理各屆校友通訊錄，設(shè)立專門的校友數(shù)據(jù)庫(kù)，建立廣泛全面的校友網(wǎng)，加強(qiáng)學(xué)校與校友之間或者校友及校友之間的交流，這樣既保證校友能了解學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)況，也可以幫助學(xué)校得到關(guān)于校友發(fā)展的狀況，利用校友的社會(huì)關(guān)系、地位及貢獻(xiàn)，提升學(xué)校的社會(huì)影響力，促進(jìn)高校的發(fā)展。

［1］李煜，王義秋.高校無(wú)形資產(chǎn)管理現(xiàn)狀及對(duì)策［A］.東北大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2010.9.5.

［2］常瑛.高校無(wú)形資產(chǎn)管理初探［J］.商業(yè)時(shí)代，2010.8.