從譯者的文化身份及翻譯行為解讀《水滸傳》英譯本

施 歌

沈陽(yáng)師范大學(xué)，遼寧 沈陽(yáng) 110034

一、引言

20世紀(jì)末，隨著巴斯奈特和勒菲弗爾合著的《翻譯、歷史與文化論集》的問(wèn)世，翻譯研究突破了單純語(yǔ)言層面的局限，正式開(kāi)啟了翻譯研究的文化轉(zhuǎn)向，譯者主體性問(wèn)題和文化身份問(wèn)題逐漸成為譯學(xué)研究的重要課題。作為直接決定譯者采取何種翻譯策略的重要因素——譯者的文化身份，為翻譯研究提供了一個(gè)全新的視角。這是因?yàn)椋诜g過(guò)程中，譯者會(huì)有意無(wú)意地顯露出自己的文化身份，并且，通過(guò)對(duì)譯本的選擇、翻譯的目的、翻譯策略的使用等，表達(dá)出對(duì)翻譯性質(zhì)更深刻的認(rèn)識(shí)。因此，從譯者文化身份的角度來(lái)探究譯本是十分必要的。

我國(guó)文學(xué)名著《水滸傳》已有四個(gè)英譯本，分別是賽珍珠的七十回All Men Are Brothers；杰克遜的七十回Water Margin；中籍美人沙博理的百回本，名為Outlaws of the Marsh；及登特-楊翻譯的一百二十回本，總稱The Marshes of Mount Liang。四個(gè)譯本各有千秋，譯者所使用的翻譯策略涉及廣泛，例如：歸化、異化、直譯、異譯、語(yǔ)義翻譯和交際翻譯，等等。

賽珍珠的All Men Are Brothers和沙博理的Outlaws of the Marsh一直是《水滸傳》英譯本中最受歡迎的版本，兩位譯家在促進(jìn)中西方文化交流的共同目標(biāo)下，運(yùn)用完全相反的翻譯策略，即異化和歸化，給讀者留下深刻的印象。之所以如此，原因是譯者文化身份的差異，因此本文擬從文化身份的角度分析賽珍珠和沙博理的翻譯行為，同時(shí)進(jìn)一步探討譯者文化身份和翻譯行為的關(guān)系。

二、譯者主體性下的文化身份

文化身份（Cultural Identity）這一概念于20世紀(jì)末經(jīng)由加拿大華裔社會(huì)家張?jiān)：痰摹睹褡逦幕c民族文化身份》（1993）一文引入中國(guó)語(yǔ)境。他指出：“文化身份是一個(gè)人，一個(gè)集體，一個(gè)民族在與他人、他群體、他民族比較之下所認(rèn)識(shí)到的自我形象；文化身份的核心是價(jià)值觀念或價(jià)值體系。換言之，文化身份可以說(shuō)是一個(gè)文化上的歸屬問(wèn)題。翻譯研究中文化身份問(wèn)題的引入是對(duì)傳統(tǒng)翻譯中“文本中心論”的一種超越。譯者,作為翻譯的主體和譯文的操控者，他們?cè)诓煌奈幕w系中構(gòu)建各自迥異的文化身份,形成了其對(duì)目標(biāo)語(yǔ)文化和源語(yǔ)文化的不同文化傾向。同時(shí)，他們總是受到文化身份的影響。不同文化身份的譯者，在不同時(shí)期母語(yǔ)文化體系的影響下，構(gòu)建了各自獨(dú)特的翻譯觀，并形成對(duì)源語(yǔ)文化不同的文化理解，進(jìn)而影響其翻譯活動(dòng)的始終——即擬譯文本的選擇、對(duì)源語(yǔ)文本的闡釋和理解以及最后翻譯策略的使用。文化身份的特點(diǎn)決定了譯者在翻譯過(guò)程中，對(duì)源語(yǔ)文本所使用的翻譯策略的差異性。

（一）賽珍珠的文化身份

賽珍珠是以中文為母語(yǔ)之一的美國(guó)作家，她譯出了第一個(gè)《水滸傳》英語(yǔ)全譯本,并將《水滸傳》推向英語(yǔ)世界。美國(guó)總統(tǒng)尼克松在她去世時(shí)親致悼詞，稱她為“一座溝通東西方文明的人橋”。

眾所周知，賽珍珠一生的前40年大半在中國(guó)度過(guò)。出生于一個(gè)美國(guó)傳教士家庭的賽珍珠，年僅4個(gè)月就跟隨父母來(lái)到中國(guó)，接觸中國(guó)文化。她首先學(xué)習(xí)到的語(yǔ)言是漢語(yǔ)，中國(guó)儒家思想在她心里打下了烙印。在中國(guó)文化熏陶下長(zhǎng)大的賽珍珠吃中國(guó)飯菜，穿中式童裝，和中國(guó)孩子一起玩，開(kāi)口說(shuō)的是當(dāng)?shù)赝猎?。然而，她始終受傳教士父母文化觀和世界觀的影響，18歲的賽珍珠被送回美國(guó)接受大學(xué)教育。在倫道夫·梅康女子學(xué)院的大學(xué)生活成了她人生的一次重要轉(zhuǎn)折，此時(shí)，她開(kāi)始真正接觸到美國(guó)文化和美國(guó)社會(huì)，并逐漸進(jìn)入自己原屬的社會(huì)。盡管她十分熱愛(ài)中國(guó)，但在中國(guó)人眼里她畢竟是傳教士的女兒，是黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛的外國(guó)人；而在自己的祖國(guó)民眾眼中，她是一個(gè)具有美國(guó)相貌的中國(guó)人，這兩種不同的判斷使她處于一種尷尬的境地。她曾在其自傳《我的中國(guó)世界》中這樣說(shuō)道：“我在一個(gè)雙重世界里長(zhǎng)大，即一個(gè)是美國(guó)人世界、一個(gè)小而干凈的白人世界；一個(gè)是忠實(shí)可愛(ài)的中國(guó)人世界———兩者之間隔著一堵墻。在中國(guó)人的世界里，我說(shuō)話、做事、吃飯都和中國(guó)人一樣，思想感情也與其息息相關(guān)；在美國(guó)人世界時(shí)，我就關(guān)上了另一個(gè)世界的門。”由此可見(jiàn)，賽珍珠一生都面對(duì)著其文化身份的“雜糅”性，她在中美兩種文化身份間糾結(jié)徘徊，從未真正擺脫過(guò)內(nèi)心的焦慮。當(dāng)她意識(shí)到已經(jīng)無(wú)法改變自己身上“雜糅”文化的特性時(shí)，為了尋求一個(gè)文化歸屬，她力圖通過(guò)中西方文化的融合來(lái)重建自身的文化身份。

（二）沙博理的文化身份

沙博理是當(dāng)代中國(guó)翻譯史上一位身份和地位特殊的翻譯家。他出生和成長(zhǎng)在美國(guó)紐約的一個(gè)猶太家庭，接受的是“西式教育”，1937年畢業(yè)于紐約圣約翰大學(xué)，二戰(zhàn)時(shí)就讀于康奈爾大學(xué)，戰(zhàn)后相繼進(jìn)入哥倫比亞大學(xué)、耶魯大學(xué)進(jìn)修中國(guó)語(yǔ)文。1947年來(lái)到中國(guó)，在中國(guó)這60多年間，他所接觸到的是與美國(guó)文化截然不同的中國(guó)文化。面對(duì)這種情況，他不但沒(méi)有表現(xiàn)出對(duì)與他自己文化相異的中國(guó)文化的不理解、不適應(yīng)，相反，他主動(dòng)接近和吸收中國(guó)文化，開(kāi)始漸漸融入中國(guó)文化之中，同時(shí)，他的文化身份也在漸漸發(fā)生變化，他自己這樣說(shuō)：“我對(duì)中國(guó)的感情和思想也都一直在發(fā)生著變化，從剛開(kāi)始到來(lái)的懵懂、幼稚到后來(lái)與中國(guó)文化和生活的逐漸融合，我對(duì)中國(guó)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越多，對(duì)中國(guó)的感情也一步步加深了?！?/p>

除此之外，沙博理與妻子鳳子的結(jié)合更是他文化身份確立的一個(gè)重要因素，“是她一步步引導(dǎo)我去認(rèn)識(shí)這個(gè)國(guó)家，理解這個(gè)國(guó)家的文化”，他還說(shuō)，“鳳子于我不只是一個(gè)妻子，她是中國(guó)不可分割的一部分，是流淌在中國(guó)和我之間的一條不斷的溪流，其間流淌一個(gè)民族，一種文化，一個(gè)社會(huì)的精髓……我愛(ài)上了鳳，也愛(ài)上了龍。了解和熱愛(ài)中國(guó)龍，使我更加熱愛(ài)和珍視我的中國(guó)的鳳?！蓖高^(guò)以上的論述，不難發(fā)現(xiàn)，中西兩種文化的碰撞，不但沒(méi)有在沙博理身上產(chǎn)生文化焦慮，反而得到很好的融合，這使得他能夠在翻譯中發(fā)揮“雙文化”的優(yōu)勢(shì)。他不僅具備英漢雙語(yǔ)能力，熟悉兩種文化，成為一名難得的翻譯專家，同時(shí)，良好的中文功底使得他對(duì)中國(guó)文學(xué)有很好的理解，而對(duì)于英語(yǔ)的精通更保證了其詮釋文本的準(zhǔn)確性。因此，他的這種“雙文化”優(yōu)勢(shì)，為傳播中國(guó)當(dāng)代文學(xué)、弘揚(yáng)中國(guó)文化做出不懈努力。正如在2011年4月獲得“影響世界華人終身成就獎(jiǎng)”時(shí)，沙博理說(shuō)的那樣：“我熱愛(ài)中國(guó)。這兒就是我的家，我的根在中國(guó)?！?/p>

三、賽珍珠、沙博理文化身份與翻譯行為

通過(guò)上文的論述，譯者的文化身份將直接影響譯者對(duì)譯本的選擇、翻譯的目的及翻譯策略的使用等問(wèn)題，下文將對(duì)《水滸傳》的兩個(gè)英譯本，即賽珍珠的All Men Are Brothers和沙博理的Outlaws of the Marsh，通過(guò)對(duì)書(shū)名、人物綽號(hào)、文化負(fù)載詞及俗語(yǔ)的翻譯進(jìn)一步解讀不同文化身份的譯者在翻譯過(guò)程中對(duì)翻譯策略的使用所體現(xiàn)出的差異性，旨在強(qiáng)調(diào)譯者文化身份的問(wèn)題。

（一）書(shū)名的翻譯

當(dāng)讀者閱讀一本書(shū)時(shí)，首先映入眼簾的就是書(shū)名。一般情況下，書(shū)名可謂是對(duì)一本書(shū)內(nèi)容的高度概括。因此，判斷一本譯作的成功與否，書(shū)名是十分重要的。對(duì)于異域讀者來(lái)說(shuō)，書(shū)名會(huì)幫助讀者更好地了解全書(shū)內(nèi)容、主旨以及不同于本民族的言語(yǔ)表達(dá)和文化內(nèi)涵。

《水滸傳》中的“水滸”指的是故事的發(fā)生地山東的梁山泊，書(shū)名的意思就是指發(fā)生在水邊的故事。從英文的角度看，英國(guó)學(xué)者杰克遜的翻譯的譯本名Water Margin最能直接地體現(xiàn)原著的意思。對(duì)比賽珍珠和沙博理對(duì)《水滸傳》書(shū)名的翻譯，兩位譯者都發(fā)揮了各自的創(chuàng)造性，從不同角度做出了文化闡釋。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，賽珍珠先后將《水滸傳》譯成《俠盜》、《義俠》等書(shū)名，但一直覺(jué)得不夠準(zhǔn)確，直到出版前不久，才最終將譯著命名為All Men Are Brothers。賽珍珠在譯本序言中指出“英文書(shū)名自然不是中文小說(shuō)名字的意思，小說(shuō)的中文名字奇特的難譯?！扔谟⑽牡摹?water)，‘滸’意為‘水邊’(margins or borders)，‘傳’則相當(dāng)于英文的‘小說(shuō)’(novel)。至少在我個(gè)人看來(lái)，將這幾個(gè)字排列在一起幾乎毫無(wú)意義，也不能準(zhǔn)確反映原書(shū)的意旨?！彼运x擇了孔子的一句名言作為書(shū)名，她認(rèn)為此書(shū)名含義的廣度和深度，都符合山寨里這伙正義強(qiáng)盜所具有的精神。而沙博理起初將書(shū)名譯為Heroes of the Marsh，意思是《水泊英雄》，但后來(lái)將書(shū)名定為Outlaws of the Marsh，因?yàn)樯巢├矸g《水滸傳》時(shí)中國(guó)處于文革期間,將“英雄”譯為“Outlaws”也是對(duì)當(dāng)時(shí)政治大環(huán)境的讓步所做出的選擇。因此，仔細(xì)分析賽珍珠和沙博理的翻譯，就會(huì)發(fā)現(xiàn)二者對(duì)書(shū)名的翻譯在一定程度上受各自文化身份的限制，賽珍珠從小接受中國(guó)文化，對(duì)儒家思想感受頗深，因此在對(duì)書(shū)名的翻譯中引用孔子的一句“四海之內(nèi)，皆兄弟也”，形象生動(dòng)地體現(xiàn)出綠林好漢的俠義精神。而沙博理受文革時(shí)期的影響也認(rèn)為自己的這個(gè)英語(yǔ)書(shū)名比中文書(shū)名《水滸傳》的字面意思更具感染力，outlaw在英語(yǔ)中可以用來(lái)指反抗當(dāng)權(quán)者而觸犯法律的人，與梁山好漢的形象十分貼切。

（二）人物綽號(hào)的翻譯

文學(xué)作品中，給人物取綽號(hào)是一種常用的藝術(shù)手段，可以使人物形象栩栩如生，給讀者留下深刻的印象。施耐庵的《水滸傳》將這種藝術(shù)手段發(fā)揮到了極致，給每個(gè)人物都安排了極為貼切的綽號(hào)，使人物形象鮮明生動(dòng)，如“花和尚”魯智深，“鬼臉兒”杜興，“赤發(fā)鬼”劉唐，等等。這些綽號(hào)簡(jiǎn)短卻蘊(yùn)含深意，給翻譯帶來(lái)了非常大的困難。因此需要譯者發(fā)揮主體性，根據(jù)自己的意識(shí)形態(tài)取向做出創(chuàng)造性的介入。在《水滸傳》的兩個(gè)譯本中，賽珍珠和沙博理運(yùn)用的翻譯策略在人物的綽號(hào)翻譯中被體現(xiàn)得淋漓盡致，二者充分發(fā)揮自己的譯者主體性，對(duì)原文進(jìn)行理解、經(jīng)過(guò)判斷與再創(chuàng)造，從而翻譯出為廣大讀者接受和認(rèn)同的作品。我們可以通過(guò)對(duì)本小說(shuō)兩位譯者對(duì)綽號(hào)的翻譯來(lái)窺見(jiàn)兩人不同的主體性和各自的文化身份。

1.對(duì)“花和尚”魯智深和“行者”武松的翻譯。賽珍珠出生于傳教士家庭，基督教已經(jīng)融入她的血液，成為她意識(shí)形態(tài)重要的一部分，所以在她翻譯的綽號(hào)中不可避免地會(huì)經(jīng)常用到基督教的詞匯。她將“花和尚”魯智深翻譯成The Tattooed Priest，“行者”武松翻譯為The Hairy Priest?！昂蜕小焙汀靶姓摺倍际欠鸾陶Z(yǔ)言，魯智深為避禍曾出家為僧，武松逃亡時(shí)曾假扮帶發(fā)修行的行者，故而得此綽號(hào)。賽珍珠將它們都譯為基督教的“priest”（牧師、神父），顯然是受她的宗教思想的影響。

沙博理雖然也是美國(guó)人，但他從1947年開(kāi)始就長(zhǎng)期定居中國(guó)，深愛(ài)中國(guó)文化，并加入中國(guó)籍。而且他翻譯的《水滸傳》是在新中國(guó)成立多年以后，那時(shí)整個(gè)社會(huì)階層都排斥西方意識(shí)形態(tài)，受此制約，基督教思想在他的個(gè)人意識(shí)形態(tài)中尚未十分深入。因此在沙博理的譯本中，“花和尚”被譯為The Tattooed Monk，“行者”被譯為The Pilgrim。

2.對(duì)“玉麒麟”盧俊義、“錦毛虎”燕順和“錦豹子”楊林的翻譯。眾所周知，賽珍珠在翻譯《水滸傳》時(shí)多采用異化的翻譯策略，目的是盡可能多地保留中國(guó)傳統(tǒng)文化。然而，與賽珍珠偏向異化的翻譯策略不同，沙博理致力于向西方推介中國(guó)文化，采取的是歸化翻譯策略。方法上，他努力克服直譯的困難和意譯的不準(zhǔn)確，力求達(dá)到“意譯、準(zhǔn)確”的效果。例如對(duì)“玉麒麟”盧俊義，賽珍珠采用直譯，將漢文化中獨(dú)有的神獸麒麟直接音譯為Ch’i Lin；沙博理則選擇歸化法譯為unicorn，即英文中的獨(dú)角獸。

另如“錦毛虎”燕順、“錦豹子”楊林，賽譯為The Five-Hued Tiger，The Five－Hued Leopard，“錦”字直接譯為“Five－Hued”（五種顏色），與漢語(yǔ)意思保持一致，對(duì)英語(yǔ)讀者而言卻稍顯生硬。沙博理則譯為The Elegant Tiger，The Elegant Panther，用elegant來(lái)翻譯“錦”字，在意思上略有差池，卻更易為英文讀者接受。

（三）文化負(fù)載詞的翻譯

《水滸傳》中的一些詞或短語(yǔ)具有濃重的文化和地域色彩，這些詞大都在英文中無(wú)法找到對(duì)應(yīng)的詞。基于對(duì)源語(yǔ)文化的不同理解及對(duì)目的語(yǔ)文化的不同感知，不同譯者會(huì)有不同的譯法。這一點(diǎn)在賽珍珠和沙博理兩人的譯作中得到了很好的體現(xiàn)。

“江湖好漢”的翻譯?！敖弊鳛橐粋€(gè)詞，最初的本義是江河湖海，后來(lái)泛指五湖四海，許多非官方的場(chǎng)合都被稱作江湖。在中國(guó)眾多的古典文學(xué)作品中，它出現(xiàn)在新派武俠小說(shuō)中頻率較多，常常給讀者展現(xiàn)的是不同于江湖本貌的另一種社會(huì)生活。《水滸傳》中的“江湖”不僅是一個(gè)地理概念，還特指一群人，即“有武有勇的一個(gè)流動(dòng)的群體”。因此，要把“江湖”譯成對(duì)等的英語(yǔ)并非易事。

賽珍珠將“江湖好漢”譯成good fellow of the rivers and lakes。她對(duì)“江湖”明顯采用的是“異化”的翻譯策略，值得贊揚(yáng)的是這樣譯很形象，突出了小說(shuō)故事主要的發(fā)生地，但遺憾的是沒(méi)有揭示出“江湖”最本質(zhì)的文化內(nèi)涵，而且是片面地反映了江湖人四海為家的游蕩生活。沙博理把“江湖好漢”譯成good fellow in the gallant fraternity，意思是“英勇（俠義）兄弟會(huì)”。較之賽珍珠的譯法，相信沙博理的譯法更易被英語(yǔ)讀者理解。因此，從對(duì)“江湖好漢”的翻譯中，不難發(fā)現(xiàn)，賽珍珠極力保留中國(guó)文化，使用異化的翻譯策略，進(jìn)行字對(duì)字的翻譯；而沙博理注重英語(yǔ)讀者的接受性，將漢語(yǔ)意思與英語(yǔ)意思實(shí)現(xiàn)對(duì)等，旨在促進(jìn)中西方文化交流。很多時(shí)候譯者難以兼顧文化內(nèi)涵和民族色彩的雙重傳達(dá)，但無(wú)論如何，實(shí)現(xiàn)形式與內(nèi)蘊(yùn)的完美結(jié)合是值得譯者為之奮斗的。

（四）俗語(yǔ)的翻譯

《水滸傳》第十六回中出現(xiàn)的“隔墻須有耳，窗外豈無(wú)人”是漢語(yǔ)中常見(jiàn)的一個(gè)俗語(yǔ)，很形象，意指說(shuō)話時(shí)要小心謹(jǐn)慎，防有人偷聽(tīng)，走漏了消息。賽珍珠將其譯為The old proverb says,“There are ears in the corners of the wall and are there not people outside the window?”沙博理將其譯為“The walls have ears and people pass outside window,”as the old saying goes。對(duì)比二者的翻譯，不難發(fā)現(xiàn)兩位譯者譯法相似的地方是都借鑒了英文中的一個(gè)習(xí)語(yǔ)，即Walls have ears。這樣的借譯很好，因?yàn)椴煌褡宓娜藗冊(cè)趯?duì)客觀事物的感受及社會(huì)經(jīng)歷方面存在相似之處，因而英漢習(xí)語(yǔ)中有少量相同或相近的習(xí)語(yǔ)，“隔墻有耳”和“Walls have ears”便屬此類。不同的是，賽珍珠從小在中國(guó)長(zhǎng)大，對(duì)中國(guó)的文化及習(xí)語(yǔ)多少有些了解，在翻譯此俗語(yǔ)時(shí)運(yùn)用疑問(wèn)的句式形象生動(dòng)地將“隔墻須有耳，窗外豈無(wú)人”的內(nèi)容展現(xiàn)的十分透徹，也就是說(shuō)，它們的字面意義和形象意義所傳達(dá)出的文化信息是相似的，這樣譯既能等效地傳達(dá)出此俗語(yǔ)的意思，又能被英語(yǔ)讀者所接受。而沙博理整齊的英文句式僅是把原俗語(yǔ)的意思譯出，“窗外豈無(wú)人”的意味多少有些欠缺。

四、總結(jié)

譯者主體性下的文化身份擴(kuò)展了翻譯研究的新視野,有助于更深刻地挖掘譯者的翻譯目的和翻譯策略。尤其對(duì)于賽珍珠和沙博理這兩位擁有雙重文化背景的譯者,從文化身份這一視角研究其翻譯策略的使用是具有非常顯著的意義的。兩位譯者集中西方文化于一身，他們的跨文化身份和立場(chǎng),形成了各自的多元文化觀，主張不同民族和文化的平等和共融。本文通過(guò)對(duì)比兩位譯者在《水滸傳》中對(duì)書(shū)名、人物綽號(hào)、文化負(fù)載詞及俗語(yǔ)翻譯的異同，再次證明他們的翻譯觀念、意圖和策略都是其特殊文化身份造成的結(jié)果，從而促使他們?cè)诜g時(shí)對(duì)文本、策略和文化取向都作出了特定的選擇?！端疂G傳》翻譯目的和翻譯策略體現(xiàn)了賽珍珠和沙博理介紹中國(guó)文化、增進(jìn)中西交流的文化觀,兩位譯者一生都致力于傳播中國(guó)文化，溝通東西方文明,以各自的翻譯實(shí)踐為推進(jìn)中西不同文化間的平等對(duì)話作出了卓越貢獻(xiàn)。

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