馬廣州,周 黎
(黃河水利委員會(huì)新聞宣傳出版中心,河南鄭州 450003)
科技期刊是科技知識(shí)和信息傳播的重要載體,對(duì)促進(jìn)科技進(jìn)步和推動(dòng)學(xué)術(shù)交流具有十分重要的意義。在數(shù)字出版時(shí)代,編排、出版、印刷等外在環(huán)節(jié)已逐步現(xiàn)代化和流程化,編輯部的一臺(tái)電腦就能實(shí)現(xiàn)期刊出版前的所有加工,期刊內(nèi)容的重要性日益凸顯,成為科技期刊之間競(jìng)爭(zhēng)和評(píng)價(jià)的核心,可以說(shuō),內(nèi)容是科技期刊的“靈魂”,但執(zhí)掌這一“靈魂”的是編輯,編輯一直扮演著內(nèi)容“組織者”和“把關(guān)人”的角色。科技期刊的內(nèi)容質(zhì)量與編輯素質(zhì)息息相關(guān),只有高素質(zhì)的編輯隊(duì)伍,才能保障期刊的內(nèi)容品質(zhì),也才能持續(xù)打造科技期刊的品牌。
編輯在以前總是一種經(jīng)驗(yàn)老到、知識(shí)淵博的職業(yè)形象,一般是有一定資歷的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。但隨著時(shí)代的發(fā)展,科技期刊社近年來(lái)引進(jìn)了不少年輕的專業(yè)技術(shù)人才,編輯行業(yè)也在逐步年輕化,有不少本科、碩士、博士畢業(yè)生直接進(jìn)入期刊編輯部工作。這些青年編輯群體一般學(xué)歷層次比較高,掌握著較全面、深厚的專業(yè)知識(shí);英語(yǔ)水平普遍較高,電腦網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力較強(qiáng);思維活躍,接受新鮮事物能力強(qiáng)。但由于入行較晚,還存在著對(duì)期刊編輯的地位和角色認(rèn)識(shí)不清、經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足、文稿鑒別能力較差、責(zé)任心不夠強(qiáng)、工作表現(xiàn)較浮躁、缺少系統(tǒng)培訓(xùn)等問(wèn)題[1]。所以,對(duì)他們而言,還有一個(gè)認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)的過(guò)程,期刊社和出版管理部門應(yīng)該給他們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和良好的環(huán)境,使他們盡快擁有和提高作為編輯的職業(yè)素養(yǎng)和技能。
編輯逐漸成為一個(gè)規(guī)范有序的職業(yè)門類,為青年編輯直接“入職”和“入門”提供了基礎(chǔ)條件。近年來(lái),出版管理部門對(duì)編輯的定位、要求和管理逐漸規(guī)范化。從2001年8月1日起,國(guó)家實(shí)行出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格制度,并將此納入全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格制度的統(tǒng)一規(guī)劃;2002年,出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試開(kāi)始實(shí)行;2004年2月24日,中國(guó)出版工作者協(xié)會(huì)頒發(fā)了《中國(guó)出版工作者職業(yè)道德準(zhǔn)則》。這樣,從制度層面為青年編輯的業(yè)務(wù)發(fā)展與成長(zhǎng)提出了要求。
數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化在科技期刊的不斷推廣應(yīng)用為青年編輯施展才華提供了廣闊的平臺(tái)。國(guó)外很多學(xué)術(shù)期刊出版商如 Elsevier、Springer、Thomson Reuters等已經(jīng)建立了完善的數(shù)據(jù)庫(kù),開(kāi)發(fā)出在線編輯平臺(tái)、期刊在線發(fā)布服務(wù)平臺(tái)、在線教育服務(wù)平臺(tái),甚至還開(kāi)發(fā)了多種數(shù)字閱讀產(chǎn)品和工具。中國(guó)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)起步較晚,但發(fā)展較快,每年的產(chǎn)值增幅在50%以上,2010年中國(guó)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值已達(dá)約1 052億元[2][3],數(shù)字出版、互聯(lián)網(wǎng)出版和手機(jī)出版以后將會(huì)有廣闊的發(fā)展前景[4]。
編輯、排版、校對(duì)一體化的現(xiàn)代編輯工作模式使青年編輯更容易適應(yīng)這樣的工作環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、全球化的信息環(huán)境使科技期刊編輯方式的全過(guò)程發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變,期刊編輯工作由傳統(tǒng)的選題、組稿、審稿、編輯加工、排版、校對(duì)轉(zhuǎn)變?yōu)榫?、排、校一體化,即網(wǎng)絡(luò)收集反饋信息并制定選題計(jì)劃,網(wǎng)絡(luò)組稿和約稿,網(wǎng)絡(luò)選擇專家審稿,網(wǎng)上編、排、校,直至最后網(wǎng)絡(luò)出版發(fā)行都成為可能,只是目前不同的科技期刊實(shí)施一體化辦公的環(huán)節(jié)程度不同而已[2]。
就1949年創(chuàng)刊的全國(guó)中文核心期刊《人民黃河》編輯隊(duì)伍狀況來(lái)說(shuō),該刊在1979年復(fù)刊后,編輯都是從事過(guò)水利工程建設(shè)或黃河治理研究的技術(shù)人員,他們對(duì)作者、讀者、審稿人都較為熟悉;到了九十年代,已有年輕的工程師和剛畢業(yè)的研究生擔(dān)任責(zé)任編輯了,他們也主要是從老編輯那里學(xué)習(xí),探討編輯工作中的各種問(wèn)題;二十一世紀(jì)以來(lái),雜志社的主要編輯都已經(jīng)是專業(yè)院校的畢業(yè)生,大部分沒(méi)有從事專業(yè)技術(shù)工作的經(jīng)歷。在這樣的條件下,如何引導(dǎo)、培養(yǎng)這些青年編輯做好編輯工作,挑起期刊發(fā)展的大梁,就成為期刊社可持續(xù)發(fā)展面臨的重要任務(wù)。
雖然科技期刊的辦刊環(huán)境和編輯手段有了較大的改善和提高,但編輯工作所要求的人員基本素質(zhì)沒(méi)有變。和一般的專業(yè)技術(shù)工作不同,期刊編輯需要的是具有綜合素質(zhì)的復(fù)合型人才,所以編輯家被稱為“雜家”。這一綜合素質(zhì)在新時(shí)代被賦予了更多的內(nèi)涵。
青年編輯應(yīng)對(duì)所從事工作的性質(zhì)和意義有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。科技期刊作為科技信息傳媒,在推動(dòng)科技進(jìn)步、加強(qiáng)科技交流、營(yíng)造科學(xué)氛圍等方面發(fā)揮著不可替代的作用。編輯在其中扮演著不同的角色,既是先進(jìn)理論和技術(shù)的傳播者、推動(dòng)者,也是把關(guān)人和“做嫁衣者”。因此,青年編輯只有具備對(duì)編輯職業(yè)的熱愛(ài)和使命感,具備良好的思想政治修養(yǎng)和法律意識(shí),才能在科技期刊領(lǐng)域找到自己的用武之地,才能把事業(yè)發(fā)展與個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)結(jié)合起來(lái),才能更快地成長(zhǎng)和發(fā)展。
同時(shí),青年編輯還應(yīng)清楚編輯工作也是一項(xiàng)很繁瑣但又默默無(wú)聞的工作,可能一輩子也干不出什么驚天動(dòng)地的大事,是一種“做陪襯”、“做嫁衣”的工作,所以要求青年編輯必須沉下心來(lái),對(duì)每一篇稿件、每一項(xiàng)工作都要認(rèn)認(rèn)真真地完成。人常說(shuō)“編輯無(wú)止境”,也就是說(shuō),除了編輯經(jīng)驗(yàn)和技能外,工作的好壞完全取決于責(zé)任心。尤其在當(dāng)今這樣物質(zhì)和效益至上的時(shí)代,青年編輯要耐得住清貧與寂寞,不辭艱辛,淡泊名利,做到“三心”:細(xì)心、耐心和精心,無(wú)愧于編輯這個(gè)光榮的職業(yè)[5]。
科技期刊是科技成果的展示窗口,雖不直接從事科學(xué)研究,但與學(xué)科前沿密切相關(guān)。因此,青年編輯應(yīng)及時(shí)掌握和了解學(xué)科的前沿和動(dòng)態(tài)。同時(shí),數(shù)字時(shí)代的一個(gè)顯著特點(diǎn)是知識(shí)更新加快、知識(shí)老化周期縮短。所以,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。“現(xiàn)代社會(huì)淘汰的不是無(wú)知識(shí)、無(wú)技能的人,而是不會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的人?!边@句話同樣適用于青年編輯。
學(xué)習(xí)能力包括智力、注意能力、觀察能力、記憶能力、想象能力、思維能力和實(shí)際操作能力,特別是邏輯思維能力[6]。青年編輯由于年輕有朝氣,具有很好的學(xué)習(xí)條件和先天素質(zhì)。青年編輯應(yīng)向?qū)W科的專家學(xué)習(xí),向?qū)徃迦恕⒆髡?、讀者學(xué)習(xí),每次編輯加工文章的過(guò)程就是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在與一位作者約稿的過(guò)程中也就結(jié)識(shí)了一位老師。青年編輯要向老編輯學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們敬業(yè)的精神、淵博的學(xué)識(shí)和嫻熟的技能。青年編輯還要掌握學(xué)習(xí)的信息網(wǎng)絡(luò)手段,從海量的信息資源中找到所需,善于總結(jié)提煉真正有價(jià)值的線索。此外,青年編輯還要具有良好的英語(yǔ)閱讀及溝通能力。
期刊編輯部一般不是人數(shù)很多的機(jī)構(gòu),在管理中要貫徹終身學(xué)習(xí)的理念,創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)型組織,開(kāi)展更有效的學(xué)習(xí)活動(dòng),為青年編輯的成長(zhǎng)提供更好的環(huán)境條件。
青年編輯的核心競(jìng)爭(zhēng)力在于創(chuàng)新思維。青年編輯思想活躍,富有創(chuàng)造性,受傳統(tǒng)定勢(shì)思維的束縛較少,容易克服在固定框框中辦事的弊端與依賴、盲從和畏懼權(quán)威的心理。在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,青年編輯要善于在工作中捕捉、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新之處,多元化思考問(wèn)題,多思路探討方法,嘗試解決問(wèn)題的不同路徑,讓思維在強(qiáng)烈的碰撞中迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。特別是對(duì)于發(fā)掘出和組織好的選題,更需要發(fā)揮創(chuàng)新思維,要思維超前、眼光敏銳,努力捕捉到有影響、有價(jià)值的稿件。
科技期刊的編輯出版是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工作,編輯部成員之間是分工協(xié)作的關(guān)系,哪個(gè)欄目、哪個(gè)崗位都是不可或缺的,都是同等重要的,特別需要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。青年編輯要具有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神,能夠與同事密切協(xié)作,默契配合。
編輯是作者、審稿專家、讀者之間的橋梁,要經(jīng)常與作者和審稿專家進(jìn)行信息交流,與他們進(jìn)行稿件內(nèi)容上的討論與修改等[7]。這就要求青年編輯具有良好的語(yǔ)言表達(dá)和說(shuō)服能力,在工作中逐步與作者、審稿專家建立起一種相互信任的融洽關(guān)系,構(gòu)建良好的交流平臺(tái)。
期刊出版也是一項(xiàng)社會(huì)活動(dòng),要與相關(guān)部門進(jìn)行業(yè)務(wù)往來(lái)。編輯如果在社會(huì)活動(dòng)中不善于與人溝通,沒(méi)有一定的交流與合作的能力,將很難推動(dòng)科技期刊的良性發(fā)展。
科技期刊主要刊登科技論文、報(bào)道科技信息,但它也具有社會(huì)屬性,也面臨著生存、競(jìng)爭(zhēng)、發(fā)展的問(wèn)題,也遵循優(yōu)勝劣汰的發(fā)展規(guī)律。因此,要辦好期刊,就需要編輯對(duì)自己所辦刊物的市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研,根據(jù)學(xué)科發(fā)展、讀者偏好、地域文化背景等因素,確定主要的讀者群體,在選題、欄目設(shè)置、文章編排及其風(fēng)格再塑造等方面及時(shí)做出調(diào)整。因此,青年編輯應(yīng)具有經(jīng)營(yíng)的思想,并對(duì)自己的期刊準(zhǔn)確定位,采取有效的途徑與措施來(lái)穩(wěn)定一定的作者群和讀者群,提高期刊影響力。
青年編輯在科技期刊的出版活動(dòng)中,要適應(yīng)市場(chǎng)的要求,善于推銷自己以及自己所從事的事業(yè),對(duì)待刊物要像對(duì)待商品一樣,在欄目設(shè)置、選題、組稿等方面進(jìn)行認(rèn)真策劃,辦出自己的獨(dú)有特色,努力提高發(fā)行量。只有樹(shù)立服務(wù)的意識(shí),為作者、讀者提供最好的服務(wù),才是爭(zhēng)取其支持的最好行動(dòng)。
當(dāng)前,隨著全球化時(shí)代的到來(lái),科技期刊將實(shí)現(xiàn)與市場(chǎng)的全面接軌,從內(nèi)容到形式都需要逐步標(biāo)準(zhǔn)化。標(biāo)準(zhǔn)化是國(guó)際化的基礎(chǔ)和前提。青年編輯要培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí),尊重科技交流的規(guī)則,才能為期刊走進(jìn)市場(chǎng)、走向世界提供條件,逐步在發(fā)展中樹(shù)立期刊的品牌[8]。
在數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化的新時(shí)代,科技期刊的發(fā)展迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇,同時(shí)也面臨著更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)和新的挑戰(zhàn)。作為青年編輯,應(yīng)該在繼承老編輯認(rèn)真負(fù)責(zé)、勇于奉獻(xiàn)的好傳統(tǒng)的同時(shí),發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),在學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維、協(xié)作交流、經(jīng)營(yíng)發(fā)展方面培養(yǎng)過(guò)硬的素質(zhì)和本領(lǐng),引領(lǐng)科技期刊的發(fā)展方向,提高期刊的影響力,在期刊國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)中,樹(shù)立自身的品牌,立于不敗之地。
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[2]趙丹丹,孫玲,王家銀.?dāng)?shù)字出版時(shí)代科技期刊編輯的研究與發(fā)展[J].云南大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2011,(S2).
[3]楊蒿.?dāng)?shù)字時(shí)代科技期刊編輯意識(shí)的強(qiáng)化與轉(zhuǎn)變[J].編輯學(xué)報(bào),2012,(3).
[4]蔡秀娟.?dāng)?shù)字出版背景下的學(xué)術(shù)期刊發(fā)展[J].牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào),2011,(3).
[5]劉根林,孫體如.論科技期刊編輯必備的素質(zhì)[J].編輯學(xué)報(bào),2006,(5).
[6]楊美群.學(xué)習(xí)能力:科技期刊青年編輯的必備素質(zhì)[J].編輯學(xué)報(bào),2010,(6).
[7]王建青.對(duì)科技期刊青年編輯素質(zhì)的思考[J].燕山大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2008,(2).
[8]趙立華,趙愛(ài)群.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代科技期刊編輯應(yīng)有的意識(shí)與觀念[J].編輯學(xué)報(bào),2003,(3).
華北水利水電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)2013年5期