批評(píng)性話語分析視角下的新聞?wù)Z篇解讀

景靜

（長春大學(xué)，吉林 長春 130022）

作為一種“工具語言學(xué)”，批評(píng)語言學(xué)的目的在于對(duì)文本進(jìn)行“批評(píng)的解釋”：通過語言互動(dòng)情境及更廣的社會(huì)情境來分析語言的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)話語中表達(dá)的社會(huì)意義。[1]新聞?wù)Z篇是其研究對(duì)象之一。本文選取2010年8月31日《紐約時(shí)報(bào)》的一篇新聞報(bào)道，從人稱代詞、引語和分類方面剖析作者對(duì)語言形式的選擇和使用，揭示新聞?wù)Z篇中隱含的權(quán)力控制及意識(shí)形態(tài)意義，從而增強(qiáng)人們對(duì)語篇的批評(píng)性閱讀能力。

一、理論基礎(chǔ)

批評(píng)性語篇分析是1979年由Fowler等語言學(xué)家在《語言與控制》中提出的，其主旨是通過對(duì)大眾語篇的具體分析來反映意識(shí)形態(tài)和語篇的關(guān)系。系統(tǒng)功能語言學(xué)是批評(píng)性語篇分析的主要分析方法。

系統(tǒng)功能語言學(xué)認(rèn)為，語言在使用中有三個(gè)方面的功能，即概念功能、人際功能和語篇功能（三大純理功能）。國內(nèi)學(xué)者黃國文也認(rèn)為：“系統(tǒng)功能語法是一個(gè)比其他理論更適合于語篇分析的理論，我們在語篇分析中完全可以只用這一理論作為指導(dǎo)?！盵2]

二、實(shí)例分析

本文選取了2010年8月31日《紐約時(shí)報(bào)》一篇題為：“Obama Says Iraq Combat Mission is Over”的報(bào)道，從批評(píng)性話語分析的視角，以三大純理功能為理論框架對(duì)其進(jìn)行分析，旨在揭示新聞?wù)Z篇中潛在的意識(shí)形態(tài)，提高讀者的批評(píng)性閱讀和語篇分析能力。

伊拉克戰(zhàn)爭是美英等國以伊位克隱藏有大規(guī)模殺傷性武器并暗中支持恐怖主義為借口，繞開聯(lián)合國安理會(huì)，公然單方面對(duì)伊拉克實(shí)施的大規(guī)模軍事打擊。2010年8月31日，美國總統(tǒng)奧巴馬表示，駐伊美軍結(jié)束作戰(zhàn)任務(wù)。在這一新聞報(bào)道中，美國在伊拉克的所作所為被描繪成通向自由、民主、正義的唯一道路，而對(duì)給伊拉克人民所造成的傷害和災(zāi)難卻閉口不提。

1.情態(tài)

情態(tài)是表現(xiàn)人際功能的手段之一。Fowler認(rèn)為,情態(tài)能表現(xiàn)作者或說話者的“評(píng)價(jià)”或“態(tài)度”[3]。人稱代詞可以表達(dá)情態(tài)意義。語篇中的代詞指稱能告訴我們作者是如何看待語篇所涉及的人物的，這些人稱代詞有助于建立作者和讀者之間的一種特定的關(guān)系，因此人稱代詞具有實(shí)現(xiàn)話語的人際意義的功能[4]。

在整個(gè)新聞?wù)Z篇中，凡是出現(xiàn)奧巴馬講話的地方，幾乎都用了第一人稱復(fù)數(shù)“we”和第一人稱指示代詞“our”，在使用“we”和“our”時(shí)，奧巴馬以美國政府的口吻，充當(dāng)政府的代言人，傳達(dá)政府的意思。如：We have sent our youngmen and women tomake enormous sacrifices in Iraq,”Mr.Obama said.“…we have met our responsibility…”當(dāng)奧巴馬使用“we”的時(shí)候，他有意識(shí)地把美國政府、人民、軍隊(duì)、讀者和他自己緊密地聯(lián)系在一起，讓讀者感覺自己也被融入其中?！癢e”的反復(fù)出現(xiàn)籠絡(luò)了人心，使讀者覺得總統(tǒng)和自己的距離被拉近了。

2.引語

引語是新聞報(bào)道的一個(gè)重要組成部分，表達(dá)一定的情態(tài)意義。引語主要分為直接引語和間接引語。直接引用別人的原話稱為直接引語，而用自己的語言轉(zhuǎn)述別人的話語稱為間接引語。

在本篇語料中，共有22個(gè)句子涉及引語的使用，其中直接引語10處，間接引語12處。由于直接引語是作者直接記錄和引用人物的語言，可以幫助提高新聞報(bào)道的真實(shí)性和客觀性，因此報(bào)道者多采用直接引語來提升新聞權(quán)威性，使文章更具說服力。

在本篇語料中，作者采用的直接引語多出自奧巴馬的原話。如“we have sent our youngmen and women to make enormous sacrifices in Iraq…”Mr.Obama said.“Through this remarkable chapter in the history of the United States and Iraq…”

從這段直接引語可以看出，報(bào)道引用美國總統(tǒng)的原話，把美國軍隊(duì)長期駐扎在伊拉克的行為看作一種“偉大的付出，一種責(zé)任，一種使命”，并把美軍撤離伊拉克的行為稱為“在美國和伊拉克歷史的偉大篇章中完成了使命”。

而間接引語通常是作者用自己的語言來轉(zhuǎn)述別人的話語，在轉(zhuǎn)述時(shí)具有一定的概況性和分析性，因此間接引語有時(shí)帶有作者的主觀色彩。如“That is less than a third of the number of troops in Iraq during the surge in 2007.Under an agreement between Ira and the united States,the remaining troops are to leave the country by the end of 2011,though some Iraqi and American officials say they think that the agreement may be renegotiated to allow for a longer American military presence.”讀者分不清這種意見到底是某些伊拉克和美國官員的意見還是作者的意見，從而有效地避免了作者對(duì)此應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

3.分類

分類是體現(xiàn)語言概念功能的手段之一。它指的是用語言對(duì)外部世界進(jìn)行認(rèn)知、歸類，從而“賦予外部世界以秩序”[5]。在本篇新聞中主要體現(xiàn)在對(duì)名詞的選擇。

在這篇報(bào)道的開頭，作者就用了這樣的句子把美國對(duì)伊拉克的戰(zhàn)爭進(jìn)行了一個(gè)概括：“President Obama declared an end on Tuesday to the seven-year American combat mission in Iraq,saying that the United States has met its responsibilitytothat country…”總統(tǒng)奧巴馬選擇了“mission”和“responsibility”這兩個(gè)名詞對(duì)美伊戰(zhàn)爭進(jìn)行了總結(jié)，表明“美國對(duì)伊拉克的戰(zhàn)爭是正義的，美國駐軍伊拉克是一種使命，是一種責(zé)任?！蓖瑫r(shí)，他還選擇“enormous sacrifices”和“vast resources”來表明“對(duì)于駐伊美軍來說，在伊拉克的生活是一種重大的犧牲，美國耗費(fèi)了大量資源幫助伊拉克重建家園”。他希望運(yùn)用這樣的詞匯選擇來掩蓋美國侵略伊拉克的事實(shí)，讓讀者產(chǎn)生共鳴。

三、結(jié)語

本文通過對(duì)《奧巴馬宣布在伊拉克作戰(zhàn)任務(wù)結(jié)束》報(bào)道的解讀，揭示了其隱藏的意識(shí)形態(tài)意義和背后的權(quán)力控制。語篇中的這種意識(shí)形態(tài)意義在許多新聞報(bào)道中都普遍存在，影響甚至控制著讀者的思想和意識(shí)。因此，作者希望人們在閱讀新聞?wù)Z篇時(shí)，能夠培養(yǎng)對(duì)新聞?wù)Z篇的批評(píng)性意識(shí)，提高閱讀分析能力。

[1]Fowler R.Hodge,B.Kress,G.&Trew,T.(eds)Language and Control[C].London Routledge and Kegan Paul,1979:195.

[2]黃國文.語篇分析的理論與實(shí)踐：廣告語篇研究[M].上海：上海外語教育出版社,2001:2.

[3]Fowler，Roger.Language in the News:Discourse and Ideologyin the Press[M].London&NewYork:Routledge,1991:67.

[4]李戰(zhàn)子.話語的人際意義研究[M].上海:上海外語教育出版社,2002:124.

[5]辛斌.英語語篇的批評(píng)性分析鄒議[J].四川外語學(xué)院學(xué)院,1997(4).