巧用事實(shí)對(duì)比，激活價(jià)值觀教育

潘衛(wèi)泉

（江蘇省南通中學(xué)，江蘇 南通 226001）

價(jià)值觀是人的核心素養(yǎng)之一，后天一經(jīng)形成便具有確定的方向性、持久的穩(wěn)定性，對(duì)人的行為具有重要的驅(qū)動(dòng)、制約和導(dǎo)向作用，它影響著人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，影響著人改造世界的活動(dòng)及人生道路的選擇。高中思想政治課程是一門思想政治教育課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值觀教育是高中思想政治課教學(xué)的重要目標(biāo)。筆者在必修1《經(jīng)濟(jì)生活》模塊的教學(xué)中，巧用事實(shí)對(duì)比，激活價(jià)值觀教育，取得了良好的教學(xué)效果。

一、從應(yīng)對(duì)災(zāi)難的事實(shí)對(duì)比中，增進(jìn)中國特色社會(huì)主義制度價(jià)值認(rèn)同。

不同的國情，會(huì)有不同的制度安排。中國特色社會(huì)主義政治制度，適合中國國情，符合最廣大人民的根本利益。幫助學(xué)生把握正確的政治方向，增進(jìn)中國特色社會(huì)主義制度價(jià)值認(rèn)同，是高中思想政治課程的基本理念和教育教學(xué)的基本目標(biāo)。筆者在“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征”一課教學(xué)中，通過PPT與學(xué)生一起，回顧梳理中國汶川地震和美國“卡特里娜”颶風(fēng)發(fā)生后，兩國在救災(zāi)及災(zāi)后重建過程中的行為差異，一起感受中國特色社會(huì)主義政治制度的優(yōu)越性。

PPT1：汶川大地震后，中央領(lǐng)導(dǎo)同志第一時(shí)間親赴災(zāi)區(qū)慰問指導(dǎo)。十三億中國人眾志成城，迅速投入到抗震救災(zāi)行列中，排隊(duì)捐款、獻(xiàn)血，排隊(duì)爭(zhēng)當(dāng)志愿者，軍隊(duì)各兵種、全國各地各專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍飛奔災(zāi)區(qū)，生產(chǎn)藥品、帳篷等急救物資的企業(yè)，加班加點(diǎn)、開足馬力，并用最快速度把急救物資運(yùn)到災(zāi)區(qū)。災(zāi)后重建，“一省幫一重災(zāi)區(qū)”、“三年重建任務(wù)二年基本完成”。中國應(yīng)對(duì)汶川地震災(zāi)難的反應(yīng)迅速、組織高效，減輕了災(zāi)難后果，災(zāi)后重建再現(xiàn)中國速度，這一切都見證了中國社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。中國表現(xiàn)讓西方“無懈可擊”，唯有盛贊。

PPT2：“卡特里娜”颶風(fēng)重創(chuàng)美國新奧爾良市之時(shí)，美國總統(tǒng)等政府要員正在外度假，應(yīng)對(duì)災(zāi)難工作第二天才展開。在幾十個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，新奧爾良市出現(xiàn)無政府狀態(tài)，社會(huì)秩序混亂之極。第三天聯(lián)邦政府將物資、車輛、水和糧食運(yùn)送到新奧爾良時(shí)，已嫌太遲，整個(gè)災(zāi)區(qū)淪為地獄，人員財(cái)產(chǎn)損失慘烈。顯然，美國應(yīng)對(duì)颶風(fēng)災(zāi)難的準(zhǔn)備不足、應(yīng)對(duì)不力，加劇了災(zāi)難后果。新奧爾良市的災(zāi)后重建工作也是推進(jìn)緩慢，颶風(fēng)過去數(shù)年，新奧爾良市長依然在為重建這座城市四處奔走。有外媒評(píng)論認(rèn)為，是美國的“自由市場(chǎng)”摧毀了新奧爾良市。

通過上述兩組事實(shí)鏡頭中中美兩國應(yīng)對(duì)災(zāi)難的表現(xiàn)對(duì)比，學(xué)生能從中感受到中美兩國在制度上的差異，認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在宏觀調(diào)控方面具有的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到這個(gè)優(yōu)勢(shì)其實(shí)是社會(huì)主義制度集中力量辦大事的優(yōu)勢(shì)，是公有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)作為根本保證的優(yōu)勢(shì)，從而增進(jìn)對(duì)中國特色社會(huì)主義制度的價(jià)值認(rèn)同。

二、從誠信與失信的事實(shí)對(duì)比中，感悟誠信價(jià)值，堅(jiān)守誠信、拒絕失信。

民無信不立，商無信不富，國無信不安。當(dāng)前，中國社會(huì)誠信缺失，假冒偽劣、坑蒙拐騙橫行，食品安全事故頻發(fā)。誠信危機(jī)已嚴(yán)重影響中國經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展、社會(huì)的和諧穩(wěn)定。加強(qiáng)對(duì)高中學(xué)生的誠信教育，使學(xué)生養(yǎng)成做誠信人、辦誠信事的信念和習(xí)慣，是高中思想政治課教學(xué)的價(jià)值目標(biāo)，是每個(gè)政治教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。筆者在“市場(chǎng)秩序”一課的教學(xué)中，通過PPT樹誠信典型、列失信名單，讓學(xué)生感悟誠信價(jià)值，樹立誠信觀念，踐行誠信行為。

PPT1：河北保定賣油條的劉洪安，每天堅(jiān)持用新油炸油條，掛出了“關(guān)注健康，做良心早點(diǎn)”、“安全用油，杜絕復(fù)炸，己所不欲，勿施于人”的大標(biāo)語，為了讓大家相信，還提供“驗(yàn)油勺”供大家現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證，被網(wǎng)友熱捧為良心“油條哥”。也正因?yàn)椤坝蜅l哥”堅(jiān)守誠信，講衛(wèi)生、講品質(zhì)，經(jīng)口口相傳，大批顧客慕名而來“搶購”早餐?！靶∮蜅l”做出了“大名氣”，還產(chǎn)生了不錯(cuò)的經(jīng)濟(jì)效益?！坝蜅l哥”說：“我每天倒掉三四斤油20多塊錢，每月?lián)p失四五百塊錢，但是我堅(jiān)持誠信經(jīng)營，明碼標(biāo)價(jià)……成本增加了，價(jià)格上漲了，來吃早餐的人卻越來越多……盈利也比原來多了四分之一?！?/p>

PPT2：三鹿毒奶粉、雙匯瘦肉精、修正毒膠囊、茅臺(tái)塑化劑……食品藥品安全事故層出不窮。三鹿、雙匯、修正、茅臺(tái)這樣的大企業(yè)也“黑心”造假，令人震驚?！霸嚼壮匾徊健保笆庞诿瘛钡谋厝唤Y(jié)果是企業(yè)信譽(yù)、品牌形象的喪失，以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的下降，巨大經(jīng)濟(jì)損失在所難免。三鹿集團(tuán)破產(chǎn)、三鹿品牌消失；雙匯集團(tuán)市場(chǎng)份額銳減，品牌美譽(yù)度受到巨大傷害；修正藥業(yè)全線產(chǎn)品一度全面下架，銷售停滯，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手乘虛而入，大幅搶占市場(chǎng)；貴州茅臺(tái)2012年全年收入與凈利潤增速雙雙大幅下降。

通過上述兩組事實(shí)鏡頭中誠信與失信的對(duì)比，學(xué)生可以直觀感受食品安全之痛，感悟到誠信的價(jià)值與可貴，失信的代價(jià)與可恥；誠信是金，良心不能在利益面前有所缺失。懂得市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是誠信經(jīng)濟(jì)，每一個(gè)經(jīng)營者無論大小，既要有做“百年老店”的雄心，又要有從“一勺油”做起的耐心。進(jìn)一步懂得自覺、自律，從點(diǎn)滴小事做起，做誠信人、辦誠信事，共鑄誠信社會(huì)。

三、從勞動(dòng)分工不同的事實(shí)對(duì)比中，體悟勞動(dòng)平等、勞動(dòng)光榮，堅(jiān)持以辛勤勞動(dòng)為榮，好逸惡勞為恥的價(jià)值取向。

“三百六十行，行行出狀元”。勞動(dòng)者只有分工不同，沒有高低貴賤之分。不論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，簡(jiǎn)單勞動(dòng)還是復(fù)雜勞動(dòng)，只要為國家、為社會(huì)、為集體作出了貢獻(xiàn)，都是光榮的，都應(yīng)得到承認(rèn)和尊重。但從社會(huì)現(xiàn)實(shí)來看，存在著重“腦力”輕“體力”的現(xiàn)象，這一現(xiàn)象在高中生群體中同樣存在。如何讓學(xué)生擺低姿態(tài)，不“眼高手低”，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)者的情感，使學(xué)生成長為平凡樸實(shí)，不求名利，但求奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，是每一個(gè)教育工作者的職責(zé)與使命所在。筆者在“勞動(dòng)和就業(yè)”一課的教學(xué)中，通過PPT讓學(xué)生走近身邊人、身邊事，去體悟勞動(dòng)平等、勞動(dòng)光榮，樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，堅(jiān)持以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥。

PPT1:圖片展示忙碌在校園的身影：清潔工打掃衛(wèi)生、員工搬運(yùn)桌椅、圖書館管理員整理書本、計(jì)算機(jī)房老師檢查機(jī)器、實(shí)驗(yàn)室老師擺放儀器……其中，學(xué)校后勤處水電工陶師傅在學(xué)校2012年度“難忘教師”“校園明星”頒獎(jiǎng)典禮上榮獲2012年度?！半y忘教師”稱號(hào)。學(xué)校組委會(huì)給予他的頒獎(jiǎng)詞是：他起早貪黑，加班加點(diǎn)，是同事眼中的“拼命三郎”；他不計(jì)報(bào)酬、忠于職守，是領(lǐng)導(dǎo)眼中的優(yōu)秀員工；他愛崗敬業(yè)、熱忱周到，是學(xué)生眼中可親可敬的陶師傅。

PPT2：圖片展示忙碌在各行各業(yè)的身影：環(huán)衛(wèi)工、搬運(yùn)工、快遞員、建筑工、鍋爐工、維修工、機(jī)械工……其中，有一名農(nóng)民工，勤勤懇懇11年，在平凡的工作崗位上取得了突出成績。2008年被評(píng)為全國優(yōu)秀農(nóng)民工，2011年又同時(shí)榮獲江蘇省勞動(dòng)模范和江蘇省“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆眱身?xiàng)榮譽(yù)。他就是江蘇海安某公司農(nóng)民工技術(shù)骨干——周亞軍。說起今日的成就，他說：“我最大的資本就是吃苦耐勞”，“我就想著干得有點(diǎn)兒出息”，“好好工作，做一名有出息的農(nóng)民工”。平凡不平庸的他找到了人生的坐標(biāo)和方向，有決心做得更好走得更遠(yuǎn)。

通過上述兩組事實(shí)鏡頭，直面勞動(dòng)分工不同的事實(shí)，學(xué)生能認(rèn)清中國社會(huì)普通勞動(dòng)者占總就業(yè)人數(shù)的絕大多數(shù)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。在感受勞動(dòng)的艱辛與不易的同時(shí)，也能體悟到勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的光榮與快樂。進(jìn)一步懂得天道酬勤，勞動(dòng)不分貴賤，不管從事什么工作，只要能腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)，都能有所作為、大有作為，都能贏得社會(huì)的尊重與認(rèn)可。在感同身受中、將心比心中，親近勞動(dòng)者、尊重勞動(dòng)者、爭(zhēng)做勞動(dòng)者。

價(jià)值觀教育無處不在。以上是筆者談自身的教學(xué)體會(huì)與實(shí)踐，舉一反三而已。在平時(shí)高中思想政治課教學(xué)過程中，政治教師要敢于擔(dān)當(dāng)，積極有所作為，不妨巧用事實(shí)對(duì)比，激活更多的價(jià)值觀教育。讓學(xué)生在事實(shí)的對(duì)比中分清是非、優(yōu)劣，在事實(shí)的對(duì)比中認(rèn)同辨異，在事實(shí)的對(duì)比中自省、自覺、自律，樹立正確的價(jià)值觀，做出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。