吉林電大商務(wù)韓語(yǔ)專業(yè)招生現(xiàn)狀及對(duì)策

李太浩

（吉林廣播電視大學(xué)，吉林長(zhǎng)春 130022）

緒論

電大要發(fā)展就要把招生工作擺在首要位置，招生是電大走向市場(chǎng)化之后面臨的首要問題，也是電大生死攸關(guān)的問題。吉林電大商務(wù)韓語(yǔ)專業(yè)從2008年開始籌建2010年春季開始招生以來(lái)招生人數(shù)一直未能達(dá)到我們的預(yù)期。本文通過(guò)總結(jié)吉林電大商務(wù)韓語(yǔ)專業(yè)的資源建設(shè)以及分析三年來(lái)的招生人數(shù)并出針對(duì)招生的一些對(duì)策。

一、招生現(xiàn)狀

吉林電大商務(wù)韓語(yǔ)專業(yè)是吉林電大和國(guó)家開放大學(xué)（中央電大）的共享專業(yè)。本專業(yè)共設(shè)置6個(gè)模塊，分別是:公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、證書課、通識(shí)課、實(shí)踐課。公共基礎(chǔ)課又分為統(tǒng)設(shè)必修課和選修課。其中統(tǒng)設(shè)必修課中包括開放教育學(xué)習(xí)指南、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論；選修課包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、大學(xué)語(yǔ)文等課程。專業(yè)基礎(chǔ)課中的統(tǒng)設(shè)必修課包括韓語(yǔ)語(yǔ)音、基礎(chǔ)韓語(yǔ)（1）、基礎(chǔ)韓語(yǔ)（2）、基礎(chǔ)韓語(yǔ)（3）、基礎(chǔ)韓語(yǔ)（4）、韓語(yǔ)聽說(shuō)（1）、韓語(yǔ)聽說(shuō)（2）、韓語(yǔ)聽說(shuō)（3）。專業(yè)課又分為統(tǒng)設(shè)必修課和選修課。其中統(tǒng)設(shè)必修課包括韓語(yǔ)閱讀、韓語(yǔ)寫作、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)；選修課包括韓國(guó)概況、商務(wù)韓語(yǔ)會(huì)話、中韓互譯、商務(wù)韓語(yǔ)閱讀、商務(wù)韓語(yǔ)寫作、對(duì)外貿(mào)易概論、電子商務(wù)、韓國(guó)禮儀、旅游韓語(yǔ)、文秘韓語(yǔ)、飯店韓語(yǔ)、韓語(yǔ)影視欣賞、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、韓語(yǔ)經(jīng)貿(mào)報(bào)刊選讀等課程。證書課中的選修課包括商務(wù)韓語(yǔ)等級(jí)考試（1-2級(jí)—初級(jí)）、商務(wù)韓語(yǔ)等級(jí)考試（3-4級(jí)—中級(jí)）、商務(wù)韓語(yǔ)等級(jí)考試（5-6級(jí)—高級(jí)）、報(bào)關(guān)員證書、國(guó)際商務(wù)單證員證書等課程。通識(shí)課設(shè)置及通識(shí)教育是中央電大人才培養(yǎng)的特色之一，是實(shí)施素質(zhì)教育的具體措施，通識(shí)課模塊課程不得免修免考；已取得電大畢業(yè)證書的學(xué)生，若再次注冊(cè)學(xué)習(xí)電大相關(guān)專業(yè)，原修專業(yè)已注冊(cè)過(guò)的通識(shí)課程，在新修專業(yè)中不得再次注冊(cè)學(xué)習(xí)（在教務(wù)管理系統(tǒng)中此類課程將不能實(shí)現(xiàn)注冊(cè)）和申請(qǐng)辦理課程免修免考，此模塊的最低畢業(yè)學(xué)分通過(guò)修讀本模塊的其它通識(shí)課程獲得。實(shí)踐課是指商務(wù)實(shí)踐由省級(jí)電大根據(jù)中央電大制定的實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱組織實(shí)施，該環(huán)節(jié)不得免修。

吉林電大商務(wù)韓語(yǔ)專業(yè)，專業(yè)建設(shè)三年來(lái)累計(jì)招生165人，其中2012年春季招生55人（這是吉林省的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)），2010秋季開始有全國(guó)的部分電大進(jìn)行了招生。面向全國(guó)累計(jì)招生237人。從表格中可以看出省外招生數(shù)量比較穩(wěn)定，但省內(nèi)招生略有起伏。目前在全國(guó)電大系統(tǒng)開始招生吉林電大商務(wù)韓語(yǔ)專業(yè)的學(xué)校有沈陽(yáng)電大、天津電大、青島電大等。吉林電大商務(wù)韓語(yǔ)專業(yè)招生情況如下:

2010春季 2010秋季 2011春季 2011秋季 2012春季 2012秋季 共計(jì)吉林省 28 51 7 21 55 3 165全國(guó) 28 62 19 37 72 19 237

從全國(guó)韓語(yǔ)專業(yè)發(fā)展看韓語(yǔ)專業(yè)發(fā)展的黃金時(shí)期是21世紀(jì)初期，過(guò)了這一時(shí)期全國(guó)的韓語(yǔ)專業(yè)過(guò)多，達(dá)到了一種飽和的狀態(tài)。所以招生也出現(xiàn)了下滑的趨勢(shì)。根據(jù)2010年中國(guó)韓國(guó)（朝鮮）語(yǔ)教育國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)的參會(huì)名單統(tǒng)計(jì)全國(guó)開設(shè)韓語(yǔ)專業(yè)的學(xué)校有53所。在吉林省就有9所。從招生人數(shù)來(lái)看普通高校韓語(yǔ)專業(yè)的在校生人數(shù)在160人左右。而且這是面向全國(guó)招生的人數(shù)。在我們吉林電大僅吉林省就招了162人，這一人數(shù)已經(jīng)可以與普通高校持平。吉林電大在全國(guó)的招生人數(shù)達(dá)到了237人，而且這還是沒有進(jìn)行招生宣傳的情況下的招生人數(shù)所以還有相當(dāng)大的提升空間。從大環(huán)境看現(xiàn)階段通貨膨脹加大，普通高校不斷擴(kuò)招，遠(yuǎn)程教育高速發(fā)展，學(xué)生人數(shù)減少等多方面的因素存在制約著招生。從從事韓語(yǔ)的專兼職教師來(lái)看只有吉林電大有專職教師，但其他電大以及基層電大都還不配備專門從事韓語(yǔ)的專兼職教師，所以即使生源很好也不能保證學(xué)生的畢業(yè)質(zhì)量，這樣一來(lái)學(xué)生對(duì)電大的口碑就很差。根據(jù)以上分析的商務(wù)韓語(yǔ)現(xiàn)狀以及分析的原因給出以下幾點(diǎn)建議。

二、招生對(duì)策

1.發(fā)揮電大系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)

廣播電視大學(xué)系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)有三。一是覆蓋面廣，廣播電視大學(xué)覆蓋整個(gè)中國(guó)的辦學(xué)系統(tǒng)，當(dāng)前有44所省級(jí)電大、945所地市級(jí)電大、2021個(gè)縣級(jí)電大(工作站)、46700多個(gè)教學(xué)班(點(diǎn))組成。二是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)優(yōu)勢(shì)突出，電大系統(tǒng)有著“天網(wǎng)地網(wǎng)結(jié)合，三級(jí)平臺(tái)互動(dòng)”的優(yōu)勢(shì)?！疤炀W(wǎng)”是指通過(guò)衛(wèi)星電視教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)；“地網(wǎng)”是指依托現(xiàn)代信息技術(shù)的計(jì)算機(jī)因特網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)，以及中央電大、省級(jí)電大、市級(jí)電大統(tǒng)一規(guī)劃，系統(tǒng)集成，互有獨(dú)立域名、網(wǎng)址和服務(wù)器互聯(lián)網(wǎng)站的三級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)。三是強(qiáng)大的人脈聯(lián)系，單從教職工來(lái)說(shuō)就有8萬(wàn)人，專任教師4萬(wàn)人，聘請(qǐng)的教師有3.6萬(wàn)人。通過(guò)以上強(qiáng)大的系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行招生有很大的提升空間。

2.口碑勝于宣傳

有句廣告語(yǔ)說(shuō)得好“金杯銀杯，不如百姓的口碑?！彼砸欢ㄒ龊迷谛Ｉ膶W(xué)習(xí)支持服務(wù)。通過(guò)我們的學(xué)生的口碑宣傳吉林電大商務(wù)韓語(yǔ)專業(yè)是最好的宣傳手段。因此做好日常的教學(xué)工作就顯得非常重要。吉林電大商務(wù)韓語(yǔ)專業(yè)的日常教學(xué)工作分為自主學(xué)習(xí)、雙向視頻輔導(dǎo)講座、學(xué)生互動(dòng)等模式針對(duì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行輔導(dǎo)。自主學(xué)習(xí)中我們提供了文字教材，C D錄音、錄像教材、點(diǎn)讀軟件、教學(xué)平臺(tái)網(wǎng)頁(yè)資料等資源輔導(dǎo)他們的自主學(xué)習(xí)。雙向視頻輔導(dǎo)講座中進(jìn)行課程學(xué)習(xí)導(dǎo)讀、知識(shí)結(jié)構(gòu)整理、考試說(shuō)明與指導(dǎo)進(jìn)行講解。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)面對(duì)面輔導(dǎo)學(xué)生，并針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的疑點(diǎn)、爭(zhēng)議等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答，為學(xué)生排憂解難。學(xué)生互動(dòng)中教學(xué)論壇活動(dòng)分為實(shí)時(shí)性教學(xué)活動(dòng)和非實(shí)時(shí)性教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)實(shí)時(shí)性教學(xué)活動(dòng)學(xué)生們可以和教師進(jìn)行實(shí)時(shí)性互動(dòng)，也和其他學(xué)生進(jìn)行交流。通過(guò)非實(shí)時(shí)性活動(dòng)學(xué)生可以不受時(shí)間限制地思考教師提出的問題和尋找有關(guān)韓語(yǔ)資料，多方面地豐富自身的韓語(yǔ)水平。教學(xué)論壇活動(dòng)又可分為中央電大教學(xué)論壇活動(dòng)和吉林電大教學(xué)論壇活動(dòng)。這兩種教學(xué)論壇活動(dòng)也都進(jìn)行實(shí)時(shí)性教學(xué)活動(dòng)和非實(shí)時(shí)性教學(xué)活動(dòng)。

3.繼續(xù)加大宣傳力度

要通過(guò)印刷媒介，電子媒介，戶外媒介等手段進(jìn)行宣傳。印刷媒介有報(bào)紙、書籍、雜志、資料以及印刷廣告。當(dāng)然我們?nèi)粘Ｗ畛Ｓ玫姆绞骄褪菆?bào)紙以及招生簡(jiǎn)章的形式。所以不僅要拓寬宣傳面而且還要拓寬利用印刷媒介手段。電子媒介中包括電影、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等形式。電子媒介有傳播速度快，宣傳方式有活力、生動(dòng)等特點(diǎn)，因此深受大家喜愛。戶外媒介包括電子屏、公共建筑、路牌、交通工具等傳播媒介。交通工具中最近出現(xiàn)了新的形勢(shì)如公交電視、地鐵電視媒介。

結(jié)語(yǔ)

總之，在建設(shè)開放大學(xué)的現(xiàn)實(shí)背景下，吉林電大商務(wù)韓語(yǔ)專業(yè)的招生還有很大的招生空間，因此我們要依托我們的開放教育資源，繼續(xù)挖潛拓源，豐富宣傳手段，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，才能共同促進(jìn)吉林電大商務(wù)韓語(yǔ)專業(yè)的發(fā)展。

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