黑龍江 黃丹

《安裝工程預(yù)算的編制》課程是工程造價(jià)專業(yè)的主要專業(yè)課程之一，也是一門較為實(shí)用的技術(shù)課程。它研究的是安裝工程造價(jià)確定的原理及方法，從而正確確定建設(shè)項(xiàng)目中安裝工程的價(jià)格。通過教學(xué)使學(xué)生熟悉安裝工程造價(jià)的組成及特點(diǎn)，掌握建筑安裝工程施工圖預(yù)算的編制方法。

1 課程介紹

1.1 課程研究的對(duì)象和任務(wù)

本課程的研究對(duì)象是安裝工程定額和安裝工程造價(jià)。其任務(wù)則是熟悉安裝工程定額的內(nèi)容和實(shí)際應(yīng)用，掌握安裝工程造價(jià)的費(fèi)用構(gòu)成，計(jì)算方法以及價(jià)差調(diào)整等，認(rèn)真貫徹國(guó)家的經(jīng)濟(jì)政策和定額標(biāo)準(zhǔn)，努力降低工程成本，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理服務(wù)。

1.2 本課程與其他課程的關(guān)系

《安裝工程預(yù)算的編制》是一門技術(shù)性、專業(yè)性和綜合性極強(qiáng)的課程，涉及到許多專業(yè)，如建筑、建筑電氣、水暖、通風(fēng)空調(diào)和機(jī)械設(shè)備等工程識(shí)圖，安裝施工技術(shù)和施工工藝，設(shè)備、材料與元件，施工組織設(shè)計(jì)與經(jīng)營(yíng)管理等。因?yàn)樯婕暗膶I(yè)多、內(nèi)容多、知識(shí)面廣，所以要求將上述有關(guān)課程的知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，綜合運(yùn)用，才能學(xué)好這門課程。

1.3 課程重點(diǎn)、難點(diǎn)

本課程中，安裝工程預(yù)算定額的應(yīng)用是重點(diǎn)，各專業(yè)工程量的計(jì)算是難點(diǎn)；安裝工程費(fèi)用組成和工程造價(jià)的計(jì)算是重點(diǎn)，費(fèi)用組成的計(jì)算，特別是用子目系數(shù)、綜合系數(shù)計(jì)算費(fèi)用的計(jì)算是難點(diǎn)；計(jì)價(jià)材料和未計(jì)價(jià)材料的劃分是重點(diǎn)，其價(jià)差調(diào)整是難點(diǎn)。

1.4 課程教學(xué)特點(diǎn)

編制施工圖預(yù)算，是操作性很強(qiáng)的工作，不能只滿足于學(xué)到一些理論知識(shí)和計(jì)算方法，必須通過大量的、系統(tǒng)的作業(yè)實(shí)踐才能深諳其理、掌握其法，才能編出合格的預(yù)算書。建筑安裝工程預(yù)算具有很強(qiáng)的地區(qū)性，除了掌握《全國(guó)統(tǒng)一安裝工程預(yù)算定額》的系統(tǒng)性、規(guī)律性外，還必須掌握各自地區(qū)的造價(jià)計(jì)算的規(guī)定和特點(diǎn)，要會(huì)使用單位估價(jià)表、地區(qū)的造價(jià)計(jì)價(jià)程序，工程費(fèi)用計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)等。課程教學(xué)中，注意與《建筑工程定額與預(yù)算》課程互相對(duì)比分析，比較安裝工程與建筑工程施工圖預(yù)算編制的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，掌握特點(diǎn)，找出規(guī)律，才能學(xué)得更好，理解得更深，掌握得更牢。

2 “教、學(xué)、做”合一的課程建設(shè)思路

2.1 以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為引領(lǐng)，做好課程先期開發(fā)

在課程講授之前，為做好課程先期開發(fā)，組建教師團(tuán)隊(duì)，為本學(xué)期《安裝工程預(yù)算的編制》制作《排水教學(xué)示教板》，在給排水課程教學(xué)中做為教具。教具右側(cè)為排水系統(tǒng)圖，可以看到豎向的橫線為排水立管，橫向的支管分出給地漏及衛(wèi)生器具，左側(cè)為示教板，形象生動(dòng)的將抽象的系統(tǒng)圖與實(shí)際工程內(nèi)容相結(jié)合。此次教學(xué)成果獲得齊齊哈爾工程學(xué)院優(yōu)秀實(shí)踐教學(xué)成果獎(jiǎng)。指導(dǎo)老師與學(xué)生共同組建了學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)——《造價(jià)工作室》，在課程實(shí)施過程中，以創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)為依托，承攬實(shí)際工程任務(wù)為主線，為重構(gòu)并實(shí)施課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。接下來(lái)就進(jìn)入到了課程實(shí)施建設(shè)中。

2.2 以實(shí)際工程任務(wù)為主線，重構(gòu)并實(shí)施課程

學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)承攬齊齊哈爾市安馨小居24#樓（電氣、給排水、采暖）安裝工程的結(jié)算任務(wù)，以此實(shí)際工程任務(wù)為主線，貫穿本課程教學(xué)內(nèi)容始末，重構(gòu)課程內(nèi)容。按照承攬的單位工程內(nèi)容，將課程劃分成五大工作情境，即電氣照明，給排水，采暖，消防及通風(fēng)，空調(diào)工程預(yù)、結(jié)算。實(shí)際工程任務(wù)是如何進(jìn)行課程化的呢？以情境一為例，根據(jù)編制安裝工程預(yù)、結(jié)算基本步驟：首先熟悉任務(wù)內(nèi)容（即任務(wù)描述）、了解與任務(wù)相關(guān)的一般知識(shí)（任務(wù)相關(guān)資訊），到安裝工程預(yù)算施工圖識(shí)讀（任務(wù)分析），再到工程量計(jì)算，套取定額，計(jì)取各項(xiàng)費(fèi)用得出工程總造價(jià)（任務(wù)完成），最終實(shí)現(xiàn)工程任務(wù)課程化。學(xué)生以項(xiàng)目作業(yè)形成呈現(xiàn)實(shí)際工程任務(wù)內(nèi)容，我們來(lái)看一下項(xiàng)目任務(wù)的整個(gè)實(shí)施過程。首先將每個(gè)班級(jí)的學(xué)生分成五個(gè)小組，以小組為學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，提前一周下達(dá)項(xiàng)目作業(yè)指導(dǎo)書，計(jì)算工程量，計(jì)價(jià)，形成工程造價(jià)書。整個(gè)課程過程注重在做中學(xué)，在做中教，通過“教、學(xué)、做”合一的教學(xué)方法，學(xué)生基本都能夠具備成為安裝工程造價(jià)員的能力，做出的工程造價(jià)書也基本能夠成為實(shí)際工程的計(jì)價(jià)依據(jù)。

2.3 以技能大賽為平臺(tái)，檢驗(yàn)課程建設(shè)效果

2012年7月，我校應(yīng)邀參加第五屆“廣聯(lián)達(dá)杯”全國(guó)高校算量軟件大賽，本次大賽共有來(lái)自大陸和臺(tái)灣214所本、?？圃盒５?100余名師生參賽，并首次邀請(qǐng)了3所臺(tái)灣高校參加，規(guī)模為歷屆之最。我院2010級(jí)全體工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生都積極報(bào)名參與，通過校內(nèi)初選，廣聯(lián)達(dá)預(yù)賽，最終選出三名參賽選手，在整個(gè)選拔過程中，學(xué)生在專業(yè)技能方向都有了大幅度提升，教師在整個(gè)輔導(dǎo)過程中，綜合能力也有了較顯著的提高，2012年11月18日齊齊哈爾工程學(xué)院工程造價(jià)專業(yè)2010級(jí)趙陽(yáng)、李晨、吳丹丹在全國(guó)高等院?！皬V聯(lián)達(dá)杯”工程算量軟件大賽總決賽中獲得團(tuán)隊(duì)三等獎(jiǎng)，同時(shí)筆者也被授予優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。

2.4 以經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為抓手，推進(jìn)課程建設(shè)步伐

總結(jié)“教、學(xué)、做”合一成功經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)課程建設(shè)、教材建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)上新臺(tái)階，具體措施如下：

2.4.1 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)——造價(jià)工作室的組建，在“教、學(xué)、做”合一的教學(xué)模式實(shí)施中起到非常重要的作用，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)推進(jìn)明年《工程概預(yù)算軟件實(shí)務(wù)》這門課程建設(shè)。

2.4.2 以實(shí)際工程任務(wù)課程化，在時(shí)間上受到限制，無(wú)法確認(rèn)承攬的工程任務(wù)時(shí)間，為此需在課程中不斷積累真實(shí)工程案例裝訂成冊(cè)，形成具有特色的案例手冊(cè)。

2.4.3 在課程建設(shè)中，不斷完善教學(xué)內(nèi)容，形成符合學(xué)校教學(xué)目標(biāo)的校本教材。

2.4.4 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)——造價(jià)工作室下一步工作要完善內(nèi)部管理機(jī)制。

3 總結(jié)

齊齊哈爾工程學(xué)院通過“教、學(xué)、做”合一的《安裝工程預(yù)算的編制》課程建設(shè)打造了一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)配置合理的“雙師型”教師隊(duì)伍，受到同行們一致好評(píng)；培養(yǎng)了大量施工企業(yè)造價(jià)員、技術(shù)員，具有扎實(shí)的專業(yè)功底，較高的專業(yè)素質(zhì)贏得社會(huì)和工程技術(shù)人員廣泛贊譽(yù)。

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