淺析《弟子規(guī)》對大學(xué)生宿舍和諧人際關(guān)系的指示作用

◆馬 莉

(山西師范大學(xué))

一、《弟子規(guī)》概述

《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，作者是清朝康乾年間的秀才李毓秀，后經(jīng)清代儒生賈存仁修訂后改名為《弟子規(guī)》?！兜茏右?guī)》以《論語·學(xué)而》篇中的“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文”為總序，下分七個部分)全文共三百六十句，一千零八十字，以三字一句、兩句一韻的形式編纂而成，其核心思想是孔子的孝、悌、仁、愛，具體列出了為人子弟在家或出外的言語、行動、舉止、待人、接物、求學(xué)等方面應(yīng)有的禮儀和規(guī)范。學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，用《弟子規(guī)》中“孝悌”“謹(jǐn)信”“泛愛眾”的做人規(guī)范指導(dǎo)當(dāng)今人們的生活，能夠讓人們在現(xiàn)實生活中有規(guī)可循，樹立個人良好的道德品行，對于高校構(gòu)建和諧的宿舍關(guān)系有很強(qiáng)的現(xiàn)實意義。

二、不和諧宿舍的成因及分析

首先，個體的差異會對宿舍的和諧有一定的影響。每個學(xué)生家庭背景不同、所接受的教育不同、經(jīng)濟(jì)狀況不同、貧富的差異和知識面的寬廣杜也不同，這些不同會帶來個體的偏差，偏差所形成個體的心里障礙導(dǎo)致人際關(guān)系的不和諧。比如，家庭優(yōu)越的學(xué)生會產(chǎn)生極度的優(yōu)越感，反之則可能形成極度的自卑感。優(yōu)越感的同學(xué)往往有一種自傲和自負(fù)的心理，而另一群體則易對其產(chǎn)生嫉妒和怨恨心理。自傲的同學(xué)必然瞧不起各方面都不如自己的同學(xué)，而自卑的同學(xué)也看不慣她們的那種傲氣。這些心理容易導(dǎo)致對立群體的出現(xiàn)，對人際關(guān)系的發(fā)展起著破壞作用。其次，生活細(xì)節(jié)也容易引發(fā)矛盾。一項調(diào)查顯示，宿舍生活中最不能忍受的生活細(xì)節(jié)依次是:不講個人衛(wèi)生、不打掃寢室、休息時間打電話、開關(guān)燈和風(fēng)扇意見不一致、留宿外人、不經(jīng)允許使用他人物品。宿舍生活中，如果不注意自己的生活細(xì)節(jié)，不顧他人感受，會影響團(tuán)結(jié)。

三、《弟子規(guī)》對大學(xué)生宿舍和諧人際關(guān)系的指示作用

1.尊重他人

《弟子規(guī)》“出則悌”條中提出兄弟姐妹之間要互相尊重，要尊重長輩:“兄道友，弟道恭”。這種感情可以擴(kuò)展到尊重他人?！胺簮郾姟敝羞€指出要尊重人家的感受:“人有短，切莫揭;人有私，切莫說?！弊鹬亟逃菨M足別人被尊重的心理需要的教育。正如蘇霍姆林斯基說的那樣，“只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬”。因為，在人們的交往中，自己待人的態(tài)度往往決定了別人對自己的態(tài)度。因此，尊重別人可以提升自己的生活品質(zhì)，優(yōu)化自己的情感互動關(guān)系，消除和緩解交往中的矛盾，增進(jìn)交往中的感情融洽，使許多事情變得更好辦。

2.以誠待人

《弟子規(guī)》主要體現(xiàn)了:(1)勿饞富驕貧?！兜茏右?guī)》中講“勿諂富，勿驕貧”，告知我們在交友時，要一視同仁，不要討好家境富裕的同學(xué)，也不看不起家境貧寒的人。還有就是在人際交往時勿攀比，“衣貴潔，不貴華;上循分，下稱家”。我們俗話所說的“吃飯穿衣量家當(dāng)”，而現(xiàn)在好多大學(xué)生卻盲目跟從名牌，攀比心重，所帶來的風(fēng)氣實則不好。(2)要講信用?！胺渤鲅?，信為先。詐與妄，奚可焉?！敝赋隽苏f出的話首先要講求信用，不能撒謊和胡說八道。書中還指出“見未真，勿輕言，知未的，勿輕傳?！笔侵笡]有把事情弄清楚就不要隨便發(fā)言，書中還舉出一個典型的例子:“事非宜，勿輕諾。茍輕諾，進(jìn)退錯”，使我們明白對于不妥當(dāng)?shù)氖虑椴灰p易許諾，假若輕易許諾就容易使自己陷入進(jìn)退兩難的境地。(3)寬容大度?！柏斘镙p，怨何生?”利益的糾紛往往是矛盾的主要原因，如果彼此都能把錢財看輕一些，做到“凡取與，貴分曉;與宜多，取宜少”。大家就不會不開心。(4)己所不欲勿施于人?！皩⒓尤?，先問己，己不欲，即速已”。在打算要求別人之前，應(yīng)當(dāng)先問問自己;如果自己都不愿意去做，怎么能要求別人呢?在集體生活當(dāng)中，如果多一些換位思考，矛盾就自然會少一些。

3.注意細(xì)節(jié)

《弟子規(guī)》對人際交往的一些細(xì)節(jié)也有具體規(guī)定。(1)合理借物?！坝萌宋?，須明求;儻不問，即為偷”，向別人借東西應(yīng)當(dāng)面告知對方，以避免不必要的麻煩，而且要“借人物，及時還”。(2)勿揚(yáng)人惡、道人私。《弟子規(guī)》中講“揚(yáng)人惡，即是惡，疾之甚，禍且作”。即，張揚(yáng)別人的惡性，說別人的壞話也是一種惡性;一味地痛恨別人，就會招來禍端?！叭擞心埽疠p訾”，別人有本事，也不要故意詆毀人家，或者說人家壞話。還有不要亂說別人的隱私，“人有私，切莫說”。許多的矛盾糾紛都源自于口舌是非，所以在人際交往中切忌不要說三道四，帶來不必要的麻煩，尤其是在女生宿舍。(3)多一些贊美。“道人善，即是善，人知之，愈思勉”。稱贊別人的美德，也是一種美德。這些細(xì)節(jié)看似很微不足道，但是在實際交往中若處理不好，會有很多麻煩。(4)報恩忘怨。在現(xiàn)實宿舍生活中難免會遇到不愉快，《弟子規(guī)》中講到“恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長”。得到別人的恩惠就要想方設(shè)法去報答，而和別人結(jié)怨就要想方設(shè)法去忘掉。抱怨要短時而過，報恩要常記不忘。

［1］李毓秀.弟子規(guī)［M］.北京:中華書局，2005.

［2］焦能，張興發(fā).淺析《弟子規(guī)》德育思想及其對大學(xué)生的現(xiàn)實意義［J］.思想政治教育研究，2012.

［3］李寧.《弟子規(guī)》對當(dāng)代大學(xué)生的道德教育探析［J］.邊疆經(jīng)濟(jì)與文化，2012，(5).

［4］［蘇］蘇霍姆林斯基.給教師的100條建議［M］.周蕖等譯.天津人民出版社，1981.

［5］王大康大學(xué)生宿舍和諧人家關(guān)系的現(xiàn)狀與對策［J］.時代教育，2011，(01).

［6］任民.從《弟子規(guī)》看國學(xué)教育的情感向度［J］.決策探索，2008，(12).