快速提高高職輪機(jī)學(xué)生英語聽說能力的方法探索

紀(jì) 娟

（青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山東 青島 266404）

1 航運(yùn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

2011年，國內(nèi)航運(yùn)企業(yè)大概有70%處于虧損狀態(tài)，2012年這個(gè)數(shù)字超過了80%?！敝袊瑬|協(xié)會(huì)副會(huì)長張守國稱，2012年航運(yùn)企業(yè)的生存環(huán)境繼續(xù)惡化，原來沒虧損的企業(yè)在2012年也出現(xiàn)了虧損的狀況，2013年航運(yùn)業(yè)將持續(xù)低迷。2011年，國內(nèi)航運(yùn)企業(yè)大概有70%處于虧損狀態(tài)，2012年這個(gè)數(shù)字超過了80%?！敝袊瑬|協(xié)會(huì)副會(huì)長張守國稱，2012年航運(yùn)企業(yè)的生存環(huán)境繼續(xù)惡化，原來沒虧損的企業(yè)在2012年也出現(xiàn)了虧損的狀況，2013年航運(yùn)業(yè)將持續(xù)低迷。一些小的航運(yùn)公司紛紛倒閉，大的航運(yùn)公司也在虧損中運(yùn)營。

2 航運(yùn)業(yè)對(duì)航海人才的需要

面對(duì)航運(yùn)公司的大幅減少，對(duì)于我們航海院校的畢業(yè)生就業(yè)無疑是不利的，之前很多同學(xué)英語不好可以考丙證進(jìn)港務(wù)局，現(xiàn)在不行了，去年港口幾乎就沒有入校招聘輪機(jī)的畢業(yè)生，還有一些外派公司在招兵買馬來儲(chǔ)備人才，但是這類公司對(duì)我們的學(xué)生的專業(yè)能力和英語語言能力都要求很高。所以我們高職輪機(jī)學(xué)生的出路就是要把專業(yè)能力和英語語言能力同時(shí)提高，才能滿足未來對(duì)于航運(yùn)人才的要求。

早在2002年的中國首屆勞氏船員配備和培訓(xùn)會(huì)議上，一位多次參加過類似會(huì)議的代表就指出，英語不是障礙英語交流技能是檢驗(yàn)國際船員素質(zhì)的一個(gè)重要指標(biāo)。在此次會(huì)議上，有不少外國代表認(rèn)為，中國船員的英語水平不足以在外國船隊(duì)中工作，英語技能的缺陷是中國船員走向世界的最大障礙。一位專門從事海事英語教育和培訓(xùn)的代表指出，船員的英語能力對(duì)于航行安全和船務(wù)公司的利益都很重要，因此進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)是必不可少的。當(dāng)然，與會(huì)代表也認(rèn)識(shí)到，中國目前的英語教育方式還有不少的缺陷，還不能很好地滿足國際航運(yùn)市場的需求。目前我國的航海英語教育還是以“考級(jí)”為主要方式，還處在一種書面英語的階段。怎樣培訓(xùn)船員真正熟練地使用規(guī)范英語進(jìn)行工作和交流是航海英語教育改革的重點(diǎn)。

3 高職輪機(jī)學(xué)生英語聽說能力現(xiàn)狀

隨著高校大規(guī)模的擴(kuò)招和高考學(xué)生數(shù)量的減少，高職高專學(xué)生的基礎(chǔ)越來越薄弱，大部分同學(xué)英語基礎(chǔ)都很不好，尤其是理工科的男生，很多同學(xué)詞匯的積累量少，發(fā)音不規(guī)范，甚至都不敢張口。更無從談交流。

尤其是大一新生，很多單詞都不認(rèn)識(shí)，所以聽力聽不懂，說也說不出來，在這種英語水平的基礎(chǔ)上，怎么樣能把他們的英語提高到能具備聽說的能力，能具備閱讀船舶說明書的能力，的確令人頭疼。

從2011級(jí)起，為了提高大家學(xué)習(xí)英語的熱情和積極性，我們定期舉辦各種英語大賽，旨在提高其英語水平，但是通過這些大賽我們發(fā)現(xiàn)：只是給英語學(xué)習(xí)較好的一些學(xué)生更多的展示的機(jī)會(huì)，但是更多的基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)的英語仍然提高不多，所以怎么提高大部分基礎(chǔ)薄弱同學(xué)的英語聽說能力成了我們急需研究的課題。

4 提高高職輪機(jī)學(xué)生英語聽說能力的對(duì)策

針對(duì)高職學(xué)生英語基礎(chǔ)現(xiàn)狀，根據(jù)幾年來的英語課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法的積累，我認(rèn)為要提高英語聽說能力，要做到以下幾點(diǎn)：

首先，記憶大量的常用單詞、短語和句型。

單詞是句子的基礎(chǔ)，句子是由一個(gè)一個(gè)的單詞組成的。所以只有在掌握了單詞的基礎(chǔ)上才能聽懂和會(huì)說。而短語包括常用的固定搭配，句型像一條線把一個(gè)個(gè)的單詞和短語連成句子，沒有了句型我們就像小孩剛會(huì)說話時(shí)一樣，也不能正常的交流。

在實(shí)際生活中，在各種不同的情景或場合、對(duì)不同的對(duì)象表達(dá)某一意念時(shí)常使用的習(xí)慣用語并不太多。這些用語大多具有固定的句型，往往不能用漢譯英的方式直譯出來。一個(gè)對(duì)口語句型熟練的人，只要掌握了2500～3000個(gè)常用詞和短語，就能較自由地表達(dá)自己的思想。在學(xué)漢語時(shí)，我們知道“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟”，英語學(xué)習(xí)也是這樣，可以這么說，如能熟背英語三百句，口語交流基本沒問題。

其次，在詞匯量達(dá)到一定程度后，想練好聽力，只有靠多聽。

精聽是練習(xí)和提高聽力的最好辦法。聽力練習(xí)是用耳朵對(duì)單詞的再熟悉。精聽一盒磁帶，用耳朵記憶這盒磁帶里所有的單詞和句子、發(fā)音、語調(diào)等等。聽一句復(fù)述一句，或者就跟著錄音一起讀（不能看著文本）。

為了練習(xí)聽力，我們還可以精聽和泛聽結(jié)合?？措娪笆欠郝?，聽實(shí)時(shí)廣播是泛聽，看電視是泛聽，盡可能接觸更多正常的原始音頻。你可以反反復(fù)復(fù)聽同一盒磁帶，直到興味索然。只要不停頓就是泛聽，泛聽的目的是讓自己習(xí)慣正常的語速，或者說，習(xí)慣外國人的正常的交流是怎樣的。關(guān)注的是語速、連讀、略音等等只有連續(xù)說話才會(huì)有的東西。

接著，模仿和朗讀是練習(xí)口語的第一關(guān)

一個(gè)連朗讀都結(jié)結(jié)巴巴的入，口語也肯定不會(huì)好的.朗讀的材料很多，各種比較淺易的口語經(jīng)典篇章，包括各種口語教材，聽力教材、精讀課本，甚至一些泛讀課本都可以。 提高口語的下一步就是復(fù)述。 復(fù)述是在模仿、朗讀、聽或閱讀一段文字之后的事。 復(fù)述是一個(gè)創(chuàng)作過程，所以復(fù)述比背誦要難。對(duì)于程度較差的人來說，可以首先只說原文的中心思想，一句、兩句話即可；然后，由少至多，也可以先用原文的句式，慢慢轉(zhuǎn)入用自己的話去表達(dá)；時(shí)間長了；口語表達(dá)的流利程度會(huì)好起來。

最后，讓課堂成為學(xué)生展示英語聽說能力的大舞臺(tái)。

提高英語聽說能力的關(guān)鍵是練習(xí)，利用一切可以利用的機(jī)會(huì)練習(xí)英語聽說，課堂上，要改變那種傳統(tǒng)的教師講課的方法，把課堂的主動(dòng)權(quán)留給學(xué)生，給他們一個(gè)展示、鍛煉的舞臺(tái)。課后，給學(xué)生舉辦一些英語活動(dòng)讓其得到充分的發(fā)揮。

5 結(jié)語

雖然高職輪機(jī)學(xué)生的英語基礎(chǔ)過于薄弱，我相信在教師和學(xué)生的共同努力下，經(jīng)過高職三年的訓(xùn)練，我們的英語水平一定會(huì)得到很大的進(jìn)步，最終滿足航運(yùn)業(yè)對(duì)我們英語聽說能力的要求。

［1］張斌.航運(yùn)企業(yè)超80%虧損 振興航運(yùn)業(yè)政策最快上半年出臺(tái)[EB/OL].[2013-01-21].http：//jjckb.xinhuanet.com/2013-01/21/content_424693.htm.

［2］張金鋒.高職學(xué)生如何提高英語口語[J].科技信息，2009(05)：265-267.