弘揚(yáng)雷鋒精神 打造健康班級——新時(shí)期對班級管理工作的教育探索

張俊芳

（平山縣崗南中學(xué) 河北平山 050400）

雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是全心全意為人民服務(wù)。公而忘私的奉獻(xiàn)精神、甘當(dāng)“螺絲釘”的敬業(yè)精神、刻苦鉆研的“釘子精神”、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，以及樂于助人的優(yōu)秀品格，是雷鋒精神的核心所在。

筆者認(rèn)為，將雷鋒精神的精髓融入的班級管理中，一定能夠營造良好班風(fēng)，打造一個(gè)積極、健康、向上的班集體，同時(shí)將學(xué)雷鋒常態(tài)化和制度化。

一、雷鋒精神有助于理清集體和個(gè)人的關(guān)系。

雷鋒在日記中曾寫道：“一滴水只有放進(jìn)大海里，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸?！边@是雷鋒集體主義觀念的鮮明寫照。它形象闡釋了個(gè)人與集體的關(guān)系：個(gè)人的發(fā)展離不開集體，當(dāng)個(gè)人利益于集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，個(gè)人利益要服從集體利益。通過這一點(diǎn)，讓學(xué)生明確一方面自身的提高要以班級的整體提高為前提，另一方面?zhèn)€人的發(fā)展在一定程度上影響著集體的發(fā)展。認(rèn)識到這一點(diǎn)，學(xué)生的日常言行就要受到集體的制約，凡事心中有集體，做事慮大局，不會(huì)我行我素，為所欲為，從而建立一致的班級目標(biāo)核心。另外，在明確了個(gè)人關(guān)系和集體關(guān)系的同時(shí)，學(xué)生進(jìn)一步明確團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，從而更好地奉獻(xiàn)集體，歸依集體。

二、雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的精神可以教育學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，從而營造良好學(xué)風(fēng)。

當(dāng)雷鋒聽到有的同志說工作這樣忙，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)，他在日記中寫了這樣一段話：“要學(xué)習(xí)時(shí)間總是有的，問題是我們善不善于擠，善不善于鉆，一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力擠進(jìn)去的，硬鉆出來的。由此看來，釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁兒，一個(gè)是鉆勁兒?！蔽覀冊趯W(xué)習(xí)中也要提倡這種釘子精神，善于擠和善于鉆。繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，學(xué)習(xí)雷鋒勇于鉆研，勤奮刻苦的釘子精神，堅(jiān)定信念、永不服輸，端正態(tài)度，講究方法，汲取知識，練就扎實(shí)的基本功。

三、雷鋒精神艱苦樸素，甘于奉獻(xiàn)的精神有助于培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。

全心全意為人民服務(wù)是雷鋒精神的堅(jiān)守。弘揚(yáng)雷鋒精神不僅是時(shí)代發(fā)展的需要，而且也是人心向善的需要。當(dāng)下，拜金主義、利己主義等思想不斷迷惑著我們的雙眼，現(xiàn)代社會(huì)迫切需要大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、積極向善的良好風(fēng)尚，在班級管理中，教育學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素、助人為樂的美德，向雷鋒同志一樣，將有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，樹立崇高的理想，信念，將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。

四、把握雷鋒精神的時(shí)代脈搏，有助于培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)的未來接班人。

熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念；服務(wù)人民助人為樂的奉獻(xiàn)精神；干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神；銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。這些正是今天“雷鋒精神”的價(jià)值內(nèi)核，也是在傳承與發(fā)展中凝聚的時(shí)代共識。引導(dǎo)學(xué)生從雷鋒身上，從雷鋒式先進(jìn)人物身上，擷取時(shí)代強(qiáng)音，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，為中國夢的實(shí)現(xiàn)養(yǎng)精蓄銳，蓄勢待發(fā)。

總之，發(fā)掘雷鋒精神永恒的內(nèi)在動(dòng)力，把握雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，致力于班級管理，雷鋒精神將成為一種生活態(tài)度和生活方式，成為他們自覺崇尚的價(jià)值觀念，每一個(gè)班級成員都會(huì)從中體驗(yàn)的學(xué)習(xí)的快樂，奉獻(xiàn)的樂趣和人生的幸福?！?/p>