警察體育教學(xué)內(nèi)容體系及教學(xué)模式改革與創(chuàng)新

黃曉武

（浙江省喬司監(jiān)獄 浙江杭州 310018）

警察體育教學(xué)內(nèi)容體系及教學(xué)模式改革與創(chuàng)新

黃曉武

（浙江省喬司監(jiān)獄 浙江杭州 310018）

作為培訓(xùn)警察的重要課程之一，警察體育教學(xué)質(zhì)量關(guān)系著人才培養(yǎng)水平以及素質(zhì)的高低，對我國警察隊伍建設(shè)起著十分重要的作用。本文在論述當(dāng)前警察體育教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分析其所應(yīng)完善的地方，并對其教學(xué)體系以及教學(xué)模式在改革與創(chuàng)新方面提出一些有效措施，旨在提升我國司法監(jiān)獄警察體育教學(xué)的水平。

司法監(jiān)獄 警察體育教學(xué) 內(nèi)容體系 教學(xué)模式 改革創(chuàng)新

為了保障我國社會秩序的穩(wěn)定和強化對司法監(jiān)獄的管理力度，我國近年來出臺了一些了監(jiān)獄體制改革法律法規(guī)，再與現(xiàn)代化布局規(guī)劃手段以及先進的網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)的有效應(yīng)用，就形成了規(guī)范化的司法監(jiān)獄體制。為達(dá)到這一目標(biāo)，就必須增加對警察體育教學(xué)內(nèi)容的要求，考驗并提升司法警察在實踐中對執(zhí)行監(jiān)管過程中出現(xiàn)突發(fā)狀況的應(yīng)對能力，不斷增強他們的實戰(zhàn)能力、相關(guān)知識、專向技能，為以后走向相關(guān)崗位做好充分的準(zhǔn)備。警察體育是全國司法警官院校的通修課程，是隨著社會的發(fā)展和警察工作的實際需要逐步興起的一門新學(xué)科。它的教學(xué)實踐性很強，是司法警察必修課程之一，具有法制性、強制性、暴力性的特點。警體主要包括擒拿格斗、查緝戰(zhàn)術(shù)、警用槍械等課程，其中擒拿格斗又包括擒拿、拳擊、摔法、散打等課程。當(dāng)前，社會形勢復(fù)雜，犯罪手段不斷更新，對人民警察警體技能有了更高的要求，按照原來的觀念和模式進行警體育的教學(xué)已經(jīng)跟不上形式的需要，因此，就必須對司法警察教學(xué)內(nèi)容體系以及教學(xué)模式進行改革與創(chuàng)新，借以適應(yīng)社會和時代的進步。

1 當(dāng)前警察體育教學(xué)內(nèi)容簡述和需要完善的地方

1.1 警察體育教學(xué)內(nèi)容

(1)對警察體能方面的訓(xùn)練，有田徑男子短程跑以及中短跑，女子短跑以及中短跑、跳遠(yuǎn)、投擲、400m障礙跑等；(2)對擒拿技巧的學(xué)習(xí)，如常用擒敵16式；(3)掌握散打技巧，主要包括對直拳、擺拳、勾拳等拳法的培訓(xùn)，對側(cè)踢、橫踢、正蹬等腿法技巧的訓(xùn)練；對倒功、摔法的講解；對散打的實戰(zhàn)演練等；(4)學(xué)會一些槍械的射擊技巧，在充分認(rèn)識槍械構(gòu)造的基礎(chǔ)上，對64式、95式、微沖等槍械的射擊要素要掌握，把握好站立、屈身、臥倒等多種射擊方式；(5)熟悉常用警察器械的使用方法，如對警用盾牌、警棍等器械應(yīng)有正確的使用方式。

1.2 警察體育教學(xué)所要完善的地方

1.2.1 警察遇襲事件

雖然我國在構(gòu)建和諧社會方面取得了一些矚目的成績，然而近年來司法監(jiān)獄警察遇襲案件仍有發(fā)生。這些案件通常是在犯罪分子長期謀劃下，具有計劃緊密、分工細(xì)致、手段暴力、方式多樣、后果嚴(yán)重、危害極大等特點，嚴(yán)重威脅著監(jiān)獄人民警察的生命安全。越獄或者襲警案件的頻發(fā)會讓人們或多或少地對監(jiān)獄安全提出一些質(zhì)疑，促使我們對司法監(jiān)獄安全防護的深刻反思。因此，完善當(dāng)前警察體育教學(xué)對襲警事件應(yīng)對和處置能力的訓(xùn)練，對于預(yù)防司法監(jiān)獄突發(fā)狀況有著重大意義，對我國和諧社會的構(gòu)建起著強大的支撐與保障作用。

1.2.2 警體教學(xué)危機處理

危機具有兩個方面等的特性，即危險因素的潛在性和已發(fā)生性。在司法警察體育教學(xué)中，如何對潛在的或者已發(fā)生的危機進行妥善處理就變得尤其重要，例如對監(jiān)獄突發(fā)事件的快速應(yīng)對，對意外運行安全事故的有效處理等等。這些危機處理教學(xué)內(nèi)容是警員學(xué)會怎樣應(yīng)對司法監(jiān)獄暴力事件，像哄監(jiān)、襲警、越獄、處置案件等。要求警員應(yīng)該熟練掌握擒拿、格斗、散打等一些制敵技巧，同時應(yīng)注重對警盾、警棍等警用器械的正確使用，更重要的是應(yīng)該保持良好的心理素質(zhì)。通過對監(jiān)獄體制的改革，由原有的室外勞動改造轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的室內(nèi)改造，在這種司法監(jiān)獄監(jiān)押模式的轉(zhuǎn)變情勢下，如何妥善處理危機事件就成為現(xiàn)在警察體育教學(xué)必不可少的內(nèi)容之一。

2 警察體育教學(xué)內(nèi)容體系的改革與創(chuàng)新

2.1 及時補充并更新對新型警用器械使用

在全面貫徹我國司法機關(guān)出臺的《監(jiān)獄人民警察警用裝備配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的基礎(chǔ)上，對監(jiān)獄系統(tǒng)所用槍支器械進行分發(fā)。作為監(jiān)獄警察隊伍的預(yù)備隊，司法警校應(yīng)有效把握此等良機，充分認(rèn)識監(jiān)獄體制的發(fā)展特征，強化學(xué)生對警械技能的培訓(xùn)力度，從而增強警員的戰(zhàn)斗力以及個人防護能力。

2.2 適當(dāng)添加武裝越野跑的體育科目

為了能夠滿足現(xiàn)階段司法監(jiān)獄系統(tǒng)的需要，強化對警校警員體能方面的訓(xùn)練，在新型警用器械分發(fā)完畢之后，就可以適當(dāng)增加武裝越野跑的體育項目。這項科目對學(xué)生有以下著裝方面的要求：穿著專用越野訓(xùn)練服，并全面配備膠鞋、腰帶、帽子、挎包、水壺和警棍。

2.3 制定合理實用的看押罪犯戰(zhàn)術(shù)

有效結(jié)合公安特警戰(zhàn)術(shù)隊伍的訓(xùn)練模式，警校學(xué)生在充分應(yīng)用自身警務(wù)知識、技能、器械使用技巧的基礎(chǔ)上，使得自身模擬看押罪犯時在有效空間內(nèi)形成有效戰(zhàn)力，對突發(fā)暴力事件進行強制性處理，提高警員處理司法監(jiān)獄危機的能力。

2.4 強化在應(yīng)對監(jiān)獄危機時心理素質(zhì)訓(xùn)練力度

如果在看押罪犯過程中發(fā)生襲警、哄監(jiān)、越獄等突發(fā)惡性事件，監(jiān)獄人民經(jīng)常冷靜的頭腦、良好的心理素質(zhì)、過硬的應(yīng)對戰(zhàn)術(shù)以及快速的反應(yīng)能力就會在對罪犯造成威懾的同時，及時當(dāng)?shù)叵C。警員應(yīng)該能夠自行太縱橫自身心理狀態(tài)，以免因承受危機處理對心理產(chǎn)生較為嚴(yán)重的創(chuàng)傷。

2.5 制定實戰(zhàn)方案，開展危機處理模擬演練

在警察體育教學(xué)中，警官應(yīng)該綜合應(yīng)用一些典型司法監(jiān)獄危機處理案件，編制實戰(zhàn)演練方案，讓學(xué)生在模擬實戰(zhàn)中提升自身的心理素質(zhì)和對危機的應(yīng)對能力，對其集結(jié)快慢速度進行檢驗，使得他們能偶熟知任務(wù)目標(biāo)，強化他們的團隊意識以及合作能力。

3 警察體育教學(xué)模式改革與創(chuàng)新

警察體育教育作為獨立的教育領(lǐng)域，在司法監(jiān)獄體制深化改革形勢下，警察體育教學(xué)模式也逐漸摒棄原有的以一般體育教學(xué)與軍事體育當(dāng)作主體的舊體系，采用現(xiàn)在的把滿足司法監(jiān)獄工作具體警體素質(zhì)要求當(dāng)做教學(xué)重心的新模式，促使警體教學(xué)改革朝著科學(xué)化、規(guī)范化的方向發(fā)展。然而，在警察體育教育的開展過程中，仍然暴露出一些與社會需求及警察體育領(lǐng)域發(fā)展不相適應(yīng)的問題，影響到公安高等教育的整體質(zhì)量，亟待進一步改革。警察體育教學(xué)模式，應(yīng)具有一定的獨立性、穩(wěn)定性、優(yōu)越性和可操作性，正確地選擇應(yīng)用，可使教學(xué)活動循之有法、行之有據(jù)。為了在警察體育教學(xué)中實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，必須改變傳統(tǒng)的、只關(guān)注學(xué)員技術(shù)技能的警察體育教學(xué)模式，建立起考慮學(xué)員主體需要，符合學(xué)員認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律的警體教學(xué)模式。

3.1 程序式教學(xué)模式

這種教學(xué)模式在警察體育教學(xué)中應(yīng)該把重點放在對運動技能的學(xué)習(xí)階段，以擒拿、格斗、散打等技能形成角度來看，經(jīng)過合理示范、細(xì)致講解、深入練習(xí)以及動作糾正等環(huán)節(jié)，達(dá)到警察體育教學(xué)的效果。在對一些制敵與防身動作技巧進行分階段訓(xùn)練以及細(xì)化學(xué)習(xí)，便于警員對動作著手入門，自行加大對動作技巧的訓(xùn)練程度。

3.2 合作探究式教學(xué)模式

這種教學(xué)模式將警校學(xué)生當(dāng)做教學(xué)的主體，充分利用集體教學(xué)以及小組學(xué)習(xí)的方式，把他們自主學(xué)習(xí)與合作討論當(dāng)做主要的教學(xué)手段，合理利用警校實際教學(xué)設(shè)施，并經(jīng)過警官的細(xì)心指導(dǎo)、講解，使得警校學(xué)生能夠掌握相關(guān)的體育技能、警用器械使用、危機處理等多個方面的教學(xué)內(nèi)容，借以提升學(xué)生的警察體育綜合素質(zhì)。

3.3 問題學(xué)習(xí)式教學(xué)模式

這種教學(xué)模式是在警官的輔導(dǎo)下，警校學(xué)生為達(dá)到獨立解決問題的目標(biāo)，在充分利用已掌握知識及專項技能的基礎(chǔ)上，采用自主學(xué)習(xí)方法，主動開展意義建構(gòu)，進而養(yǎng)成探索未知世界的積極態(tài)度的一種有效模式。此模式能充分體現(xiàn)學(xué)員的主體地位，在警察體育教學(xué)中，讓學(xué)生自己去探索問題的答案，例如:在實際課程當(dāng)中，警官向?qū)W生先提出問題：在某個司法監(jiān)獄中發(fā)生危機案件時，警員面對慣用左手(擅長格斗／攜帶兇器／主動進攻)的罪犯，該如何制定擒敵戰(zhàn)術(shù)(槍支威脅/語言勸服/直接拿下)，讓警校學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)思考探究，給出個性化答案(學(xué)生個體嘗試解決問題)，然后請部分學(xué)生進行答案的展示，其他學(xué)生觀察思考(個體展示，感知動作)，最后警官點評，引導(dǎo)得出答案，這樣學(xué)生對答案進行正誤比較與反思。

4 結(jié)語

基于以上分析，警察體育的教學(xué)內(nèi)容改革與創(chuàng)新應(yīng)引起社會多個方面的關(guān)注，編制切實可行的教學(xué)大綱和合理的課時安排，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和課程沒置，為適應(yīng)監(jiān)獄發(fā)展的需要，使監(jiān)獄安全穩(wěn)定長效機制得到落實，培養(yǎng)合格的預(yù)備警員，更好的為監(jiān)獄系統(tǒng)輸送更多的合格人才。

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2095-2813(2013)10(a)-0177-02