文/山東省棗莊市人力資源服務中心 孫柏國
在我國,人事檔案可以說是人一生中發(fā)展軌跡的說明,它忠實記錄著我們每個人的身份、學歷、資歷等重要事項,是我們成長和發(fā)展的歷史記錄冊。高校畢業(yè)生檔案作為其重要的組成部分,記錄的是學生在校期間的成長與發(fā)展,學生的個人榮譽、思想發(fā)展、學習成績、行為品質(zhì)等各方面都被一一記錄在其中,它反映了學生的成長和發(fā)展,能夠在一定程度上反映學生的個人素質(zhì)和工作能力。同時畢業(yè)生檔案,也是學生進入社會實現(xiàn)就業(yè)的憑證,也是企業(yè)從畢業(yè)生中選拔人才的重要參考。畢業(yè)生檔案在學生畢業(yè)時一般會存放在公共就業(yè)服務機構,公共就業(yè)服務機構是人事、勞動保障部門的就業(yè)和人才服務管理機構合并成立的公共服務機構,畢業(yè)生檔案由其統(tǒng)一保管存放。
當前許多公共就業(yè)服務機構在管理畢業(yè)生檔案時仍舊延續(xù)著傳統(tǒng)的保存方式——使用紙質(zhì)材料保存管理。但是,現(xiàn)今是計算機技術飛速發(fā)展的時代,數(shù)據(jù)庫等各種計算機管理材料、檔案的高科技方式卻沒有被采用,即使采用了計算機檔案管理,大都也只是起到輔助管理的作用,真正意義上的檔案電子化并沒有形成。紙質(zhì)檔案在保存、管理、轉遞等方面存在許多缺點和不便,而且,當代畢業(yè)生往往會多次擇業(yè),其檔案呈現(xiàn)流動性大的特點,但是其與檔案的管理模式是極不相適應的。
現(xiàn)今,許多畢業(yè)生對于自己檔案的重要性認識不足,或是對于檔案管理的意識不強,出現(xiàn)了許多棄檔現(xiàn)象。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)與公共就業(yè)服務機構的管理機制不健全也有一定的關系。公共就業(yè)服務機構對于畢業(yè)生檔案的接收態(tài)度大多為“有送達,才接收”,也存在少數(shù)公共就業(yè)服務機構沒有采取積極有效的畢業(yè)生檔案管理措施。
由于現(xiàn)今不少人對于畢業(yè)生檔案的不重視,導致個別公共就業(yè)服務機構在管理檔案方面并沒有建立健全相對有效的管理機制,更不用說,對于畢業(yè)生檔案管理的監(jiān)督機制的建立。有些學生在校期間犯有重大錯誤,被學校方面處分過,但在經(jīng)過某些公共就業(yè)服務機構管理后,轉遞到學生相應的工作單位時,其有些處分材料竟然奇異消失,這也是監(jiān)督管理機制欠缺、管檔人責任意識不強的必然結果。
現(xiàn)今,畢業(yè)生檔案大都使用紙質(zhì)材料記錄,其在保存、管理和傳轉遞等方面存在著諸多不便,當今是信息化、電子化的時代,計算機技術發(fā)展迅速,作為高校畢業(yè)生人事檔案的管理機構,更要廣泛利用計算機的先進技術。加強檔案管理人員對于計算機技術的了解和掌握,開發(fā)并使用有效管理高校畢業(yè)生檔案的軟件,這樣才能夠有效發(fā)揮計算機技術在保存和管理畢業(yè)生檔案方面的獨特優(yōu)勢。作為能夠掌握畢業(yè)生就業(yè)情況的公共就業(yè)服務機構,也應推廣此種畢業(yè)生檔案管理技術,真正實現(xiàn)畢業(yè)生檔案電子化。這樣,學生在畢業(yè)時,其檔案在各方的轉遞、保存和管理也更為方便。
現(xiàn)今,不僅許多畢業(yè)生對于檔案管理意識薄弱,有些檔案管理人員也對于畢業(yè)生檔案管理的重要性認識不清,擺不正自己在檔案管理中的位置。其實,作為檔案管理人員首先應該把自己的位置擺正,明確自己的職責,明白自己是畢業(yè)生在就業(yè)方面的指引者、服務者,公共就業(yè)服務機構也并不僅僅高校是畢業(yè)生人事檔案的保管者,最主要的,其是畢業(yè)生檔案的管理者、保護者。確實有一些畢業(yè)生沒有意識到自己檔案的重要性,但作為管理檔案的專業(yè)性人員,在學生們真正成長之前,要替他們把其未來的人事檔案保存好,換句話說,保管其檔案就是保管其人生。
在人才發(fā)展的今天,越來越多的人也開始重視畢業(yè)生的檔案資料。對于學生在學校所犯的錯誤、所記錄的處分,無論學生事后有多悔過,也不能改變。我們所要做的,就是保證畢業(yè)生檔案的完整性和真實性。如果畢業(yè)生檔案失真,不僅對檔案利用者起不到有效甄選人才的作用,其他同臺競爭的畢業(yè)生也是不公平的。作為政府所屬專門的畢業(yè)生檔案管理公共服務機構,更應盡到自己所應盡的職責和義務,保證檔案的完整性和真實性。
公共就業(yè)服務機構,不僅僅是政府所屬專門的檔案管理機構,還是畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展的指引者、導向者。因為其自身擁有對畢業(yè)生檔案管理、保存的專業(yè)性、法定性,因為畢業(yè)生對其機構的信任性,或者是其他的原因,更應該履行好自己的職責、盡好自己的義務,確保高校畢業(yè)生檔案的完整性和真實性,改善和加強畢業(yè)生檔案管理的模式,真正實現(xiàn)檔案轉遞便利化,檔案管理電子化。