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    彭斯兩首愛情詩的對比欣賞

    2013-08-15 00:42:44張惠卿淄博師范??茖W校山東淄博255000
    名作欣賞 2013年24期
    關鍵詞:彭斯安徒生戀人

    ⊙張惠卿[淄博師范專科學校, 山東 淄博 255000]

    羅伯特·彭斯是著名的蘇格蘭民族詩人,他的詩歌具有鮮明的民族特色。他一生寫下了大量愛情詩歌,尤以《一朵紅紅的玫瑰》為著名。該詩激情澎湃、節(jié)奏強烈、意象鮮明,將一對熱戀的年輕戀人之間難舍難分、海誓山盟的熾烈感情描繪得淋漓盡致,許多人對此詩喜愛備至。彭斯同時還寫有一首感人至深的愛情詩《約翰·安徒生,我的愛人》,這同樣是一首優(yōu)秀的愛情詩篇,梁實秋曾提到他和愛人對此詩尤為鐘情,經(jīng)常在一起反復吟詠,體味著里面的憂傷和甜蜜。該詩語氣舒緩、感情纏綿柔婉、將攜手共度人生的一對晚年情侶之間相濡以沫、難分難舍的依戀之情進行了生動感人的描繪與刻畫。同為愛情主題,但因為詩中所描寫的愛情主角年齡、性別的差異,而呈現(xiàn)出迥異的風格。本文作者試從意境、韻律節(jié)奏、修辭等諸方面對兩首詩歌進行對比分析研究,以體味詩人的精妙匠心。

    一、意境之異同

    在《一朵紅紅的玫瑰》中作者塑造了一位青年男性,該詩是他對戀人的真情傾訴,其情感奔放熱烈,直抒胸臆。詩歌開頭,作者飽蘸濃情,將愛人的青春美貌容顏比作六月里迎風開放、嬌嫩欲滴的玫瑰,一個充滿青春氣息、面目姣好的女子形象躍然紙上。同時,玫瑰被譽為愛情之花,作者連用兩個“紅紅的”來狀花之鮮艷,令人不僅感到戀人的如花容顏,更能體會到戀人間如火般燃燒的愛的激情,也為讀者營造了一個浪漫溫馨的氛圍;然后,作者用“甜甜的樂曲”這一比喻形容愛人的溫婉可人,善解人意,仿佛只應天上有的仙樂,讓人沉醉而且著迷;引導讀者由欣賞美麗姑娘容顏,轉(zhuǎn)移到對姑娘曼妙歌喉的欣賞,整個詩節(jié)富有浪漫、甜蜜的氣氛。

    詩歌第二節(jié)與第三節(jié)則酣暢淋漓地表達了對愛人忠貞不渝、誠摯專一的愛情。高潮迭起,千回百轉(zhuǎn),激情如火山噴發(fā)般不可遏制地表達出來,“一直到四??萁?,親愛的,到太陽把巖石燒裂;親愛的,我永遠愛你,只要我生命不絕”。以??菔癄€等違背自然規(guī)律的現(xiàn)象來描摹對愛的堅定、恒久和徹底;同時也表達了愛是不能被時間、空間的距離所阻隔的堅定信念,作者所蘊含的激情如洶涌澎湃的激流浩浩蕩蕩、一瀉千里,至此,詩歌的基調(diào)為雄渾激壯。最后呈現(xiàn)的是戀人分手的場景,以海誓山盟結尾“但我一定要回來,哪怕千里萬里”,表達千山萬水割不斷的一對戀人之間的彼此真情;有離別的憂傷,但更蘊含堅定的信念。三個場景,三層意思,移轉(zhuǎn)巧妙,渾然天成。

    《約翰·安徒生,我的愛人》與前一首詩相同,同樣是描寫人間的至情愛情,但詩歌卻是以一位老年婦人的口吻寫出,是她在生命的晚年,回首向來處對知心愛人一生長相廝守的深情傾訴。全詩歌頌的是老年人之間相依相戀,至死不渝的情感。在意境上,與前一首詩相較,少了濃情蜜意的表白,多了幾分含蓄,語言樸素、平實;如一幅白描的意境畫,悠然、淡遠,字里行間蘊含無限深情,該意境切合歌頌老年人愛戀這一主題。此詩分為兩節(jié),每一節(jié)都既含對青春韶華的回憶,又有與今昔的不同對比,以時間流逝之迅急、無情來反襯愛情之真摯恒久。詩歌起首,作者以一名老嫗的口吻殷殷呼喚愛人的名字“約翰·安徒生,我的愛人”以此轉(zhuǎn)入對往昔的回憶,“記得當年初遇,你的頭發(fā)烏黑,你的臉兒如玉”,甜蜜里帶著憂傷,讓人不禁聯(lián)想起那年輕的戀人:姑娘明眸善睞,小伙英俊瀟灑,戲水鴛鴦般恩愛,令神仙也生妒忌;接著,詩人筆鋒一轉(zhuǎn),將老婦的思緒由過去拉至現(xiàn)在,“如今啊,你的頭發(fā)雪白,你的臉兒起了皺”,風風雨雨幾十年的歲月奪去了愛人的嬌美容顏,烏發(fā)不再,星眸皓齒亦不再,但不變的是彼此珍重的情意,因歲月的流逝而愈久彌堅的真情“祝福你那一片風霜的白頭”。

    詩歌第二節(jié)的結構與第一節(jié)類似,仍以親切的呼喚開首“約翰·安徒生,我的愛人”;隨即,作者如運用蒙太奇技巧一般重現(xiàn)年少時點滴生活細節(jié),“記得我倆比爬山,多少青春的日子,一起過的美滿”。這是一幅充滿生命活力的圖畫:一對生機勃勃的年輕伴侶,如身形矯健的麋鹿,在山間嬉戲、追逐、比賽,清純、自然、健康戀愛美景生動地呈現(xiàn)在讀者面前,使人生發(fā)羨慕妒忌之情緒,可是,時間總是殘忍而無情的,逐漸年輕、健碩的身體被銷蝕、蛀空,就連下山也得“攙扶著慢慢走”,激情消減,生出的是另一種相濡以沫、長相廝守的纏綿愛戀,如涓涓細流,綿長、悠遠,便是時間、空間也無法阻隔,即使是死神也未能將其做絲毫消減,“如今呵,到了下山的時候,讓我們攙扶著慢慢走,到山腳雙雙躺下,還要并頭”。生,愛至白首;死,但求同穴。這忠貞不渝、生死相依的愛情,令人讀之泫然而感動,縱觀全篇,雖無前一首詩濃墨重彩的描畫、如波濤般洶涌澎湃的激情宣泄;但如訴家常般柔婉親切的絮語,卻從另一方面映襯了愛情的跨越時空性,產(chǎn)生的情感效果同樣深沉、感人。

    二、節(jié)奏之異同

    詩歌的感染力很大一部分體現(xiàn)在它的音樂性上。詩人雪萊說:“一個受過音樂陶冶的心靈若能把這種韻律妥加安排,使其和諧有致,則能產(chǎn)生雄渾綺麗的音響?!雹儆⒄Z詩歌的節(jié)奏主要是以每個音步中輕重音的組合方式來體現(xiàn)的:一種是先輕音后重音的抑揚格,另一種是先重后輕的揚抑格。彭斯的這兩首詩都采用了抑揚格,亦稱輕重格(iambus),即每個音步由一個非重讀音節(jié)加一個重讀音節(jié)構成,從而使兩首詩兼具音樂美,讀起來朗朗上口。但在音韻安排上,《一朵紅紅的玫瑰》較多用/s/、/l/、/d/等高亢清亮的音素(短短一首詩便有30個含有/l/音的單詞),整首詩具有一種慷慨激越之氣,讀來為之振奮,節(jié)奏也非常得緊湊。而在《約翰·安徒生,我的愛人》一詩中,為配合詩歌主題——歌頌情真意切的老年人的愛戀,詩人將整首詩的節(jié)奏安排得舒緩、輕柔。在音素的選擇上,則較多使用圓潤舒緩的/w/、/αe/、/i:/、/ou/音、輕緩的/t/音等,營造出了一種沉郁、莊重、安詳、舒緩的氣氛。

    三、修辭之異同

    《一朵紅紅的玫瑰》與《約翰·安徒生,我的愛人》,在修辭手法上也各有特色?!兑欢浼t紅的玫瑰》,開篇即用了兩個生動形象的比喻,使戀人的形象躍然紙上,文章亦具有了鮮活靈動之美;在比喻的運用中,作者還混合使用了通感這一修辭手法,從視、聽、嗅覺等幾方面把主人公心儀已久的戀人的形象生動地展現(xiàn)在讀者面前,讓讀者仿佛身臨其境,為塑造人物形象打下了基礎;同時,為后文的海誓山盟做好了鋪墊。隨后的幾節(jié)中,作者運用夸張和象征的手法,表達了主人公堅定不移的信念:“縱使大海干涸水流盡”,“太陽將巖石燒作灰塵”和“只要我一息猶存”以及“但我定要回來,哪怕千里萬里”,極為強烈地表達了愛人的心志堅定。同時,海、石、沙漏也兼具象征意義,海,喻為愛得深沉;石,意指愛得堅定;沙漏則意味著愛得久遠。

    該詩使用了反復的修辭手法,既有直接反復,又含間接反復;直接反復使感情的表達強烈、奔放,思想如奔突的巖漿般噴涌而出,是極為強烈的情感宣泄,如在文首連用兩個“紅紅的”來修飾玫瑰,一開始便營造了一個火熱、奔放的氛圍;在詩的第二節(jié),作者將“縱使大海干涸水流盡”接連重復說出,使情感抒發(fā)達到高潮,將地老天荒的愛情誓言表達得淋漓盡致;第三段,作者將“讓我們暫時離別”反復重說,深刻表達出了主人公與心愛的姑娘依依惜別,難分難舍的離別纏綿場景;該詩同時使用了間接反復,第二節(jié)中的“親愛的,我永遠愛你”,在第三節(jié)中重復,前后呼應,結構整齊,增強了詩歌的韻律美,強調(diào)了愛情主題。

    在《約翰·安徒生,我的愛人》中,對愛人的容貌描寫與前一首詩不同,并未使用明喻、通感等各異的修辭手法;而是用了樸實的字眼,以白描的手法簡單平實地刻畫人物,使一對平凡又普通的夫婦的形象躍然紙上,雖無艷麗辭藻,但普通的字眼引人無限遐想;用對比手法刻畫時間的流逝帶給人容貌的巨大反差,同時,把年輕時健碩如飛的動作與年老時步履蹣跚、行動遲緩的老態(tài)對照,從反面來映襯愛情的堅貞不渝。

    該詩也使用了反復的手法,但只用了間隔反復。“約翰·安徒生,我的愛人”一句反復出現(xiàn)四次,在每一個詩節(jié)的開頭和結尾運用,起到了前后呼應的聯(lián)系作用。顯示該詩層次分明,結構謹嚴;從情感上也表達了老嫗對老翁無限綿遠悠長的愛意,在讀者心中一次一次地蕩起波濤,不斷叩擊讀者的思維火花,給人一唱三嘆之感。在該詩中,作者以隱喻的手法,將無形的、難以表述的歲月流逝用大家所熟知的、有形的、具體的上山、下山來表述。用“爬山”這一概念來暗指年輕階段,又將人至老年,一天天接近死亡的歲月,比作下山;同時,把死亡用睡眠來隱喻,“如今呵,到了下山的時候,讓我們攙扶著慢慢走,到山腳雙雙躺下,還要并頭!”這種修辭手段一方面達到了形象、具體的表達效果;另一方面,又具有隱含的感情色彩,向上的姿態(tài)與活力和愉快體驗相連接,下山的動作則令人感到悲哀和沮喪;睡眠的意象則令人有永久和恒遠的感覺;而不論有怎樣的人生經(jīng)歷和體驗,始終不變的是兩人的愛情,雖無前一首詩驚天撼地的海誓山盟,但同樣表達了愛情的恒久和不朽。

    彭斯對詩歌主題的精致提煉,通過高超的藝術手法加以表現(xiàn),使這兩首詩兼具深刻的內(nèi)容美和形式美,最終產(chǎn)生了讓我們?yōu)橹潎@的美的最高形式——藝術美。通過對這兩首詩歌的深入分析,我們能更透徹地理解彭斯詩歌的藝術特點,領悟他的高超的語言駕馭能力。

    ① 盛子潮:《復疊手法和詩歌音樂美》,《詩探索》1984年第11期。

    [2] 王佐良·彭斯詩選[M].北京:北京人民文學出版社,1985.

    [2] 張淑菊,申玉革.面似玫瑰紅,音如樂曲清[J].外國文學,2008(10).

    [3] 朱志偉.略論彭斯抒情詩的藝術風格[J].外國文學研究,1996(4).

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