基于網(wǎng)站群架構的學校門戶網(wǎng)站設計實現(xiàn)

李守宏

遼寧廣播電視大學 （沈陽 110034）

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的迅速發(fā)展和普及，網(wǎng)站作為學校與社會連接的橋梁，在對外宣傳、教學管理、信息傳遞、支持服務等方面發(fā)揮越來越重要的作用。如何有效地管理學校網(wǎng)站、組織和利用海量的信息內容，充分的實現(xiàn)網(wǎng)站間的數(shù)據(jù)共享以及同步，整合學校的信息資源，實現(xiàn)學校的信息門戶集成，成為了學校信息化建設中的重點。

1 學校網(wǎng)站的建設現(xiàn)狀

學校網(wǎng)站可分為學校主網(wǎng)站及部門二級網(wǎng)站。學校部門二級網(wǎng)站的建設管理大部分是各系部、部門自行建設，一般存在如下所述的現(xiàn)狀：

1.1 缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，各自為政。

部門二級網(wǎng)站的管理模式主要是由學校網(wǎng)絡中心提供服務器空間、技術指導和服務器管理，通常共用同一臺服務器。然而在網(wǎng)站建設時由于缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，缺乏統(tǒng)一接口和標準，造成了站點之間、站點和應用系統(tǒng)之間難以進行數(shù)據(jù)交換，影響校園網(wǎng)站整體效能的發(fā)揮，導致了校內大量的低水平重復建設。

1.2 標準不一，安全存在隱患。

由于各網(wǎng)站多是各部門自行建設，無法建立統(tǒng)一的安全保障機制，不少網(wǎng)站存在重大的安全漏洞和安全隱患，網(wǎng)站被黑客植入代碼事件經(jīng)常發(fā)生。當個別網(wǎng)站由于自身的漏洞而遭受網(wǎng)絡攻擊時，位于同一服務器上的其它網(wǎng)站也將被波及，極易導致大面積信息安全事故。

1.3 技術繁雜，管理維護成本高。

網(wǎng)站制作技術要求較高，大多數(shù)院系和部門技術力量不足，往往聘請專業(yè)人員進行各自的網(wǎng)站建設，這就導致各網(wǎng)站在不同的時期由不同的人員開發(fā)或維護，采用不同的技術標準，個體差異很大，網(wǎng)站的運行和維護非常依賴建站者，一旦建站者離開，接手人員需要投入大量精力重新建站，很大程度上提高了網(wǎng)站的管理及維護成本。

2 網(wǎng)站群概念的引出

網(wǎng)站群是指集中部署，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一規(guī)范，統(tǒng)一標準，建立在統(tǒng)一技術構架基礎上，按照一定的隸屬關系組織在一起，既可以統(tǒng)一管理，也可以獨立管理自成體系，分級維護，耦合程度高，基于特定權限共享呈送的網(wǎng)站集合。

相對于一群分散的網(wǎng)站，網(wǎng)站群具有以下幾方面的明顯優(yōu)勢：

2.1 統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一技術標準。

網(wǎng)站群采用統(tǒng)一的系統(tǒng)平臺及網(wǎng)站建設技術標準，易于實現(xiàn)分布式維護，降低運行維護的人力成本，減少硬件和軟件上資金的投入。

2.2 分級權限管理，保證信息共享和信息安全。

網(wǎng)站群可實現(xiàn)嚴格的權限分級管理，在消除“信息孤島”的同時，保證信息的安全。

2.3 信息資源統(tǒng)一存儲，統(tǒng)一分類，充分挖掘和利用。

網(wǎng)站群可實現(xiàn)數(shù)據(jù)復用，各單位的相關分類信息可與校園門戶網(wǎng)站進行數(shù)據(jù)交換，方便校內外訪問者查看。同時可采用信息推送技術，將統(tǒng)一存儲的網(wǎng)站數(shù)據(jù)推送給不同的接收對象，使信息的利用最大化。

3 學校網(wǎng)站群設計

3.1 學校網(wǎng)站群設計原則

由于學校網(wǎng)站群管理信息量大，存儲周期長，安全性和可靠性要求較高，因此，學校網(wǎng)站群設計應遵循以下原則：

(1)學校網(wǎng)站群設計需采用開放式架構、標準化技術開發(fā),具有強健的架構、良好的集成擴展性、方便維護和管理；

(2)學校網(wǎng)站群設計需具備實用性、先進性、可靠性、擴充性、易維護性及可操作性等特點；

(3)學校網(wǎng)站群設計需滿足更強的業(yè)務獨立性和靈活性。

3.2 學校網(wǎng)站群設計目標

為了適應校園網(wǎng)站應用和內容管理的需求特點，學校網(wǎng)站群設計需達到以下設計目標：

(1)實現(xiàn)多級權限管理，根據(jù)網(wǎng)站群中不同用戶的實際工作需要，設定不同的級別，分配不同的權限。

(2)學校網(wǎng)站群設計需實現(xiàn)頁面定制功能，各子網(wǎng)站管理員對各自網(wǎng)站整體頁面方案可實現(xiàn)自由切換，無需具備任何技術基礎；

(3)學校網(wǎng)站群設計需實現(xiàn)信息整合功能，即各子網(wǎng)站發(fā)布的信息均可有選擇地同步發(fā)布至學校門戶網(wǎng)站，從而實現(xiàn)信息共享。

3.3 學校網(wǎng)站群功能模塊設計

學校網(wǎng)站群設計了三個主要子系統(tǒng)，分別是系統(tǒng)管理子系統(tǒng)、網(wǎng)站管理子系統(tǒng)及信息管理子系統(tǒng)。

(1)系統(tǒng)管理子系統(tǒng)能夠管理網(wǎng)站及子網(wǎng)站，可以增加或刪除一個子網(wǎng)站，或修改某一網(wǎng)站的基本信息，并指定各子網(wǎng)站的管理員。

(2)網(wǎng)站模板子模塊可以提供一些模板供各子網(wǎng)站根據(jù)自身特點進行選擇，以展示各個子網(wǎng)站的特色，同時，在新建網(wǎng)站時可根據(jù)實際的需要選擇某種樣式的網(wǎng)站模型來快速建站。

(3)信息模板子模塊可以新增、修改或刪除網(wǎng)站群中的各類信息。學校網(wǎng)站群功能模塊總體結構如圖1所示：

圖1 學校網(wǎng)站群功能模塊總體結構圖

4 學校網(wǎng)站群數(shù)據(jù)庫表結構及關系描述

學校網(wǎng)站群數(shù)據(jù)庫中主要表包括：用戶信息表、站點分類表、站點數(shù)據(jù)表、站點等級表、信息分類表、信息數(shù)據(jù)表等。各表關系結構及描述如下：

圖2 數(shù)據(jù)庫表關系視圖

4.1 用戶信息表

用戶信息表（lntvu_member）中存儲著系統(tǒng)中所有關于用戶的資料，主要包括用戶ID、用戶名、密碼、電子郵箱、聯(lián)系方式、注冊時間、登陸信息等。其中用戶ID為主索引，類型是長度為10的整型自動增長字段。系統(tǒng)中所有用到用戶信息的表均與本表的用戶ID作為外鍵關聯(lián)。

4.2 站點分類表

站點分類主要用于區(qū)分不同類型站點，以滿足對不同類型站點應用特殊化功能的需求。其表結構主要包括分類ID、分類名稱、父類ID、排序等。其中分類ID為主索引，在“站點數(shù)據(jù)表”中作為外鍵關聯(lián)。

4.3 站點等級表

等級用于對不同站點的功能限制，主要限制內容為空間大小、樣式數(shù)量、特殊應用等。其表結構為等級ID、等級名稱、空間大小、樣式數(shù)量、等級描述、特殊應用（JSON數(shù)據(jù)格式）、樣式列表、排序。其中等級ID為主索引，用于“站點數(shù)據(jù)表”的外鍵關聯(lián)。

4.4 站點信息表

站點信息表中存儲著所有站點的數(shù)據(jù)，主要包括站點ID、站點名稱、擁有者ID、站點等級ID、站點分類ID、站點狀態(tài)、訪問域名、主題樣式、站點描述及各種聯(lián)系方式等。其中站點ID為主索引，擁有者ID、分類ID、等級ID用于與“用戶信息表”、“分類信息表”、“等級信息表”作為外鍵關聯(lián)。

4.5 信息分類表

信息分類表中存儲著所有站點的欄目數(shù)據(jù)，主要包括分類ID、站點ID、父類ID、分類名稱、排序值、名稱代碼、列表類型、列表數(shù)量、是否顯示等字段。其中分類ID為主索引，數(shù)據(jù)類型是長度為10的整型自動增長字段，“信息數(shù)據(jù)表”的分類ID與本字段作為外鍵關聯(lián)。

4.6 信息數(shù)據(jù)表

系統(tǒng)中所有信息數(shù)據(jù)均存儲在本表中，其主要包括信息ID、特殊標識、信息標題、分類ID、站點ID、外連接、信息內容、默認圖片、排序、置頂、置頂時間、添加時間、是否顯示等字段。其中信息ID為主索引，數(shù)據(jù)類型是長度為10的整型自動增長字段。分類ID、站點ID分別與“信息分類表”、“站點信息表”做外鍵關聯(lián)。

5 系統(tǒng)實現(xiàn)

學校網(wǎng)站群系統(tǒng)最終實現(xiàn)如下功能：

5.1 網(wǎng)站群基本設置

圖3 用戶管理界面

網(wǎng)站群基本設置最主要功能是設置時區(qū)及時間格式以及偽靜態(tài)與網(wǎng)站地圖。時區(qū)及時間是系統(tǒng)設置中的重要參數(shù)，其主要作用是統(tǒng)一網(wǎng)站系統(tǒng)時間。偽靜態(tài)和網(wǎng)站地圖功能是搜索引擎優(yōu)化(SEO)的重要技術指標，是一種利用搜索引擎的搜索規(guī)則來提高網(wǎng)站在有關搜索引擎排名的方式。網(wǎng)站地圖會根據(jù)“更新周期”自動更新。

5.2 用戶管理

用戶管理中包括基本信息的增加、刪除、修改、查詢?？梢园涯硞€用戶“設為管理員”使其擁有網(wǎng)站群的管理權限。

5.3 站點管理

圖4 站點管理界面

站點管理中包括基本的增、刪、改、查操作?！八鶎俚燃墶迸c“有效期”是對某個站點具體限制。“狀態(tài)”用來控制站點是否開啟。

5.4 信息管理

圖5 信息管理界面

信息管理是網(wǎng)站系統(tǒng)的基本功能，其中包括信息分類管理、附件管理、在線編輯等。

圖6 主題設置界面

站點可用的主題是網(wǎng)站群管理員通過設置“站點等級”指定的，不同等級的站點擁有不同的模板及風格，站點管理員可根據(jù)需要切換不同的可用模板或風格。

6 結語

建設基于網(wǎng)站群架構的學校門戶網(wǎng)站，可以實現(xiàn)信息充分共享、管理流程優(yōu)化，從而提高學校教學管理質量、效率和服務水平，使學校門戶網(wǎng)站能更好地服務于學生，服務于社會。

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