天津市乒乓球早期專項(xiàng)化訓(xùn)練的現(xiàn)狀對(duì)策研究

李廣海

（天津體育學(xué)院 天津 300381）

如今乒乓球運(yùn)動(dòng)對(duì)抗性、競(jìng)爭(zhēng)性越來(lái)越激烈，中國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平發(fā)展來(lái)講，各省市之間的差距越來(lái)越小，普及越來(lái)越廣泛。許多優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員不僅需要有前三板的能力、相持的能力，在接發(fā)、防守等各項(xiàng)能力上也要發(fā)展，現(xiàn)在乒乓球運(yùn)動(dòng)員正朝著年輕化、技術(shù)完整化、全面化發(fā)展。為了使運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練、比賽中合理運(yùn)用各項(xiàng)技術(shù)，早出成績(jī)且能延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)壽命，對(duì)兒童進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)、全面的早期訓(xùn)練要引起重視，這點(diǎn)尤為重要。針對(duì)上述問(wèn)題，本文認(rèn)真分析乒乓球早期訓(xùn)練的開(kāi)展現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題、訓(xùn)練原因和對(duì)策對(duì)加強(qiáng)乒乓球后備人才培養(yǎng)和保證乒乓球運(yùn)動(dòng)可持續(xù)性發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)意義。

1 研究對(duì)象與研究方法

1.1 研究對(duì)象

天津市南開(kāi)區(qū)、紅橋區(qū)、和平區(qū)、河?xùn)|區(qū)、河西區(qū)五個(gè)區(qū)乒乓球訓(xùn)練場(chǎng)館；五個(gè)區(qū)體校在職教練員共10人；學(xué)生家長(zhǎng)共100人。

1.2 研究方法

1.2.1 訪談法

分別對(duì)上述去10名教練員及家長(zhǎng)進(jìn)行走訪和談話。

表1 天津市乒乓球訓(xùn)練點(diǎn)的基本情況對(duì)照表

表2 訓(xùn)練課與文化課是否沖突及學(xué)校是否重視的數(shù)據(jù)表

表3 10名教練員學(xué)歷統(tǒng)計(jì)表

1.2.2 文獻(xiàn)資料法

在中國(guó)知網(wǎng)以及天津體院圖書(shū)館查閱了大量文獻(xiàn)資料，為本文提供了理論依據(jù)。

1.2.3 問(wèn)卷法

對(duì)上述五區(qū)訓(xùn)練點(diǎn)的家長(zhǎng)發(fā)放了問(wèn)卷，并運(yùn)用統(tǒng)計(jì)法進(jìn)行分析，為本問(wèn)的研究提供了相應(yīng)研究數(shù)據(jù)。

2 結(jié)果與分析

2.1 兒童乒乓球早期專項(xiàng)化訓(xùn)練的現(xiàn)狀

乒乓球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)觀賞能力強(qiáng)和趣味性強(qiáng)的隔網(wǎng)相斗競(jìng)技性項(xiàng)目，受很多成人、家長(zhǎng)及兒童的喜愛(ài)。乒乓球啟蒙訓(xùn)練有著雄厚的后備人才，但是通過(guò)研究分析，培養(yǎng)出來(lái)的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員數(shù)量逐漸減少，成績(jī)不如以前。通過(guò)專家訪談、實(shí)地考察和問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在乒乓球啟蒙訓(xùn)練的現(xiàn)狀有以下幾個(gè)方面。

2.1.1 基層訓(xùn)練地點(diǎn)逐漸減少

兒童乒乓球啟蒙訓(xùn)練一般開(kāi)始于6～7歲之間的兒童，正好處于剛剛進(jìn)入學(xué)校上學(xué)的年齡。體校教練或?qū)W校體育老師為了選拔乒乓球人才，往往會(huì)在剛剛進(jìn)入學(xué)校上學(xué)的兒童里面挑選乒乓球苗子。因此，出現(xiàn)兒童乒乓球啟蒙訓(xùn)練大多在乒乓球傳統(tǒng)小學(xué)或業(yè)余體校。但是學(xué)校重點(diǎn)放在學(xué)生的主科學(xué)習(xí)成績(jī)方面，對(duì)副科的重視越來(lái)越低，體育就是副科之一，可想而知，訓(xùn)練情況差、訓(xùn)練地點(diǎn)的減少嚴(yán)重影響了苗子的培養(yǎng)，使得乒乓球早期訓(xùn)練的整體水平下降，這種情況急需改變。(見(jiàn)表1)

表1中訓(xùn)練情況不正常是指：沒(méi)有固定的訓(xùn)練時(shí)間，無(wú)法保證訓(xùn)練次數(shù)，使得訓(xùn)練質(zhì)量下降，達(dá)不到教練事先指導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)。不規(guī)范是指訓(xùn)練形式過(guò)于懶散，教練沒(méi)有系統(tǒng)的安排兒童訓(xùn)練對(duì)手和訓(xùn)練內(nèi)容等。

2.1.2 訓(xùn)練時(shí)間與文化課時(shí)間相沖突

兒童乒乓球啟蒙訓(xùn)練時(shí)間大多在下午放學(xué)之后和周末時(shí)間。學(xué)校與訓(xùn)練場(chǎng)館有一段路程，讓兒童一個(gè)人前往訓(xùn)練場(chǎng)館不太現(xiàn)實(shí)。(1)他們年齡較小，對(duì)路況不了解，坐車或不行都容易出現(xiàn)迷路等現(xiàn)象；(2)他們存在貪玩心理，動(dòng)作懶散，當(dāng)兒童到達(dá)場(chǎng)館時(shí)，這節(jié)訓(xùn)練課基本結(jié)束了。

教練為了兒童乒乓球啟蒙訓(xùn)練能盡早出成績(jī)、見(jiàn)效果，經(jīng)常占用兒童在校副科時(shí)間訓(xùn)練，特別是苗子重點(diǎn)兒童。但是，教練事先沒(méi)有和學(xué)校溝通過(guò)就占用兒童在校學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師對(duì)此不滿意。(見(jiàn)表2)

2.1.3 師資隊(duì)伍整體水平較低

現(xiàn)在各區(qū)體校由于一些教練逐漸退休或即將退休，教練構(gòu)成大多是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生或30多歲的年輕教練。剛剛退役的運(yùn)動(dòng)員教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，文化層次低，沒(méi)有進(jìn)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)就進(jìn)行教學(xué)工作。剛剛畢業(yè)的大學(xué)生中一部分未進(jìn)行專業(yè)系統(tǒng)的小球項(xiàng)目訓(xùn)練，主要是通過(guò)自學(xué)或他們的職稱、學(xué)歷等。(見(jiàn)表3)

2.1.4 基層訓(xùn)練點(diǎn)招生困難，且家長(zhǎng)支持度下降

經(jīng)過(guò)實(shí)地考察及專家訪談，發(fā)現(xiàn)今年來(lái)體校招生的難度越來(lái)越大。隨著現(xiàn)代社會(huì)的迅速發(fā)展，英語(yǔ)、日語(yǔ)等其它語(yǔ)種以及文藝類，如:舞蹈、唱歌、鋼琴等表演類項(xiàng)目成為了主流，不少家長(zhǎng)除了把精力放在學(xué)習(xí)上之外，大部分也更傾向于讓孩子學(xué)習(xí)以上項(xiàng)目。對(duì)體育的重視程度大不如以往，更多只是為了讓孩子鍛煉身體或是多一個(gè)業(yè)余愛(ài)好。(見(jiàn)表4)

2.2 兒童乒乓球早期專項(xiàng)化訓(xùn)練的現(xiàn)狀原因分析

2.2.1 訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)得不到保障

在調(diào)查的大部分訓(xùn)練點(diǎn)反映器材嚴(yán)重缺乏，國(guó)家下?lián)艿慕逃?jīng)費(fèi)緊缺，無(wú)力支持體育工作，而體育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)數(shù)額有限，許多訓(xùn)練點(diǎn)主要靠爭(zhēng)取、靠領(lǐng)導(dǎo)的重視程度，或采取從教育附加費(fèi)和勤工儉學(xué)收入中擠壓的辦法籌措，數(shù)額極少，又極不穩(wěn)定。經(jīng)費(fèi)不到位，導(dǎo)致教練員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和全市苗子集訓(xùn)等活動(dòng)不再舉辦，這對(duì)兒童乒乓球啟蒙訓(xùn)練影響很大。而且經(jīng)費(fèi)不足就意味著，教練員訓(xùn)練待遇低，降低教練對(duì)訓(xùn)練的積極性和興趣。經(jīng)費(fèi)不到位，導(dǎo)致教練器材問(wèn)題不能解決，對(duì)于教練指定的一些訓(xùn)練內(nèi)容都無(wú)法實(shí)施，比如說(shuō)兒童乒乓球啟蒙訓(xùn)練中的多球訓(xùn)練，多球數(shù)量滿足不了隊(duì)伍的需要或球的質(zhì)量較差，使得訓(xùn)練效果不明顯，教學(xué)任務(wù)達(dá)不到要求。

2.2.2 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教練業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)重視程度不夠，教練缺少培訓(xùn)

現(xiàn)在各個(gè)區(qū)體校對(duì)乒乓球教練員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)重視程度下降，導(dǎo)致以前的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班取消，這對(duì)教練員的發(fā)展影響很大。特別是缺少有經(jīng)驗(yàn)的年輕教練，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不到位，教練教學(xué)水平不能及時(shí)得到提高，教練思想狹隘，專業(yè)程度低，且缺乏與時(shí)俱進(jìn)的專業(yè)學(xué)習(xí)。

2.2.3 訓(xùn)練時(shí)間與學(xué)校補(bǔ)習(xí)文化課時(shí)間相沖突

乒乓球是我國(guó)的國(guó)球，是我國(guó)的超強(qiáng)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，全國(guó)練乒乓球人數(shù)多、水平高，要想拿到一塊金牌可不容易。通過(guò)與家長(zhǎng)訪談了解到，一方面他們擔(dān)憂孩子在這個(gè)過(guò)程中難免會(huì)發(fā)生傷害事故；另一方面他們還擔(dān)憂訓(xùn)練占用過(guò)多的時(shí)間會(huì)影孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。確實(shí)在乒乓球啟蒙訓(xùn)練的過(guò)程中，一直都處于邊上學(xué)邊打球的狀態(tài)中，兒童如何分配好時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，既不能耽誤這兩方面，同時(shí)能保證兩方面做的都很優(yōu)秀，這對(duì)于兒童而言難度極大。在這種情況下，兒童往往會(huì)不再把過(guò)多的經(jīng)歷放在練習(xí)乒乓球上，這些方面對(duì)天津市乒乓球后備力量的培養(yǎng)都有著很大的影響。(見(jiàn)表5)

表4 家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)乒乓球的定位數(shù)據(jù)

表5 訓(xùn)練課與文化課是否沖突的數(shù)據(jù)表

表6 家長(zhǎng)是否為孩子報(bào)有其它補(bǔ)習(xí)課目統(tǒng)計(jì)表

2.2.4 學(xué)校補(bǔ)習(xí)課增多,體育鍛煉時(shí)間減少

現(xiàn)在從家長(zhǎng)的角度考慮孩子的成長(zhǎng)，都希望孩子可以得到全面發(fā)展，根據(jù)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，給孩子報(bào)各種類型補(bǔ)習(xí)班，此類型補(bǔ)習(xí)班一般在周末和寒暑假上課，這正與平時(shí)兒童乒乓球訓(xùn)練時(shí)間相互沖突。此時(shí)，兒童家長(zhǎng)開(kāi)始不太愿意讓獨(dú)生子女從小就參加高強(qiáng)度的訓(xùn)練挑戰(zhàn)。而且乒乓球在我國(guó)是超強(qiáng)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，要拿到金牌不容易，因此兒童家長(zhǎng)在讓孩子參加乒乓球啟蒙訓(xùn)練，同時(shí)也參加其他科目的補(bǔ)習(xí)。(見(jiàn)表6)

2.3 兒童乒乓球早期專項(xiàng)化訓(xùn)練的對(duì)策研究

2.3.1 充分利用現(xiàn)有場(chǎng)館

由于乒乓球的球館建設(shè)要求較高，投資也較大，所以現(xiàn)在乒乓球場(chǎng)地不多，正規(guī)球館數(shù)量減少。我們要合理地運(yùn)用這項(xiàng)老少皆宜的體育運(yùn)動(dòng)，我們要利用這點(diǎn)尋找組建者，為兒童乒乓球啟蒙訓(xùn)練提供必要的場(chǎng)館。建議各級(jí)人民政府按國(guó)家制定的學(xué)校校舍規(guī)劃面積定額，有計(jì)劃地建設(shè)乒乓球場(chǎng)館，應(yīng)制定出對(duì)兒童使用的有待方法，免費(fèi)向兒童開(kāi)放。有了正規(guī)的訓(xùn)練場(chǎng)地，實(shí)行有待政策，吸引家長(zhǎng)的注意力，提高兒童訓(xùn)練的積極性。

2.3.2 給教練提供培訓(xùn)和參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍的建設(shè)力度，教練自身可以通過(guò)函數(shù)、自考等途徑提高現(xiàn)有教師的學(xué)歷層次；選派專業(yè)青年教練脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，或進(jìn)行一些有經(jīng)驗(yàn)的老教練，定期為教練進(jìn)行考察和評(píng)估；嚴(yán)格執(zhí)行合格乒乓球教練聘任制度，各級(jí)體校應(yīng)通過(guò)教練享受與其他教練同等待遇、改善工作與生活環(huán)境、建立激勵(lì)機(jī)制等措施穩(wěn)定教練隊(duì)伍,并加強(qiáng)教練的思想工作，調(diào)動(dòng)廣大教練的工作積極性。

2.3.3 提高認(rèn)識(shí)，加大體育經(jīng)費(fèi)的投入

加強(qiáng)管理，提高認(rèn)識(shí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要重視兒童乒乓球啟蒙訓(xùn)練工作，在大力提倡素質(zhì)教育的今天，加快體校訓(xùn)練改革的進(jìn)程，加大改革的力度。同時(shí)教學(xué)主管部門(mén)和體校領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查執(zhí)行訓(xùn)練工作計(jì)劃的情況和訓(xùn)練狀況，促進(jìn)兒童乒乓球啟蒙訓(xùn)練的正規(guī)化、科學(xué)化、規(guī)范化，保證訓(xùn)練課的教學(xué)質(zhì)量。要從根本上扭轉(zhuǎn)忽視乒乓球啟蒙訓(xùn)練的狀況，把兒童乒乓球啟蒙訓(xùn)練擺到相應(yīng)的位置上來(lái)，摒除外界客觀因素和主觀因素對(duì)兒童乒乓球啟蒙訓(xùn)練的影響，使各體校領(lǐng)導(dǎo)、教練員、兒童家長(zhǎng)以及兒童全面認(rèn)識(shí)到兒童乒乓球啟蒙訓(xùn)練的重要性，促使兒童乒乓球啟蒙訓(xùn)練在乒乓球訓(xùn)練中真正占有一席之地。

改善訓(xùn)練條件，要發(fā)展啟蒙訓(xùn)練不增加投入不行，必要的投入是落實(shí)兒童乒乓球啟蒙訓(xùn)練的物質(zhì)基礎(chǔ)，是培養(yǎng)出優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的必要條件，因此各級(jí)政府應(yīng)根據(jù)本地區(qū)訓(xùn)練的實(shí)際情況，保證訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)的投入和使用，要按照國(guó)家相關(guān)規(guī)定的定時(shí)為基層訓(xùn)練點(diǎn)提供器材。同時(shí)基層訓(xùn)練點(diǎn)也可以采取各種渠道等籌集訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)，擴(kuò)大訓(xùn)練場(chǎng)地、加強(qiáng)器材建設(shè)，以滿足日常兒童乒乓球啟蒙訓(xùn)練的教學(xué)需要。

2.3.4 主動(dòng)與文化課學(xué)校溝通，調(diào)整訓(xùn)練時(shí)間

在社會(huì)人們的觀念、思想對(duì)競(jìng)技體育的認(rèn)識(shí)還不能完全一致，體育和教育部門(mén)一時(shí)還不能完全協(xié)調(diào)。體教結(jié)合還不能完全落實(shí)的情況下，有專家建議改革業(yè)余體校辦學(xué)體制。第一，通過(guò)與基層教練配合，通過(guò)和基層學(xué)校溝通，爭(zhēng)取得到學(xué)校的支持，在不耽誤學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí)的情況下，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)課程進(jìn)行調(diào)整，把主科文化調(diào)到上午，副科文化調(diào)到下午。這樣學(xué)生既能保證學(xué)習(xí)文化知識(shí)，又能保證訓(xùn)練時(shí)間和次數(shù)。第二，主動(dòng)調(diào)整訓(xùn)練時(shí)間。在其他環(huán)境都不能改變的時(shí)候，改變自我條件克服不利因素。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

(1)通過(guò)調(diào)查研究，目前天津市基層乒乓球訓(xùn)練地點(diǎn)大幅減少，與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)兒童乒乓球訓(xùn)練工作重視不夠有直接關(guān)系，基層教練缺乏業(yè)務(wù)培訓(xùn)，訓(xùn)練工作流于形式，處于應(yīng)付工作的狀態(tài)中，缺乏創(chuàng)業(yè)和敬業(yè)精神。

(2)通過(guò)研究在平時(shí)訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)時(shí)間沖突的矛盾日益突出，訓(xùn)練時(shí)間難以保證，訓(xùn)練次數(shù)沒(méi)有規(guī)律，自然而然的訓(xùn)練成效降低。導(dǎo)致上級(jí)體校生源減少、基層點(diǎn)的教練為爭(zhēng)取更多時(shí)間訓(xùn)練占用兒童在學(xué)習(xí)的副科上課時(shí)間，使得兩方面產(chǎn)生矛盾。

(3)通過(guò)調(diào)查研究師資隊(duì)伍整體業(yè)務(wù)水平較低，除領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)班之外，教練可以通過(guò)自身努力，提高業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)對(duì)兒童乒乓球啟蒙訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)。教練員業(yè)務(wù)水平較低，直接影響兒童乒乓球啟蒙訓(xùn)練的訓(xùn)練質(zhì)量、訓(xùn)練效果、訓(xùn)練進(jìn)度等問(wèn)題?；鶎佑?xùn)練點(diǎn)缺乏業(yè)務(wù)培訓(xùn)只是一方面，教練本身要重視自己的教學(xué)水平，加強(qiáng)對(duì)自身素質(zhì)的提高。

3.2 建議

(1)盡快恢復(fù)開(kāi)展培訓(xùn)教練業(yè)務(wù)水平輔導(dǎo)班和參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)重視，一切問(wèn)題迎刃而解。

(2)加強(qiáng)體校自身建設(shè)，不斷提高體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的文化教育質(zhì)量和辦學(xué)層次，以消除家長(zhǎng)的顧慮，不斷提高體校的吸引力，客服讀訓(xùn)矛盾。

(3)在經(jīng)費(fèi)、器材等當(dāng)面對(duì)基層訓(xùn)練點(diǎn)給予必要的支持，為基層教練員業(yè)務(wù)水平提高創(chuàng)造條件，以調(diào)動(dòng)基層點(diǎn)和教練員的工作積極性。

(4)教練員本身提高綜合素質(zhì)，通過(guò)各種學(xué)習(xí)渠道加強(qiáng)對(duì)兒童乒乓球啟蒙訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，向老教練請(qǐng)教，積累工作經(jīng)驗(yàn)。

(5)給家長(zhǎng)做思想工作，增強(qiáng)對(duì)兒童乒乓球啟蒙訓(xùn)練的意識(shí)。兒童對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)興趣極高，開(kāi)展普及，但是有些家長(zhǎng)并不希望自己的孩子從事高強(qiáng)度的體育鍛煉，從而影響了兒童乒乓球啟蒙訓(xùn)練的訓(xùn)練質(zhì)量和乒乓球啟蒙總體水平。乒乓球訓(xùn)練既能發(fā)展兒童的柔韌、耐力、靈活、力量等身體素質(zhì)，還對(duì)兒童開(kāi)發(fā)智力、提高交際能力、適應(yīng)陌生環(huán)境有著極大的作用。

(6)基層點(diǎn)教練宣傳兒童乒乓球啟蒙訓(xùn)練的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)文化課學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的思想意識(shí)，引起他們的重視促使文化課學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師支持并鼓勵(lì)兒童積極參加乒乓球啟蒙訓(xùn)練。

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