“簡單機械和功”測試題

一、選擇題（每題2分，共24分）

1.在下面的情景中，人對物體做了功的是（ ）.

A.小華用力推車，但沒有推動

B.小強舉著杠鈴靜止不動

C.小悅背著書包靜立在原地

D.小翔把一桶水提起來

2.九（8）班陳雨恒同學(xué)將掉在地上的物理課本撿回桌面，所做的功最接近于（ ）.

A.0.02J B.0.2J C.2J D.20J

3.園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做的目的是為了（ ）.

A.增大阻力臂，減小動力移動的距離

B.增大動力臂，省力

C.減小動力臂，減小動力移動的距離

D.減小阻力臂，省力

4.一臺機器的功率是750W，它表示的意思是（ ）.

A.這臺機器1min做的功是750W

B.這臺機器1min做的功是750J

C.這臺機器1s做的功是750J

D.這臺機器1s做的功是750W

5.下列說法中錯誤的是（ ）.

A.使用費力杠桿可以省距離

B.使用省力杠桿一定費距離

C.使用杠桿一定省力

D.既省力，又省距離的杠桿是沒有的

6.一根輕質(zhì)的杠桿，在左右兩端分別掛上200N和300N的重物時，杠桿恰好平衡，若將兩邊物重同時減少50N，則杠桿（ ）.

A.左端下沉 B.右端下沉

C.仍然平衡 D.無法確定

7.下列說法中正確的是（ ）.

A.機械效率越高，機械做功一定越快

B.做功越多的機械，機械效率一定越高

C.功率越大的機械做功一定越多

D.做功越快的機械，功率一定越大

8.斜面是一種簡單機械，生活中經(jīng)常用到它，工人師傅小波和小新分別用如圖甲、乙兩種方法，將同樣的物體搬上車，下列說法正確的是（ ）.

A.甲方法不可以省力，但能省功

B.甲方法可以省力，也能省功

C.乙方法可以省力，但不能省功

D.乙方法可以省力，也能省功

9.班里組織一次比賽活動，從一樓登上三樓，看誰的功率最大.為此，需要測量一些物理量，下列物理量中必須測量的是（ ）.

①三樓地面到一樓地面的高度

②從一樓到達(dá)三樓所用的時間

③每個同學(xué)的質(zhì)量或體重

④一樓到三樓樓梯的長度

A.②④ D.①④ C.①②③ D.②③

10.一個滑輪組經(jīng)改進(jìn)后提高了機械效率，用它把同一物體勻速提升相同高度，改進(jìn)后與改進(jìn)前相比（ ）.

A.做的有用功減少了

B.總功不變，有用功增加

C.總功不變，額外功減少

D.有用功不變，總功減少

11.一把刻度準(zhǔn)確的桿秤，秤砣因長期使用磨損變輕，現(xiàn)用其稱大白菜質(zhì)量時的示數(shù)將（ ）.

A.比物體的實際質(zhì)量大

B.比物體的實際質(zhì)量小

C.和物體的實際質(zhì)量相同

D.無法判斷

12.如圖所示，杠桿在水平方向處于靜止?fàn)顟B(tài)，O是支點，AB=20cm，BO=30cm，物體重90N，在A點用力，它的大小和方向是（ ）.

A.135N，豎直向上

B.54N，豎直向下

C.60N，豎直向上

D.54N，豎直向上

二、填空題（每空1分，共22分）

13.杠桿的平衡條件為 .它表明：如果動力臂是阻力臂的3倍，動力就是阻力的 .

14.定滑輪實質(zhì)是 杠桿.使用定滑輪可以 .

15.如圖所示，作用在杠桿左端且始終與杠桿垂直的力F，將杠桿由水平位置OA緩慢拉至OB，則在這個過程中力F將

（變大/變小/不變）.

16.一長直扁擔(dān)長1.5m，前端掛200N的貨，后端掛300N的貨，則肩膀應(yīng)該位于離扁擔(dān)前端 m處，才能使扁擔(dān)平衡，平衡后肩受到的壓力為 N（不計扁擔(dān)的重力）.

17.如圖是某風(fēng)景區(qū)的一段盤山公路，之所以要把上山的公路修成這般模樣，是因為盤山公路相當(dāng)于簡單機械中的 ，

使用它可以 .

18.一輛汽車不小心陷入了泥潭中，司機按圖所示的甲乙兩種方式可將汽車從泥潭中拉出，其中省力的是 圖.

19.小明用同一滑輪組分別將甲、乙兩組鉤碼提升相同的高度，如圖所示.他兩次提升鉤碼所用的拉力分別為F甲和F乙，則F甲

F乙；所做的有用功分別為W甲和W乙，則W甲 W乙.機械效率分別為η甲和η乙，則η甲 η乙（>/=/<），判斷依據(jù)是 .

20.如圖所示，用20N的拉力F通過滑輪組將40N的重物在2s內(nèi)勻速提升1m，在此過程中，拉力做功為 J，拉力的功率是 W.

21.如圖為模型號兩棲步兵戰(zhàn)車，它勻速直線行駛10s通過路程100m，戰(zhàn)車功率為1.1×106W，在這一過程中，戰(zhàn)車行駛的速度為 m/s，做功 J，牽引力為 .

22.在下圖所示各個圖中，物G重都為12N，當(dāng)物體靜止時，拉力F各是多少？（不計摩擦和機械重）：F1= N，F(xiàn)2= N，F(xiàn)3= N.

三、作圖和實驗探究題（每圖、每空2分，共34分）

23.利用釣魚竿釣魚的示意圖如圖所示，O為支點，F(xiàn)1是手對魚竿的作用力，請畫出：（1）魚線對釣魚竿拉力F2的示意圖；（2）F1的力臂.

24.一個均勻的圓柱形木柱，直立在水平地面上，其截面如圖所示，現(xiàn)欲使木柱的C點稍離地面（以D點為支點），應(yīng)在木柱上的哪一個點施加力，才能使施加的力最小，請在圖上畫出這個最小的力F.

25.如圖所示要用滑輪組將陷入泥潭的汽車?yán)觯堅趫D中畫出最省力的繩子繞法.

26.小明和小紅用圖中甲所示的杠桿一起探究杠桿的平衡條件：

（1）實驗前，應(yīng)使甲圖中的杠桿在水平位置平衡，可以杠桿左端的平衡螺母向

調(diào)；調(diào)平衡后，小明在乙圖所示位置處掛上3個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右端的 點掛上2個鉤碼.

（2）如乙圖，用彈簧測力計在M位置改到N位置用力使杠桿在水平位置處于平衡，彈簧測力計的示數(shù)將會變 ，

這是因為 .

（3）小明用調(diào)節(jié)好的杠桿進(jìn)行了一次實驗，所得數(shù)據(jù)如下表：

于是他得出了杠桿的平衡條件：F1L1

=F2L2，請你對此作出評價： .

27.某同學(xué)在做“測定滑輪組機械效率”的實驗中：

（1）他所準(zhǔn)備的實驗器材有：滑輪，細(xì)繩，鐵架臺，直尺，還需 和 .

（2）該同學(xué)實驗時，記錄的數(shù)據(jù)在表格中，請認(rèn)真填寫所缺少的部分.（3分）

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖中畫出該同學(xué)實驗時滑輪組的連接裝置圖.

（4）實驗中彈簧測力計應(yīng)該做

運動.

（5）同學(xué)乙觀察并分析了甲的實驗后，認(rèn)為甲的實驗中，可少用一種器材，少測兩個數(shù)據(jù)也能測出滑輪組的機械效率，通過和甲討論并經(jīng)過老師的認(rèn)定，他的方案是可行的，請你分析一下，去掉的器材是什么？少測哪兩個數(shù)據(jù)？（2分）

答：去掉 ；少測兩個數(shù)據(jù)是

， .

四、解答題（共20分）

28.（8分）一輛質(zhì)量為500kg的汽車，在平直的公路上以72km/h的速度勻速行駛，汽車受到的阻力為車重的1/10.求：（1）汽車牽引力在5min內(nèi)做的功和此時汽車的功率是多少？（2）汽車重力做的功是多少？（g取10N/kg）

29.（12分）一個工人站在地上用由一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組（不計摩擦和繩重）將重400N貨物經(jīng)過10s提高4m所用的拉力是250N，求：①畫出該同學(xué)所用滑輪組的繞線圖.②這個工人做功的功率是多少？③滑輪組的機械效率是多少？④若要提起800N重物，工人至少要用多大的拉力？

（命題人：灌云縣初級中學(xué) 葛海亞）