多媒體教室投影機量化管理研究*

鄭文娟

(山西大學商務學院信息中心，山西太原030031)

如今，越來越多的高等院校在教學中采用多媒體教學方式，投影機作為多媒體教學的主體設備，自然成了使用者關注的焦點。在教學過程中，教師可以利用投影機提供形象的教學內容，借助鮮明、生動的畫面，誘發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。投影機在教學中的應用，種種好處不言而喻，但其價格、耗材和后期維護成本也是很貴的，如何降低投影機的后期使用和維護成本是使用者當前最關注的問題。我們通過對多媒體教室投影機實行量化管理，并對設備運行數(shù)據(jù)進行分析與研究，進而最大限度延長投影機使用壽命，延緩投影機燈泡亮度衰減，降低投影機及燈泡的更換率。

一、我院多媒體教室投影機的主要問題

投影機價格昂貴，其后期使用和維護成本更是一個無形的數(shù)字。現(xiàn)在我院共有一百多臺投影機，在多媒體教室管理過程中，存在的主要問題是，投影機亮度的衰減太快，使用壽命較短。針對這個問題，我們對投影機使用情況進行分析。

1．在什么情況下，投影機亮度衰減最快，壽命最短

對于正常使用條件下的投影機，在清潔、無灰塵環(huán)境中，每天只使用3～5個小時，投影機及燈泡的壽命可持續(xù)的時間最長。投影機經(jīng)常處于有污染的環(huán)境中使用時，其內部器件，如液晶板、光路、線路等都會老化，影響投影機壽命。投影機如果按照每天24小時，每周7天來使用，其壽命衰減最快。我院多媒體教室投影機設備每周利用率最高時達142%(每周以28課時算)，如加上臨時安排的講座、學生活動等，投影機的利用率更高，這樣一來，投影機的損耗是很大的，這種情況下，為了延長投影機壽命和延緩燈泡亮度衰減，我們要采取更有效、合理的管理方式。

2．投影機燈泡亮度明顯衰減的原因及解決方法

經(jīng)過分析，投影機亮度明顯衰減的原因是多種多樣的，主要有以下幾種:

(1)VGA信號線過長或線路老化。如果信號線大于15米，會造成輸入投影機的信號發(fā)生衰減，投影到屏幕上的畫面會發(fā)生模糊拖尾甚至抖動的現(xiàn)象。解決這個問題的最好辦法是在信號源后加裝一個信號放大器，可以保證信號傳輸20米以上而沒問題。如果線路老化，需更換一根VGA信號線。

(2)分頻器或中控衰減。應及時更換具有放大功能，質量合格的分頻器或中控。

(3)投影亮度不均衡，有偏色情況。原因為屏幕視角小所致，或液晶板、光路灰塵太多，導致投影亮度不均衡。在保持環(huán)境衛(wèi)生良好的情況下，投影機每使用100H，就應清理投影過濾網(wǎng)上面積塵，一年最好對投影機進行一到兩次深度清潔。

(4)吊裝不規(guī)范，投影機不水平，導致失真。此時應將投影機調為水平投影，將失真修正歸零。

(5)排除以上情況后，將投影機實際使用時間與額定時間進行對比，如時間較長，說明燈泡老化，應更換新燈泡。當然，也不排除操作不當損耗太大或本身的質量問題。

二、對多媒體教室投影機實行量化管理方法

量化管理，是對多媒體教室不同型號投影機，在不同條件下的運行情況進行針對性管理，主要是對投影機燈泡的時間、亮度進行量化;對投影機過濾網(wǎng)、內部液晶板、光路清潔的時間進行量化;對更換投影機、燈泡的情況進行量化。

針對我院師生反應的影響多媒體教學效果的主要硬件原因是投影機亮度低、教室光線不適宜等問題，我們進行分析、研究，通過我們規(guī)范的量化管理，不僅可以保證教學，還可以延緩投影機亮度的衰減，延長投影機壽命。

1．使用標稱光亮度測法量化投影機亮度

投影機表示亮度的國際標準單位是ANSI流明，測定方法如下:

(1)投影機與屏幕之間距離:2．4米;

(2)屏幕為60英寸;

(3)房間亮度為100Lux;

(4)用亮度儀測量屏幕“田”字形九個交叉點上的各點亮度，乘以面積，得到投影畫面的9個點的亮度(如下圖);

(5)求出9個點亮度的平均值，就是投影機亮度。

此時測算的投影機亮度為理想狀態(tài)下的亮度，即為廠家給定投影機亮度數(shù)值的測算方法。我們選購投影機，并非亮度越亮越好，一般來說，在60－100平方米的標準教室，投影機亮度建議選擇1500－2000流明之間，屏幕對應選擇80寸到100寸;在120－200平方米的多媒體教室，投影機亮度建議選擇2000－3000流明之間，屏幕對應選擇120寸到150寸;在300平方米的大會議室，投影機多半要選擇3000流明以上的專業(yè)工程用機，屏幕則都在200寸以上。

我院多媒體教室面積有所不同，投影機與幕之間的距離也不同，依據(jù)實際情況，我院多媒體投影機亮度的測算方式為:首先，將桌面設置成白屏，打開投影機，對準屏幕中心點，待投影機亮度穩(wěn)定后，用照度計測屏亮度，假設數(shù)值為X。其次，關閉投影機，測屏幕中心亮度，假設數(shù)值為Y。第三，計算投影機亮度，為X－Y。經(jīng)過對比、研究，以及對學生使用情況進行調查，得出結論，投影機亮度低于60Lux，即影響教學，應及時更換投影機燈泡。

通過標稱光亮度測法，較以前有了更標準的量化管理，也就是記錄投影機單位時間內光源輻射產(chǎn)生視覺響應強弱的能力在屏幕的流明數(shù)值，與正常教學所需的數(shù)值加以比對，以決定是否更換配件或深度清潔。

2．通過科學的比對實驗，對投影機使用實行量化管理

根據(jù)我院多媒體教室投影機使用現(xiàn)狀，通過量化管理方法，對投影機在不同條件下的運行情況，進行分析、研究，找出差距與問題，為延長投影機使用壽命，延緩燈泡亮度衰減提供可行的數(shù)據(jù)與方案。

(1)根據(jù)我院實際情況，對于200m2左右的多媒體教室，使用年限在五年以上的投影機，更換新燈泡后，亮度已衰減到100Lux以下，分析其原因，可能內部BBS燒壞，或內部器件老化。如將設備更換到65m2左右多媒體教室后，亮度平均提高約140Lux。由此可見，大多媒體教室投影機亮度衰減到100Lux以下后，使用到小多媒體教室，是延長投影機壽命的有效措施之一。

(2)針對一臺新的SONY投影機，用于200m2左右的多媒體教室時，平均亮度為325Lux，用于95m2左右多媒體教室時，平均亮度為550Lux，對小多媒體教室來說，500Lux太亮，不僅浪費資源，而且影響使用者視力。因此，應選購適合多媒體教室亮度的投影機，或將設備內部器件老化，亮度已衰減的投影機用于面積較小的多媒體教室，不僅避免資源浪費，而且還能滿足教學需要。

(3)使用頻率較高的投影機，亮度衰減較快，針對不同層次的多媒體教室，應均衡其使用頻率，延緩個別教室投影機亮度衰減速度。

(4)與安裝穩(wěn)壓電源的設備相比，未安裝穩(wěn)壓電源的投影機，其亮度衰減要快一倍左右，由此可見，電壓不穩(wěn)，會縮短投影機壽命，加快其電路管老化速度。因此多媒體教室應盡可能安裝穩(wěn)壓電源。

(5)投影機在使用過程中，會吸附大量灰塵，不僅影響亮度，還會影響散熱。如不及時清理，會影響投影機及燈泡壽命。每年一到兩次深度清潔，可減少灰塵阻擋通風口，加快投影機散熱。投影機深度清潔后，亮度平均會提高20 Lux左右，因此，灰塵也是影響投影機亮度的一個重要指標，應每月清理防塵罩，保障投影機通風散熱，可延緩設備老化，延長投影機及燈泡壽命。

(6)突然斷電，投影機內部的風扇也會立即停止工作，這樣一來投影過程中產(chǎn)生的大量熱量，就不會得到及時散發(fā)，那么投影內部元件的壽命就會大大縮短，甚至可能在瞬間被損壞。針對這種情況，我們應安裝UPS，或使用有斷電保護技術的投影機，這樣斷電后，內部的散熱風扇仍然還能持續(xù)冷卻投影機內部的光學或電器元件。

(7)依據(jù)標稱光亮度測法，結合多媒體教室實際使用效果，得知投影機的照度在60Lux以下時，已影響教學應更換新燈泡，更換新燈泡后，如照度仍低于60Lux，應更換新投影機或內部其他器件。

三、多媒體教室投影機量化管理在實際應用中的效果

多媒體教室投影機實行量化管理后，其后期使用效果良好。正確的使用和規(guī)范的量化管理，提高了投影機的使用壽命，延緩燈泡亮度的衰減。在保證教學質量的前題下，通過量化管理，我們多媒體教室投影機燈泡平均壽命延長了100小時，每臺投影機壽命預計可延長2～3年，如果對我院一百多臺投影機實施量化管理，可節(jié)約不少教學經(jīng)費，極大的降低了設備的使用成本。除以上情況以外，我們在使用投影機過程中，應注意安裝、使用、維護的各種細節(jié)，使投影機在安全、清潔的環(huán)境中使用。